教师一词有两重含义，既指一种社会角，又指这一角的承担者。对语文老师说的
话周记怎么写，我们来看看。
她身材瘦高，留着短发。她是我的语文老师。
“大家好，我姓李，以后我就是你们的语文老师了！”我们是一年级时认识的，第一
次见她，就给人一种严肃的感觉。三年级以前我不是很出，甚至成绩不算好，可能这和
我没有端正的学习态度有关吧！当然，性格贪玩，年幼无知的我对待她的批评也只是左耳
朵进右耳朵出，不以为然。
三年级的一天，我匆匆交了作业。虽然完成了，但字迹仍然潦草。我的心不安。都是
我的错。由于周日的乐趣，我推迟了家庭作业的完成，但我仍然有侥幸心理。也许老师因
为工作忙而匆匆改正了？也许老师出了什么事？考虑到所有的可能性，她带着一本练习本
进来了。是我的吗？这时，老师的眼睛仿佛在盯着我，“张亚彤”老师愤怒地喊着我的名字，狠狠地瞪着我。“咔嗒”一声，我的书立刻被撕破了。这时，我的头脑一片空白，眼
泪止不住。有羞耻和怨恨
从此以后，我一直鞭策着自己，虽然成绩稳定，但对老师的怨恨你旧未减“那可不行：做事应该有计划，有安排，初中是一种转折点，一切都会重新开始，一切都会改变。初中
的老师可不会像现在的老师这样管着你们，你们要学会自主学习！”老师的话很朴素，短
短几句，却像十斤重石般压在我的心里，原来这么多年老师一直在辛苦的“管”着我们，
有严肃，也有辛酸，“管”的多么不易，“管”的多么辛苦，原来，是我误会她了，误会
了这样一位好老师，泪水在我眼里打转，但我强忍着没让她流下来。在欢笑中，度过了一
个快乐的下午。
一束夕阳从天空落下，照亮了我的心，打开了我的心窗。也许母亲的爱像新疆，父亲
的爱像大海，但无言的爱来自于什么样的艰辛和困难？可能有悼词和赞扬，但也有抱怨和
误解。我们是否也向他们回报同样的爱？让夕阳打开你的窗户，感受温暖。让我们唱——“无言之爱”，让我们高喊——老师，我爱你！我会在初中取得好成绩
我特别喜欢语文老师，她叫周红，她有一头长长的金卷发，一双大而明亮的眼睛，高
高的鼻梁，红红的嘴唇，长得非常美丽。
周老师的课生动有趣。课堂上常常充满了欢乐的歌曲和笑声。周先生不仅把课文解释
得很透彻，还告诉了我们很多课外知识，这给了我们很多启发。
最让我感动的是，周老师把工作看得很重，从不耽误我们的学习。记得有一次，我把
作业本抱到了老师的办公室，看见周老师手里正拿着药在吃。我以为她不会给我们上课了，可到上语文课时，她竟然出现在教室门口。
周小很关心我们。有一次，我有点咳嗽。老师很快问我：“你吃药了吗？我咳嗽得
很厉害。我必须让妈妈在我回家的时候带你去考试。”当时我特别感动。
老师对我们的恩情我永远都不会忘记，长大后，我一定要做一个像周老师那样的好人。
中文老师，有些单词面对面说起来并不容易，所以我会在文章中与你交流。
悼词怎么写我感觉您是属于“唯美派”的。为什么这么说呢？因为您总是比较喜欢好词佳句多的
一些文章。
考场的组成是“给我感觉的东西”的一半。你给我们读了一篇文章《远方的感觉》。
读完后，你说这篇文章很好。经修改后的教师一致同意后，只扣1分。但我总觉得这篇文
章很“空洞”，没有具体的例子。全文充满了好的单词和句子。像抒情这样的词一刻也没
有停止过。最后，我什么都不懂，只有五个字：遥远。我认为这样的物品包装起来只需要
花很多钱。表面上看，他们看起来，哇，太抒情了！太有诗意了！但仔细回味后，你会觉
得没有真正的内容，非常“空洞”。
还有一次，我发现自己的作文成绩老是在a与b之间徘徊，我很郁闷，不知这是为什么，便把同学的作文拿来看看，特别选了几篇成绩为“a++”的作文，果不出所料，里面
的好词佳句犹如滔滔江水连绵不断，一个接着一个，一句连着一句，也不知他们哪来的这
么多好词佳句，这也太夸张了吧，写文章不就是说话吗，可生活中哪个人会这样说话呢？
这连篇累牍的好词佳句，哪是人话呀！
但为了分数，我别无选择，只能像他一样写一篇“好字句”。虽然没有“a++”，但
也有“a++”。我还读了一些学生的文章。我认为有些文章写得很有个性，内容和情感都
很真实，但它们不在老师的眼里。虽然扣分不多，但至少也扣了三四分。唉，在老师眼里，“唯美主义”和“拙劣的抒情”加上许多好的词汇和句子真的很受欢迎。
语文老师，希望你也能接受一些有个性的文章，因为每一个人看事情的角度是不同的，真正写出自己的真情实感，能有自己的语言风格的，这才叫创作！说实话，我不喜欢那些
好词佳句堆砌起来的所谓的“美文”，如果硬是为了高分去勉强拼凑，那真是一件痛苦的事。
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