幼儿园小班工作计划(精选15篇)
幼儿园小班工作计划1
  一、情况分析：
  本班大多数幼儿都喜欢上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的生活，初步建立了在园的一日生活和学习常规，学会收拾玩具，将物品物归原处。喜爱参加户外体育运动，许多幼儿内向的.幼儿性格变的活泼开朗起来，喜欢与同伴交往。但与此同时很多孩子还存在着一些情况，在家表现为任性，倔强，爱发脾气，依赖性强，以自我为中心，爱听好话，不愿意自己吃饭，挑食者较多，情绪波动比较利害，需要老师更进一步的教育与关爱。通过最近与家长接触，发现我班部分家长比较重视早期启蒙教育，经常带幼儿外出增长知识，个别幼儿已在家进行早期阅读，有一定的可塑性。但仍有个别家长不重视早期教育，这就需要耐心的做好家长工作。
  二、学期目标：
  1、使幼儿在认识物体的同时练习数数，认识并会写数字1—10，并能用数字表示相同数的
物体。
  2、使幼儿会比较10以内数的大小。
  3、教幼儿学习10以内的加减，正确迅把握10以内数的加减运算，体验加减、互逆关系。
  4、教幼儿认识圆形、正方形、长方形，并能正确区别各图形，掌握它们的特征。
  5、教幼儿认识长短，粗细，比较出最长和最短，最粗和最细，按规律排序。
  6、启发幼儿按物体数目的不同进行10以内的正逆排序，初步体验序列之间的传递性、双重性及正逆性关系。
  7、引导幼儿学习以自身为中心分清前后左右。
  8、培养幼儿积极主动的进行数学活动，学会迅速，有条理的摆放、整理活动材料
  三、具体措施
  1、根据数学计划按时开展数学活动。
  2.将数学教育建立在幼儿经验的基础上。
  3、为幼儿提供多种操作，探索的机会，鼓励幼儿积极操作，探索。
  4、结合实际生活中的物品帮助幼儿学习，理解数学知识。
  5、结合游戏活动，操作，巩固数学知识。
  6、结合操作卡片，帮助幼儿学习上，理解数学知识。
  7、家长配合教师，共同帮助幼儿学习，理解数学知识
  为了进一步提高幼儿素质，激发其学习数学的兴趣，提高学科质量，使幼儿在快乐中学习，在学习中快乐成长，特制定本学期数学学科教学计划。
  一、教学内容：
  本学期的教学内容有：比较长短，比较最长和最短。比较粗细，比较最粗和最细，按规定排序，数数，6、7、8、9、10的认识，圆形、正方形、长方形的形状特征，里和外，空间位置，整体与部分，逻辑推理，共24个学习认识内容。
  二、教学目的要求：
  (一)目的：
  1.激发幼儿对事物中存在的数、量、形、时间、空间及其逻辑关系的兴趣，指导幼儿体验生活中包含的各种数量关系，感知数学的重要性。
  2.发展有关数、量、形、空间和时间的基本概念，鼓励幼儿初步使用分类排序、推理、计算、估算与预测等初步方法探究事物的主要特征。
  3.培养幼儿的推理能力和逻辑思维能力，鼓励幼儿运用数学思考、分析问题情境，选择解决问题的策略与技巧，解释和证实自己的答案，培养幼儿思维的灵活性、敏捷性和创造性。
  4.培养数学的阅读与交流能力，指导幼儿用自己最能理解的某一语言形式，如实物、图片、符号、文字等阐述实际生活中的各种数学现象和数学关系，并与同伴、教师、家长交流。
  5.鼓励幼儿动手动脑，积极探究用简单的数学方法解决实际生活和游戏中的简单问题，感知数学的实用性。
  (二)要求：
  1、是幼儿认识长方形，粗细，比较出最长和最短，最粗和最细，按规律排序。
  2、使幼儿在认识物体的同时练习数数，认识6、7、8、9、10，并能用数字表示相同数的物体。
幼儿园小班工作计划2
  新学期开始小班的主要教育任务是引导幼儿尽快地适应幼儿园生活。从游戏开始，让幼儿感受到团体的欢乐，帮忙幼儿尽快地适应幼儿园团体生活，缓解幼儿由于和家人分离而产生的生理焦虑。——引导幼儿认识自我的班级，认识班上的教师和小朋友，明白自我是哪所幼儿园的小朋友。
  一、常规方面
  1、在教师的指导下，玩室外大型玩具。
  2、学会与同伴一齐游戏，懂得运用礼貌用语进行交往。
  3、明白爱护用具与材料不摔、不乱丢玩具。
  二、自理方面
  熟悉一日的活动环节，帮忙幼儿提高自我服务本事，基本上能够自我吃饭、洗手、入厕、入睡，培养幼儿的自信心、自尊心，使幼儿感受到成功的欢乐。
  三、认知方面
  1、引导幼儿认识自我的班级，认识班上的教师和小朋友，明白自我是哪所幼儿园的小朋友。
  2、引导幼儿掌握一些基本的活动常规，搬凳子轻拿轻放，能安静地倾听故事。
  3、引导幼儿认识杯子、毛巾架等物品标记，明白一人一物，不能随便使用他人的东西。
  四、保育保健
  1、清洁整理好各个活动场所的卫生工作，为幼儿创设一份温馨舒适的活动环境。
  2、经过教师的讲解，倾听生活小故事等形式，让幼儿养成自觉理解晨检好习惯，不带小物品入园。
  五、社会性发展方面
  引导幼儿熟悉喜爱小班，愿意亲近教师，有什么事能主动地和教师讲，喜欢和伙伴一齐活动、友好相处，并能使用礼貌用语：多谢你、对不起、没关系、不客气等。
  六、身体发展方面
  1、引导幼儿认识自我的五官和身体各部位的名称，了解它们的用途，明白要保护好自我的身体，掌握一些自我保护的基本方法。
  2、引导幼儿喜欢晨间活动，户外活动，灵活学会一些玩具的基本玩法，初步感受活动的乐趣。
  七、具体措施
小班下学期工作计划  1、在日常生活中，注意观察、适时引导，以儿歌、故事、游戏等形式提醒、帮忙幼儿构成良好的生活卫生习惯。
  2、以身作则，经常与幼儿使用礼貌礼貌用语，并常使用双语交流，帮忙幼儿构成使用礼貌用语的习惯。
  3、将安全的知识容入主题活动中使孩子在学习中，提高自我的安全意识。例如“怎样玩才安全”的主题中，经过了解手和脚的用途，懂得保护自我的身体。在其它活动中，经过图片、儿歌故事等多种形式，教育孩子不玩危险的东西，懂得自我保护。
  4、对幼儿个别情景，要和家长多交流，构成共识，共同做好保育、保教工作。