What we are most proud of is not that we never fall, but that we can get up every time we fall.勤学乐施 积极进取（页眉可删）
2021年学生对各科老师的评价
评价，通常指对一件事或人物进行判断、分析后的结论。下面是为你带来的 2021年学生对各科老师的评价，欢迎阅读。
窦彦玲老师――《计算机文化基础》
张魁星老师――《高等数学基础》
老师讲课比较风趣,只是课堂秩序过于乱,您讲课速度又有些快,后排同学听不见.希望您授课时声音再大一些,尽量用普通话授课,注意细一下节,强调一下重点.
吴建林老师――《中医基础理论》
老师讲课较为认真,生动,能较多的联系实际病例,能很好的调动同学的积极性.但应注意,授课尽量用普通话,划分重点来讲.
王玉芳老师---《内经选读》
老师讲课诙谐幽默,课堂气氛活跃.希望老师讲课内容多联系临床知识,加深同学们对课本知识的理解.
张庆祥老师――《中医基础理论》
讲课诙谐幽默,风趣,能够调动同学积极性,使课堂气氛活跃.讲课突出重点,内容详细,条理清晰,细致入微.见解独到深入,学识渊博.只是希望老师上课音量大些.
栾淼老师――《大学英语》
老师和蔼可亲,讲课认真,仔细,而且幽默风趣,发音标准,口语流利,给我们拓展的知识面较宽,传授知识较多,对同学负责.只是希望老师放慢讲课速度,注意讲解重点.
李宁老师――《正常人体解剖》
老师讲课十分认真投入,内容纲举目分,条理性很强,而且特别善于举例,让同学理论联系实际,学习起来十分轻松,而且印象深刻,收到良好的效果.老师为人和蔼,课堂能与同学们互动,营造温馨的课堂气氛.
魏凤琴老师---《内经选读》
老师讲课充满热情,内容丰富,旁征博引,趣味性强,希望老师在此基础上加强对同学们的`监督.
高杰老师――《正常人体解剖》
老师讲课认真,细致入微,讲解清晰,与同学关系融洽.但如果讲课时声音放大点,讲课速度放慢些会更好,我们需要一个反应吸纳的过程.
英振昊老师――《中医基础理论》
老师授课认真,细致,能充分利用时间,形象条理,使同学们对知识易与理解,老师讲课时的激
情会感染我们,课堂气氛较好,深受同学们的喜欢.
张霞老师――《医学生物学》
老师讲课很细致,也很有耐心,条理性也比较好,但希望老师不要太急切,能放慢一下速度,声音放大一点,多举一些实例,生动一些,活跃一下气氛就再好不过了.
吴建林老师――《中医基础理论》
老师讲课幽默形象,课堂气氛活跃,同时富有激情不拘泥于课本,讲课认真有耐心,知识面扩展很广,教学风格独特,并且有助于我们的理解,只是希望可以多看一些与中医有关的视频.
赵学纲老师――《正常人体解剖学》
老师讲课思路清晰,能将枯燥的知识讲的生动有趣,还能及时归纳重点,带我们复习巩固,进一步强化知识点,能耐心回答同学们所提问的问题.只是希望老师在重点部分速度稍微放慢一点,便于我们的消化吸收.
老师对学生的评价 马金刚老师――《计算机文化基础》
老师很热情并且平易近人,有耐心,只是基于同学们对计算机这方面了解不熟,希望老师能具体强调课程重点,多注重一些实际操作.
程守祯老师――《中医古汉语基础》
老师您知识渊博,阅历丰富,授课仔细认真,学生易于接受；您平易近人,对于学生们的问题,总是不厌其烦的回答.如果能再调动一下课堂气氛,提高一下同学们的积极性会更好！
岳路老师――《计算机文化基础》
老师您态度温和,美丽动人,一个微笑就让课堂拥有了无尽的青春活力；授课耐心仔细,重点突出,一堂课就让我们收获许多.但如果上课时声音再大些,效果会更好.
黄彩云老师――《微生物学与免疫学》
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