2023年让我们荡起双桨音乐教案幼儿园小班(6篇)
一、教学要求：
1.阅读课文，感受到新中国少年儿童生活的丰富多彩，幸福美满。
2.学会课文中的10个生字，理解围绕、漂浮、凉快、尽情等词义、并区分运用映与应、漂与飘等字的形义。
3.读懂诗句，理解课文内容，知道课文中的红领巾谁指什么。
二、教学重点：
练习有感情朗读课文并背诵，并通过想象说出诗歌描绘的情景。
三、教学课时：3课时
四、教学过程 ：
第一课时
一、启发谈话，提醒课题：
1. 今日我们来学习一首诗，题目是乔羽(乔羽作词)写的是我们少年儿童在公园划船的欢快情景。
2.介绍北海：
在北京故宫西北侧，是我国现存最完整的古代园林之一，是首都北京的巡游胜地，全国重点文物爱护单位。
二、范读课文，学习课文中的生字。
1、指导看图。
①水面上有哪些人?哪些景物?他们在干什么?西周有哪些漂亮的景物?
②范读课文。
③学生读课文，理解课文内容
④学习课文的局部生字。
三、学习课文第一小节。
1.学问学生读课文，联系句子理解围绕、漂浮、凉快等词义。
2.想象、看图、画面有些什么?
3.出示句子。
水面上………… 小船…………
四周………… 我们…………
4.提问，这一小节主要写了哪些景物。
从课文中出来。
四、作业 ：
1.描红：
2.依据拼音写出词语：
3.将以下的字加上偏旁部首，组成词语：
4、熟读课文第一小段。
其次课时
一、复习：
1、指名背诵第一段：
2、默写生字：
二、学习课文其次段：
1.指名学生朗读其次段。
①提问这一段又描写哪些景物?(阳光、小鱼)
②课文中红领巾迎着太阳一句中的红领巾指的是什么?(少年儿童，少先队员)
③比拟映与应、漂与飘字的音、行、义。
讲课文中洒的意义，这样写有什么好处?
④课文中三四两句运用了什么手法(拟人)
⑤比拟迎面与迎着的词义。
2.小结。(让学生自己讲)
三、学习课文第三段
1.学习课文第三段(集体朗读)
2.理解词义尽情
3.思索：
①课文中是水给我们安排下幸福生活中谁指什么?(读中体会)从文中哪一句看出划船时间?
②课文中每段最终两句三次重复，有什么作用?
4.小结这一段。
四：作业 ：
1 口头扩词：
荡()()()推()()()
课()()()墙()()()
2 区分助词：
谁()狼()消()西()
推()浪()悄()洒()
3 添上适宜的词语：
漂亮的()开心的()
凉快的()尽情的()
第三课时
一、指名读课文。
二、齐读课文。
三、指导背诵.
①依据挂图，指导背诵。相机板书
第一小节：倒映、围绕(观赏美景)用轻声和赞美的语气读。
②其次小节迎、洒、望、听用快乐和骄傲的语气朗读。
让我们荡起双桨教案 ③第三小节问、谁安排用感谢的语气朗读。
④同桌互背练习。
四、歌曲观赏
播放歌曲、闭眼想象，孩子在北海公园，夕阳下游玩的欢快情景。
五、作业 ：
板书：
1.让我们荡起双桨
倒映 围绕 (观赏) 自然
迎、洒、望、听 (唱歌) 喜爱党
问谁 安排 (感情) 祖国
让我们荡起双桨表达了什么情感篇2
教学目的
1.学习本课歌词内容，懂得生活在社会主义祖国的幸福，加深对党的喜爱之情。
发布评论