四年级下册音乐教案12
1教学目标
1.情感态度：通过有感情地演唱歌曲，培养热爱美好生活、珍爱幸福生活的情感。
2.过程方法：能够唱准两声部，并感受合唱的谐和与精妙。
3.知识技能： 引导学生用优美的歌声，富有感情地唱歌
2学情分析
通过上个学期的学习，四年级学生的演唱技巧有了一定的提高，然而还有小部分男生在演唱时五音不全，因此在课堂中，应加强对这些学生的培养，鼓舞他们参与到音乐活动中，以此激发他们的爱好。
3重点难点
教学重点：唱会歌曲并唱好歌曲，感受歌曲中“幸福”的意境。
教学难点：歌曲的音准和弱起节奏。
4教学过程
活动1【讲授】让我们荡起双桨
一、导入
1.观看《让我们荡起双桨》视频。
2.导入新课。
教师：刚才大伙儿听到的旋律确实是我们今天要学习的歌曲《让我们荡起双桨》的旋律。接下来请大伙儿听一听歌曲《让我们荡起双桨》，边听边摸索两个问题：
（1）用什么情绪演唱这首歌曲？
（2）歌曲表现的主题是什么？（播放歌曲《让我们荡起双桨》，学生回答。）
3.揭示歌曲：《让我们荡起双桨》这首歌曲作于1955年，是电影《祖国的花朵》的插曲。
二、学习歌曲《让我们荡起双桨》
1.发声练习：1234554321
2.倾听歌曲范唱《让我们荡起双桨》。
3.学唱乐谱
让我们荡起双桨教案
4.学唱歌曲《让我们荡起双桨》第一乐段，解决弱起节奏。
这一部分教学要注意以轻声学唱为主，教师可进行指挥。弱起节奏的把握能够运用击拍视唱的方法来解决。
5.学生随琴完整演唱《让我们荡起双桨》第一乐段乐谱
6.学唱《让我们荡起双桨》第二乐段。教师出示《让我们荡起双桨》第二乐段乐谱。）
7.完整演唱歌曲旋律。
8.轻声合唱第一段歌词
9.学唱第二段歌词
10.自学第三段歌词
11.完整唱全曲
三、分析处理歌曲
1.再听歌曲《让我们荡起双桨》，为歌曲划分段落。
2.为歌曲设计合理的演唱形式。
3.为歌曲加上配乐朗诵，完整演唱歌曲。
4.教师播放《让我们荡起双桨》片段，再次感受电影中的意境。
学习·研讨
1.全班同学一起有感情的演唱《让我们荡起双桨》全曲。
2.想象我们在湖边划船的画面，边演唱边做划船的动作
3.学生分组表演。
4.学生间相互评判，评出唱得最好的一组。
拓展·延伸
1.作曲家刘炽简介。
2.词作者乔羽简介。
3.随音乐《让我们荡起双桨》伴奏，完整演唱歌曲。