XXXX小学2023—2024学年度第一学期教
研活动计划
为了更好地落实学校教学工作计划，数学教研组将遵循学校的教育教学规律，按照教导处提出的教研要求，根据数学课的教学任务，以课程改革为核心，以学生全面发展、教师业务能力不断提升为目标，扎实有序的开展数学教研工作，特制定本学期的教研活动计划：
一、指导思想
认真完成学校教学工作计划，以新课程改革的方向确立新课程标准的基本理念，以三六五生态高效课堂为指导，深入开展学历案的编写工作，稳步推进课程改革，培养学生的数学学科素养。围绕教研组的科研课题，转变教育理念，改进教育方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效益，提高各年级数学教学质量。
二、主要工作思路：
本学期加强学习《2022版数学课程标准》、《XX市教育科学研究院关于进一步做好新课堂达标学历案编写工作
的指导意见》相关理论文章，增强课程改革的意识和自觉性，做到理论与教学实践相结合。课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，从学生的真实需要出发，
从教材内容的特点出发，落实学生必须掌握的知识和技能，努力锻造课改精品课，注重提高课堂教学的水准。
继续加大对数学教师的新课堂达标、学历案编写、上课、作业布置与批改、课外辅导、评价、课后反思等基本内容的教学常规管理。
三、主要工作
(一)扎实推进教学教研常规工作，增强教研工作的实效性。
1、继续坚持周前备课和集体备课。学历案的备写要规范化，教学内容、学习目标、学习重点、难点、学习过程、作业设计、二次备课、学后反思等要素要齐全。学历案的设计要结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的学历案。要从学习过程的设计中看出教师是如何教的、学生是如何学的、知识是怎样生成的、基础知识是怎样训练的、能力是怎样培养的、学生的积极性是怎样调动的等。老师们不定时不定点地探讨确定新课的重难点，怎么讲解的、怎么突破的，讨论疑惑之处，各抒己见，特别是有丰富经验的老教师多发言，帮新教师理思路，争取用最易懂的方法讲题。
2、做好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我组教师的重点工作。严禁教师无准备上课，无学历案上课，备教一致，努力
克服课堂教学的随意性。注重课堂教学的过程管理，继续实行推门听课，对教师们的教学情况进行有效的监督、检查和指导，努力促进教学质量的提高。
3、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。对于作业的设计、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”。严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。作业批改要及时、认真、细致、规范，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改，及时辅导，以增强学习信心，提高学习成绩。
4.单元清：学完一个单元，级部内一起进行测试，集体批改，寻差距，为下一步工作做出调整。
(二)学、研、培结合，促进教师专业成长，加强数学教师队伍建设。强化教师的学习意识，促进教师知识及时更新，作好课题的研究工作、教师的培训工作。促进数学教师的专业成长，推动数学教师队伍整体水平的提高。
1.作好培训工作，提高数学教师驾驭课堂教学的能力和科研能力。利用教师之间在课程实施等教学活
教研计划动上的专业切磋，有效地开展培训。多渠道提高我校骨干教师队伍建设，最终在校内形成人人想学、自觉好学、终身学习的学习氛围。
2.加强新教师的培养，为新教师的发展创造环境，为其提供学习、培训的机会和展示的平台，在教师中进行“一帮
一”的拜师活动，通过“传、帮、带”的方式，一方面达到教学相长的目的，另一方面使新教师尽快成长我组的学科带头人。师傅徒弟互听课，每学期不少于20节课。安排青年教师课堂大比武。
3.开展听课、评课的研讨活动。教师之间通过互相听课、评课，取长补短，加强教学研讨交流，不断提高自己的教学艺术。
4.鼓励本组教师多参加校内外的教学教研活动和教师间的学习，做好学习笔记和听课笔记。通过教研活动促进教师的反思，促进教师的专业成长。
5.加强六年级的教学质量调研工作。
四、要求
1.教研课讲课准备：教研课是立标示范课，讲课教师应在三六五课堂教学模式的前提下，针对课标要
求和学生特点，精心制作好教学设计和课件，体现培养数学学科素养。同级部老师磨课，上好教研公开课。
2.听课：听课教师要提前5分钟到达讲课教室，认真记录课堂教学的组织环节，随时记录对过程的评价和思考，最后及时对教学情况作出整体评价及个人的教学建议。
3.评课：首先由讲课教师进行课堂教学设计的介绍和课堂实施情况的自评。同级部教师根据自己听课过程中的感悟，对课堂进行客观评价，主要是提出存在的问题和个人的改进
建议，这是对讲课教师劳动的尊重，也是个人业务能力的体现。
4.各位老师根据规定的教研时间，合理安排课程。
5.所有任课教师都要参加教研活动，每次教研活动都要签到，严禁代签，教研活动参与情况，列入教师评优和绩效考核。
五、具体活动内容与时间安排：
每周二上午第二节课数学赛课，学科组长自行时间地点组织评课，由讲课老师记录集体备课记录本，重点记评课记录。下午第一节课全体数学老师到录播室进行全校集体大教研，主要学习新课标、
学历案的修改等，每位老师要带着教参、课本、自己的学历案、学习笔记、听课记录等。讲解教师带领大家逐项修改学历案，比如我们下次大教研就修改学历案的第一项课标要求和第二项学习目标，讲解教师讲完之后，每个年级组对照着学历案直接当场讨论修改，修改后上台汇报。争取每次教研研讨活动都安排老师们发言的机会。
新课标的学习会安排老师进行讲解，联系一到六年级六册的数学课本进行详细说明课标的完成程度。
每四周一次大教研，周二的第二节课，前三周级部数学赛课，第四周学校教研课，下午继续集合进行评课研讨，也会安排学习名家名师课堂，后续的安排会逐步通知。希望讲