四年级第七册音乐唱歌课《让我们荡起双桨》
同组教师评课让我们荡起双桨教案
这节课的教学内容是学唱歌曲《让我们荡起双桨》，设立了三个教学目标：1、情感态度价值观目标：学习歌曲《让我们荡起双桨》，培养学生热爱祖国，热爱生活的情感，使学生感觉到生长在社会主义祖国无比的幸福。2、知识与技能目标:能够用情绪饱满、优美抒情的声音演唱歌曲《让我们荡起双桨》，能准确演唱二声部，力求做到和谐统一。唱准歌中的弱起小节，体会其在演出中的情感表现。3、过程与方法目标：通过听唱、探究、合作等方法学唱歌曲，培养学生的听觉能力，想象力和创造力。从教学目标看，这堂课要完成的任务并不轻松，而要很好地落实这些教学目标更不容易。
《让我们荡起双桨》是一首学生耳熟能详的歌曲，对歌曲旋律的学习不会有太大困难，但对歌曲情绪、情感理解、把握、表现都需要教师进一步的指导。（尤其歌曲二声部的演唱）本课教学中教师能做到在充分聆听感受音乐音响，深入全面的分析音乐作品，了解学生原有的知识储备和技能水平，设计合理有效的教法和学法，组织教学资源，开展教学活动，提高学生的歌唱能力，培养了良好的歌唱习惯。
就如何在会唱的基础上把歌唱好的问题，教师在教学中从以下三方面解决：首先充分发挥示范演唱、情感术语、指挥手势的感染作用；其次加强歌唱技能的指导和训练，采用听辨、示范、图式等方式，掌握断音唱法；第三引导学生在唱中体验音乐要素的表现作用，表现音乐形象。结合歌曲特点，主要采用了分段学习的方法。第一乐段的学习结合学生的基础，采取视唱入手，利用老师手势提示唱好弱起小节，解决难点。分组演唱歌词的步骤，唱出歌曲欢快、热情的音乐情绪，感受少先队员划着小船，尽情游荡愉快歌唱的喜悦之情。第二乐段分两步进行合唱教学，首先通过静听感受和声效果，在复听时以划旋律线的方法感受各自声部旋律起伏的特点，进一步熟悉各自的旋律，再分别随老师的琴声演唱，最后指挥两个声部加词进行合唱。
本课的教学就最后的教学效果而言还较满意，不足之处在于老师在前面教学中对歌曲的创作背景介绍过细，以至于后面二声部教学时间有些紧，在老师指挥进行二部合唱时，能让学生轻声演唱并提示互相倾听，再配合有表现力的演唱，感受和声效果会更好。