【名师面对面】
知识很简单，也很有趣，来学吧！
古诗文是我国传统文化的精粹。学习和掌握一定量的古诗文可以陶冶我们的情操，提高文学修养，丰富语言的表达。《语文课程标准》要求学生在小学要背诵70-80篇古诗词，其中绝大多数属唐、宋诗人的诗文，内容又大多以叙事或绘景为主。能够准确地朗读、背诵和理解这些诗文，对学生的语文学习以及提高语文素养有着深远的意义。学习古诗文，要注意以下几点：
读准字音：在古诗文中，有些字虽是常用字，但读音与现今汉字的发音完全不同，所以学习时，首先要注意读准字音。
读出韵律：诵读古诗，除遵循一般的朗读要求外，还要注意结合诗句的意思，读出节奏和音韵。五言诗节奏有：①“二/二/一”（三拍）；②“二/一/二”（三拍）；③“三/二”（两拍）。七言诗的节奏有：①“二/二/二/一”（四拍）；②“二/二/一/二”（四拍）；③“四/三”（两拍）。单句
和双句的节奏要一致。
推敲字义：古诗文由于受固定格式和字数的限制，一般用字用词非常严密、准确，许多古今词义大有不同。所以要运用多种方法加强对字、词的理解。
理解诗句：理解诗句是学习古诗文的基本要求，小学阶段一般要求直译，使诗文每一个字的意义都在译句中能反映出来。并尽量保持诗文的原意和结构。
了解背景：诗人与他生活的时代，也是理解诗文的重要条件。诗人的爱好、思想、写作特点、当时的社会现实、文学发展、民俗习惯等都有助于我们理解古诗文，要善于搜集和积累这方面的知识。
体会感情：准确体会古诗文表达的思想感情，是学习古诗文的最终目的，它有利于我们学习用精练生动的语句，用新颖巧妙的技巧抒情表意。
加强积累：在古诗文积累时，可以从不同角度归类积累，如按写景、写事，按季节、按动植物、按表达情感等。
注重运用：准确恰当地引用古诗文，会较好地增强文章的表达效果，有时还会起到画龙点睛的作用。
【快乐演练场】
学了上面的知识，同学们一定迫不及待地想一展身手。别急，和答题小博士一起去看看该怎么做题目！
1．人们常用“黄河之水天上来，奔流到海不复回”来赞美黄河的雄伟气势，你能借用古人的诗句来赞美下面的事物吗？请从下面几个事物中选择三个写诗句。
A．庐山 B．柳树 C．小草 D．春雨 E．西湖 F．梅花
（1）
（2）
（3）
[答题小博士]此题仍属于检测古诗积累的试题，但它同时包含了对诗文的理解。在平时学习中，要善于按本题的方法进行古诗的理解和记忆，并加强在语言表达中的运用，这样，我们就可以自如地应对此类试题。
[参考答案]A．不识庐山真面目，只缘身在此山中。 B．碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 C．野火烧不尽，春风吹又生。 D．随风潜入夜，润物细无声。 E．欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 F．遥知不是雪，为有暗香来。
2．读句填古诗。
（1）当我们浪费粮食时，老爷爷常用唐代诗人 的诗句“ ，
”来教导我们。
（2）当我们在外地过节时，常引用 朝诗人王维在《 》中的“ ， ”来表达对家人的怀念。
（3）有时候，有些人对自己所处的环境、正在做的事，反而不及旁人清楚，这就是“当事者迷，旁观者清”。宋代诗人 的《题西林壁》中的诗句“ ，
”，就说明了这个问题。
（4）当我们回忆起母爱，要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐朝诗人孟郊的《 》：“ ， 。 ， 。
， 。”最后用了一个双关句，写出了儿子对母亲的深情。
（5）许多大人常常用《汉乐府长歌行》中的“ ， ”的诗句告诫我们，要趁年纪轻轻，好好努力，不要到老一事无成，只留下悲伤。
[答题小博士]古诗语言精练，抒情表意非常生动、巧妙，特别是一些名家写下的妙语佳句，如果我们在说话、写作时恰当引用，不仅会使语言变得生动，而且在表达意思抒发感情上往往会起到“画龙点睛”的作用，这就是我们为什么要学习古诗的原因。完成本题，主要是结合提供的环境去分析、判断和运用我们掌握的诗句。
[参考答案]（1）李绅，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦；（2）唐，《九月九日忆山东兄弟》，独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲；（3）苏轼，不识庐山真面目，只缘身在此山中；（4）《游子吟》，慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报
得三春晖。（5）少壮不努力，老大徒伤悲。
【实战展身手】
学了知识，也学了方法，下面就看你们的了。加油！
一、你知道他们是谁吗？
诗仙：（ ） 诗圣：（ ） 诗鬼：（ ）
被称作“画中有诗，诗中有画”的诗人是：（ ）
唐代著名的边塞诗人有：（ ）
二、解释加点字的含义。
危楼高百尺，手可摘星辰。（ ）
慈母手中线，游子身上衣。（ ）
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。（ ）
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。（ ）
红军不怕远征难，万水千山只等闲。（ ）
吾盾之坚，物莫能陷也。（ ）
虽与之俱学。（ ）
孔子不能决也。（ ）
花鲢鱼思援弓缴而射之。（ ）
三、体会诗句的内容，把诗句与其所描写的季节连线。
日暮苍山远，天寒白屋贫。
墙角数枝梅，凌寒独自开。 春
天街小雨润如酥，草遥看近却无。 夏
可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。 秋
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 冬
月落乌啼霜满天，江枫雨火对愁眠。
四、根据条件完成填空。
1．古诗词中有许多句子中含有“鸟”“语”“花”“香”这四个字，请把含有这四个字的诗句各写一句。
2．俗话说：当局者迷，旁观者清。宋代诗人（ ）的《题西林壁》中的诗句“（ ）”讲的就是这个道理。
3．黄山四绝《春夜喜雨》一诗中，从听觉的角度写出春雨特点的两行诗句是（ ），（ ）。
4．《长征》中与《飞夺泸定桥》讲的同一事件的诗句是：（ ）。
5．在括号或横线上填写相应的作家、作品。武侯祠景点介绍
野旷天低树，（ ）。 （孟浩然《 》）
（ ），弹洞前村壁。 方特儿童乐园（《 》）
（ ），汗滴禾下土。 （ 赞美春雨的诗句《悯农》）
粉骨碎身全不怕，（ ）。 （ 《石灰吟》）
春潮带雨晚来急，（ 为什么qq换不了头像）。 （ 《滁州西涧》）
流连戏蝶时时舞，（ ）。 （杜甫《 》）
五、根据要求写诗句：
1．写一句与“长江”有关的诗句：（ ）
2．写一句与“庐山”有关的诗句：（ ）
3．写一句与“西湖”有关的诗句：（ ）
六、根据提示，结合自己课内外的学习和积累，在横线上写出两句相应的诗句。
1．抒写思乡情的诗句：
2．抒写友情的诗句：
3．借物抒怀的诗句：
七、阅读古诗，回答问题。
惠崇《春江晚景》
（宋）苏 轼
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
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