家长对老师的意见和建议
  家长对教师的意见和建议 1
    本学期家长对学校（教师）的意见和建议进展整理总结，以促进教育教学工作：
    1、孩子在学校的表现盼望能准时得到与教师的沟通。
    教师答复：沟通能更好的促进孩子的进展，让我们合作，共同做好这项工作。盼望您能常常光临班级网站，以了解更多有关孩子的状况。
    2、盼望教师对孩子能严格。
    教师答复：我能体会家长对孩子的这份望子成龙、望女成凤的心情。我个人也觉得严格是教学中必要的态度，但不能一味的严格。假如把教学中的严格态度比作人的刚烈性情的话，那我确定柔中带刚，更要追求以柔克刚。怎样在教学和生活中运用好“严格”这个双韧剑是教师和家长必需长期讨论的课题。盼望每一个家长和教师，更包括我自己，能在严格教育孩子的同时，也能让孩子感到欢乐。
    3、对孩子，建议教师对他们苛刻点，这点家长可以理解的。
    教师答复：“苛刻”字眼有点重吧。不过，我能明白，家长是盼望我对孩子该做到的必需提高要求，不差一里半毫。对这点我严格要求，但我也盼望家长在家里对孩子也能给于欢乐的空间。假如孩子已经自觉完成任务时，也能赐予适当的嘉奖，不要让孩子对学习产生厌反感！
    4、盼望教师和我们家长共同努力，引导孩子，提高孩子学习的自觉性。
    教师答复：对，孩子已经升入三年级，对学习的自觉性更能影响孩子的学习成绩。前几天，一个同事分析说：孩子的学习假如用100分来计算的话，那么教师占30分，家长占30分，孩子自己占40分。虽然这个说法并没有得到科学证明，但我赞成这个意见。孩子自己对学习的自觉性的确起很大影响。看到《暑假生活反应表》中，那一个个不自觉的字样，我就开头担忧。这个学期，盼望能和家长协作，提高孩子的学习自觉性。
    5、是否对数学多点关注。
    教师答复：每个孩子总有偏科现象。女生偏语文，男生偏数学。盼望在学校，在家里，
教师和家长都能更多的留意这个现象。多试着培育女生的数学兴趣和男生的语文兴趣。
    6、在您们辛勤的教育指导中，虽然孩子成绩不好，盼望教师们对她不要放弃，再接再厉。
    教师答复：客气了，每个孩子都有自己的优点，“天生我材必有用”。成绩并不是全部，我信任每一个教师不会由于成绩不好而放弃一个孩子的。我也信任每一个孩子都会有进步的。
    7、没有，感谢教师，您们辛苦了！
    教师答复：不用谢。“教书育人”是教师的天职。
    8、新的学期立刻就要开头了，两位教师已经做得特别好，几乎没什么建议，盼望教师尽可能表扬她，感谢！
    教师答复：是啊，每个孩子都要表扬，虽然我知道表扬不肯定能造就一个好学生，但是不表扬肯定会毁了一个好学生。所以，我得好好利用表扬，做到“表扬”、“批判”合理结合。
    9、新的学期，我建议教师的教学方式能转变一下，要合理安排玩和学习的时间。
    教师答复：学校里的课程都是经过合理安排的，玩和学习的比例已经进展调配。至于孩子在家的时间安排，家长可以跟教师沟通后依据学生状况自主安排。教师布置的作业是针对全班孩子的，更多地是偏向中下等生。假如家长清晰孩子已经把握了某些学问，可以教师沟通后自主安排。让教师依据50多个孩子的力量布置和孩子力量完全符合的作业，这点是很难做到的。不过，这个学期，我打算针对孩子的家庭作业，查更合理的方法。感谢您的建议。
    10、午间作业是否可适当削减。
    教师答复：会依据状况，适当调整。
    11、盼望教师多多教导孩子，让他上课时多举手，感谢！
    教师答复：上课是孩子学习学问的重要时间。举手的次数并不能说明孩子学习学问的质量，但也是一个重要的参考数字。所以，我也很注意孩子的举手发言，也用了许多方法鼓励孩子的发言兴趣。接下去会再试着用更多的方法来引导孩子积极发言的。
    12、盼望教师能常常开导孩子，感谢！
    教师答复：常常和孩子沟通是我喜爱的事情。
    13、盼望新学期教师能多帮忙孩子改掉暑假里坏习惯（多看电视，少学习等）
    教师答复：就怕孩子暑假里会养成一些坏习惯，所以我始终注意寒暑假生活中孩子生活的安排，尽量让孩子每天都做一点作业，并做家务、熬炼等，并注意开学后对作业的批改。固然，暑假是孩子渴望自由的时刻，多少会影响孩子的好习惯。这更主要的是靠孩子的自觉和家长的监视。盼望开学后，在教师和家长的监视及孩子的自己下，能更快地改掉坏习惯，积极地投入到学习中。
    14、多开家长会，让家长们更加地了解学校、班级和学生的状况。
    教师答复：的确，这是比拟薄弱的环节，也是我始终在筹备的事情。我信任这个学期会做得更好的。这这里就下个打算：在接下来的3个星期内，肯定开一次家长会，总结暑假生活及作业，并对这个学期进展规划。
    15、针对孩子的特点，帮忙他、催促他。万分的感谢教师！
    教师答复：这也是我始终努力的，我会尽自己的所能让他更好地学习，并更加地欢乐！
    16、一、督导她能更好地与同学沟通，适应学习方法和环境；二、指导她学习方法；三、对不良习惯要严格要求并有所改良。
    教师答复：与同学更好的沟通是孩子在学校学习生活的欢乐源泉之一，我会尽量给孩子们创设一个良好的沟通环境。学习方法是欢乐学习必要法宝，我在教学中也是常常告知孩子们的，我信任孩子们也把握了不少。只是，哪种更适宜哪个孩子，盼望和家长多沟通，共同讨论。不良习惯必需要有改良，但这是个漫长的过程，也是需要各方面协作的。例如在学校养成的好习惯在家不留意就会等于白费。所以，盼望我们共同努力，让属于家长也属于教师的孩子们能各个有所进步。
    17、我孩子可能是个“另类”的学生，聪明但懒散，好学但不求甚解，自负但常常自暴自弃，叛逆心理强。请教师因人而异，多催促引导。 家长对学校的建议
    教师答复：很快乐，家长对自己的孩子能进展这么深刻地剖析。是啊，这样的孩子是让我多花了不少心思。不过，能教育这样的孩子，也是考验我的一个时机。而且这样“另类”的
孩子，才有可能有“特别”的成就，有可能就是小局部胜利的人当中的一个。但这的确需要家长和教师的好好引导。盼望我们一起，多看书，多花时间，多探讨，使他的力量得到最大的发挥。