北师大课标版四年级语文上册自测题（1蜗牛和黄鹂鸟）
班级： 姓名： 得分：
bàn huò qiān xū jǐng shèn gōng jìng
打（ ）迷（ ） （ ） （ ） （ ）
二、我能辨别下列汉字，并能给它们组成词语。（8分）
扔[ ] 恍[ ] 优[ ] 及[ ] 陪[ ]
仍[ ] 晃[ ] 忧[ ] 极[ ] 培[ ]
三、我能把下面的词语补充完整。（8分）
然而止 身临其 有教无 因材 教
起 转合 引人入 年近古 和颜
四、我能写出下列词的近义词。（4分）
虚心- 小心- 庄重- 杜牧山行 选择-
五、我能选择合适的词语填入下列句子中。（2分）
严谨 严肃
2、爸爸的表情很 ，让我感到有些害怕。
六、我读懂了下面几段话，并能按要求答题。（26分）
1、这个故事，有思想，有人物，有形象，有趣味。我听得入了迷，恍如身临其境。田老师的声音戛然而止，我却仍在发呆，直到三年级的大学兄捅了我一下，我才惊醒。
“入了迷”这个词语说明田老师讲的故事非常生动，“我”被深深吸引了。这样的词语还有哪些？点出来。
2、田老师说：“这不过是无心插柳柳成荫。”
这“无心插柳柳成荫”的意思是说 。“无心插柳柳成荫”这句俗语的前半句是“ ”。
3、这些小纸条点燃了我探索数学问题的兴趣，这种兴趣至今还保留在我身上。当我到正确答案时，我会感到一种巨大的乐趣。直到今天，我还能回想起每当我答对了问题，或者他的题目难道了我而使他非常得意时，布鲁克斯先生都会发出愉快的叫喊：“好极了！”
“乐趣”说明“我”对数学问题很有兴趣。哪些词语表现布鲁克斯先生探索数学问题的兴趣？点出来。
4、开学第一天，我们叩拜大成至圣先师孔夫子像之后，便排队进入教室。每隔一年级的小学生，配备一位三年级的学兄带着。田老师先给二年级和四年级学生上课，让三年级学兄握着一年级学弟的手描红摹纸。
（1）读了这段话，你认为田老师在哪方面影响了学生？画“√”。
A守纪律 B爱学习 C爱劳动 D勇敢 E团结友爱 F尊师 G讲卫生
（2）用一句话概括这一段写了什么。
5、孔子是我国春秋时代的大教育家。当时只要你想跟孔子学习，哪怕是带上一束肉干作见面礼或学费，孔子也会乐意收做学生。孔子从不以家境贫穷或 、天资聪明或 来选择学生，所以他门下的学生包罗各种各样的人才。有教无类，因材施教，是孔子受到学生敬重的重要原因。
（1）在横线上填上恰当的词语。
（2）文中哪个词语能够表现出本段中孔子的教育思想？点出来。哪句话说明这个词语的意思？用“ ”画出来。
6、子夏越听越糊涂，忍不住问：“老师说的话真叫人迷惑，既然他们都各有所长，而且比您还要了不起，那他们为什么还要跟您学习呢？”孔子和颜悦地告诉子夏：“颜回很守信用，但不懂得变通；子贡聪明，但他不够谦虚；子路很勇敢，但谦厚、忍让方面仍待学习；子张处事谨慎，为人严肃，可是旁人却不容易亲近他。我这四个学生虽然各有优点，
但都还要不断学习啊！”子夏点头称是，他明白这也是老师对自己的教育。
（1）孔子认为，颜回应该通过学习使自己 ；子贡应该通过学习使自己 ；子路应该通过学习使自己 ；子张应该通过学习使自己 。
（2）孔子说的两句话中哪句是中心句？用“ ”出来。
七、我能读懂下面的短文，并能按要求作答。（12分）
爱的调味乳
去年的秋天才刚过，今年的秋天就快到了。
总是在秋天，总是在这个时候特别想念，总是有老师听不到的感激。因为老师，我才成就了我。
一直到小学四年级，我的[成绩 成就]都是最后一二名，所以也一直是父母的[烦恼 苦恼]，学校老师的麻烦。
四年级时，换了一位新的级任老师，而且在他还没踏进我们的教室时，大家就已经知道他一年后要调走。但这对我来说并不是什么重要的事，对吊车尾的我而言，下课、放学，那才是重要的。
后来在第一次大考后，情况全都不一样了。
“听说你在这班一直都是垫底的，你想过为什么会这样吗?”
“……我不知道啦。老师，能不能不要打屁股，打手心就好啦?”
“什么?……我从不打学生的，但是对你，我就要特别一点了。你回去想想为什么一直考不好，明天我要问你。”
以前发成绩单后就是打打打，我已经太习惯这种方式了，今天不打，那就留着明天吧。
“为什么一直考不好?”
“……”
“回去想都没想是不是?”
“……”
“我认为你一直考不好，就是这么回事，因为你根本一点都不在意。”
“那考好了又怎样?”
“你有考过第一名吗?那是怎样?你连三十名都没考过，那又怎么知道考好不怎样。不如这样吧。下一次你一定要考到三十名，我请你喝一瓶咖啡调味乳，但这不是约定，是一定。不要认输喔。”
“……好……知道了啦。”
也不知为什么，也许是老师的教导方式跟以前不同吧。从那之后我就非常努力地读书，忍痛不跟别人出去玩。
“哇!你考到二十八名哪，怎么那么厉害。爸爸、妈妈看了怎么说?”
“老师，我跟你说喔，我爸看到成绩单时一直[夸奖 夸耀]我喔，而且还一直跟别人说我考二十八名。我妈好高兴，还卤了我最喜欢的卤蛋给我吃，好棒喔。”
“那这次考试你学到了什么?”
“老师，我数学本来算得很慢，九九乘法也不会，为了这次考试，我全记住了，而且我还会背国语第六课。老师，你知道吗?我还……”
那一天，说了好多话，也喝了两瓶咖啡调味乳。
秋天，不记得是几月，老师走之前还给了我一瓶咖啡调味乳，当时我只是一直哭、一直哭…… 数学极限
往后的日子，每当秋天，我总会自己一个人静静地待在书房，喝着咖啡调味乳，回忆这段往事。
不知从什么时候开始，“不要认输”成为我做事的态度，也是我的人生态度。我想，老师当初不是要我努力争取名次，老师要给我的是一个人生的态度，可惜[愚蠢 迟钝]的我并没有在老师离开前发现……
茫茫人海，我回报老师的是今天的成就和无尽的感激，只希望有一天老师能知道。
1雪歌曲、划去文中括号中不适当的词语。
2、文中首尾两段中都有“成就”一词，你知道他们的意思有什么不同吗？
①成就： ②成就：
3、“我”当初以为老师是要“我” ，老师离开后“我”才发现老师当初要给我的是一个人生的态度，那就是“ ”。
4、新的级任老师和“我”以前的级任老师教育方法有哪些不同呢？请抓住要点说一说。
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5、读了这篇短文，你也许对“我”的新的级任老师有话想说，也许对自己的老师有话要说，如果有，就简要地写一写。
八、我乐写。读了《爱的调味乳》，也许你会想起难忘的师恩，想起曾经发生在你（你们）和老师之间那些难忘的故事。请你从这些故事中选一两个你印象最深的故事，写成一篇简单的作文。（30分）
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