部编版（初一）七年级下册语文 七下古代诗歌五首《登幽州台歌》《望岳》《登飞来峰》《游山西村》《己亥杂诗》导学案
20课：古诗五首《登幽州台歌》导学案
一、 查阅资料
1.作者简介：
                                                                                  。
2.写作背景：
                                                                                   
                                                                                   
二、课文赏析：
念这首诗，我们会深刻地感受到一种苍凉悲壮的气氛, 面前仿佛出现了一幅北方原野的苍茫
广阔的图景，而在这个图景面前，兀立着一位胸怀大志却因报国无门而感到孤独悲伤的诗人形象，因而深深为之激动。
三、问题探究：
1.《登幽州台歌》为我们描绘了一幅怎样的画面？
                                                                                       
2.“前不见古人，后不见来者”表现了诗人怎样的人生感慨？
                                                                                       
3、诗人为什么“独怆然而涕下”，“独”字有什么作用？
                                                                                           
4、从这首诗中你看到一个怎样的陈子昂？用几句话描绘你感受到的诗人的形象。
                                                                                       
5.这首诗的主题是什么？
                                                                                     
四、课堂练习：
一、按要求填写。
1、诗歌中抒发诗人对明君的渴望之情的诗句是：泰山诗句                              ，                            。
2、诗歌中抒发诗人怀才不遇，悲伤凄凉的诗句是：                                。
3、下列对这首诗歌的理解，不正确的一项是（          ）
A、这是一首吊古伤今，吟咏叹惋的人生悲歌。
B、一二句的“古人”和“来者”都是指礼贤下士，任人唯贤的明君和贤臣。
C、诗人通过书写登楼远眺，凭今吊古的感慨，抒发了乐观积极的思想感情。
D、第三句登楼远眺，写空间的辽阔无限和感叹生命的短暂。
4、下列对这首诗的理解，不正确的一项是（          ）
A、一、二句俯仰古今，既写出时间的绵长，又表现了诗人要承前启后干一番事业的抱负。
B、前两句缅怀古人，感慨自己生不逢时，期待来者，感慨自己怀才不遇。
C、第四句用一个“独”字，渲染了诗人心中不可名状的孤独悲凉之感。
D、后两句把个人置放到广漠无边的宇宙背景中，是个人显得渺小孤寂，从而营造出一种苍茫孤独的意境。
《望岳》《登飞来峰》导学案
【目标导学】
1、熟练背诵、准确默写三首古诗。
2、理解诗歌描写的意境，把握诗歌表达的思想感情和情趣。
3、鉴赏两首古诗中的佳词妙句。
【自学质疑】
1.给下列加点字注音。
岱宗（  ）  决眦（  ）    千寻（  ）
2.填空。
⑴杜甫字    ，自号      ，巩县（今河南巩义）人。盛唐时期伟大的现实主义诗人。后世尊称为    ，杜甫与李白合称       ，为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称        。
⑵王安石字  ，号      ，北宋抚州临川人（今江西省东乡县上池村人），中国历史上杰出的                          ，唐宋八大家之一。传世文集有          等。
3．解释下列加点的词语。
⑴造化钟神秀 
⑵会当凌绝顶
⑶飞来峰上千寻塔 
4.古诗文默写。
①《望岳》中描绘泰山巍峨高大的诗句是：                ，                  。
②《登飞来峰》中借景物描写来蕴含哲理的诗句是              ，            。”
【合作探究】
5.⑴《望岳》这首诗描写了怎样的景象？表达了诗人什么情感？
⑵赏析“造化钟神秀，阴阳割昏晓”。
6. «登飞来峰»这首诗突出飞来峰怎样的特点？这样写的用意何在？
【反馈检测】
7.写出下面诗句的意思。（6分）
①造化钟神秀，阴阳割昏晓。
②不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
8.阅读王安石《登飞来峰》这首诗，出分析不当的一项（  ）（2分）
A．首句紧扣诗题下笔，点明了地点，并用“千寻”二字言其高。
B．第二句通过听说鸡鸣时，在塔上可见到旭日东升的具体描写，进一步突出飞来山上“千寻塔”之高。
C．前两句在铺垫的基础上，诗人自然地流露出，不怕浮云遮住了远望的眼光，只是因为身在最高层的深刻哲理。
D．这是一首哲理诗，诗人用形象生动的语言从抽象的情境中自然提炼出深奥的哲理。
9.阅读下面这首诗，完成诗后习题。（7分）
《望 岳》
[唐]杜  甫
    岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决呲入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。