集 体 备 课 记 录
学科      语文        年级组      二        时间   2013.8.26
研究内容
第一单元
主持人
尹增萍
内
容
分
析
知识
结构
本单元由《识字1》、《秋天》、《我的画》、《植物妈妈有办法》、《古诗两首》和《语文园地一》组成。
本单元以秋天为线索，又不局限于秋天的景。学生可通过有感情的朗读，感受秋天的美好，体会美好的生活是勤劳的人们创造的，领略大自然的美丽与神奇。
教学
目标
1、认识描写秋天的古诗有哪些67个生字，会写46个生字。、
2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
3、有收集词语的兴趣。能用“……像……”说句子。
4、了解秋天的特征，感受秋天的美丽。感受秋景，把自己喜欢的景画下来。
5、有观察植物、了解植物知识、探究植物奥秘的兴趣。
6、背诵古诗，体会诗人对秋天的赞美之情。
教学重难点
1、 识字、写字、读通课文。
2、 理解课文内容，体会课文所要表达的思想感情
教
学
方
法
构建
话题
1、《秋天》：课文讲了秋天的哪些景物？按什么顺序写的？
2、《我的画》：“我的画”里都画了些什么？
3、《植物妈妈有办法》：练习“——靠——传播种子”。
4、《月亮的心愿》：古诗描写了深秋时的哪些景物？
抓
点
提
升
1、《秋天》一课，练习句子：“……像……”
2、《我的画 》，这种句式的练习“金灿灿的桂花”、“碧绿的地毯”
3、《植物妈妈有办法 》一课，“读读抄抄”中的词语积累。
4、《古诗两首》，完成“我会填”的练习。
 
拓
展
延
伸
1、《秋天》：用自己喜欢的方式表现秋天（树叶、贴画、书签等）。
2、《我的画 》，画秋天。然后有一定的顺序来介绍自己的画。
3、《植物妈妈有办法 》：收集资料：看还有那些植物有办法传播自己的种子。
4、《古诗两首》：我还会背别的古诗：比如杜牧的，还有《清明》、《江南春》......
推
荐
阅
读
1、小学生必备古诗100首。
2、《三字经》。
3、《笠翁对韵》