部编版三年级语文下册第七单元综合素养评价
时间：90分钟满分：100分
第1部分积累与运用(45分)
一、用“√”给下列句子中的加点字选择正确的读音。(5分)
1.他模．(múmó)仿电视里小丑的模．(múmó)样，把大家逗得哈哈大笑。
2.他出差．(chāchàchāi)时的住宿条件一点儿也不差．(chāchàchāi)，跟在家里住没什么差．(chāchàchāi)别。
二、看拼音，写词语。(8分)
三、给下面的字加上不同的偏旁变成新字并组词。(6分)
【莫】型底冷寂
【佥】刀笑惊起
【隹】动题土体
四、根据语境，给下列加点字选择正确的解释。(填序号，4分)
通：①传达，使知道；②了解，懂得；③没有堵塞，可以穿过；④普通，一般。
1.修路工人日夜奋战，终于打通．了山洞。( )
2.学校通．知下午五点半召开三年级家长会。( )
3.只要我们仔细地观察，寻，就能从极普通．的事物中到美。( )
4.他是个通．情达理的人，朋友自然多。 ( )
五、读一读，将画线部分换成恰当的四字词语。(3分)
1.蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中轻快地跳舞。( )
2.一时看得不清楚，天空里又像这个又像那个。( )
3.他不高兴、不振作地坐在那里，一句话也不说。( )
六、按要求完成练习。(9分)
1.照样子，写词语。(2分)
蜜蜂嗡嗡(事物＋拟声词) 小鸟小羊
葡萄灰(事物＋颜)
2.海底的动物常常发出微弱的声音。(改为拟人句)(2分)
3.天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像似乎是天空着了火。(用修改符号修改病句)(2分)
4.你可知道，超市里的水果有多么丰富？看啊，货架上摆放着红彤彤的苹果、黄澄澄的鸭梨、金灿灿的橙子，还有浑身是刺的榴梿、圆滚滚的西瓜、红灯笼似的小柿子……你想吃的水果都有。(照样子，用给出的开头写句子)(3分) 你可知道，我们的校园有多么美丽？
七、根据课本内容填空。(10分)
1.这地方的火烧云变化极多，一会儿，一会儿，一会儿，一会儿。
2.《我们奇妙的世界》写了和的奇妙景象，其中描写天空时作者是抓住、、、等事物来写的。
3.《海底世界》描写了海底的、、、
等，说明海底是个、的世界。
4.根据语境，填写成语。
(1)大家不要轻信谣言，“，”嘛！
(2)遇事不要惊慌，“兵来将挡，”，总有办法解决的。
(3)“，焉得虎子。”为了取得成功，亲历艰险是值得的。
第2部分阅读与欣赏(25分)
八、课内阅读。(14分)
海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。
1.写出下列词语的反义词。(2分)
前进——( ) 迅速——( )
2.根据选段内容连线，并填空。(6分)
海参巴在轮船底下作免费的长途旅行
梭子鱼突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退
有些贝类每小时能游几十千米
乌贼和章鱼靠肌肉伸缩爬行
我发现：选段是按照的结构方式，围绕“”这一句进行说明的。
3.下列对选段内容的赏析有误的一项是( )(3分)
A.“每小时只能前进四米”一句中的“只能”说明了海参的爬行速度很慢。
B.选段中画波浪线的句子生动形象地写出了有些贝类的活动方式是借助外力。
C.选段主要运用了打比方、列数字、分类别、作比较的说明方法介绍了海底动植物的特点。
4.目前海洋污染日益严重，请你写一条宣传标语，号召人们保护海洋。(3分)
九、课外阅读。(11分)
植物世界是一个庞大的、复杂的世界，里面有各种各样的植物。
不同植物之间存在很大的差异。它们的生长环境不同：有的植物长在高山上，有的植物生在沙漠中，有的植物长在深海里。植物的大小差别也很大：有些树能长一百多米高，树冠能覆盖1万平方米土地；有些植物则小得肉眼看不见。植物的寿命也不一样：有些植物能活几千年，有些植物则几十分钟就会死亡。
当然，植物的生长速度也不一样。有的长得很快，如山间的竹笋，一天就能蹿几尺高，真是“随风见长”；有的长得很慢，如沙漠中的一些植物，几年也长高不了几厘米。
1.林林不知道“随风见长”的意思，联系上文中的“一天就能蹿几尺高”，可以推测它的意思是。(2分)
2.读短文第2自然段，结合关键语句概括段落大意。(3分)
3.根据短文内容，补充思维导图。(3分)
七月的天空
4.根据短文内容可知，下面最适合作为短文题目的是( )(3分)
A.形形的植物
B.奇怪无比的植物
C.随风见长的植物
第3部分表达与交流(30分)
十、语言实践。(5分)
三年级(5)班的小明昨天(5月20日)上体育课时，把一件校服落在了操场上。请你帮他写一则寻物启事吧！
十一、习作展示。(25分)
题目：可爱的
非常可爱，是我国的珍稀动物。长什么样子？吃什么？分布在什么地方？……根据右面图表中提供的信息，也可以查资料，写一篇习作。要求：条理清楚，语句通顺，
不少于300字。
第七单元综合素质评价
一、1.m m
2.chāch ch
二、威武呈现奇迹迅速器官攻击圆润变幻
三、模摸漠寞剑脸险捡推难堆集(锥)
四、1.③  2.①  3.④  4.②
五、1.翩翩起舞
2.恍恍惚惚
3.没精打采
六、1.叽叽喳喳咩咩示例：茄子紫梨黄
2.海底的动物常常在窃窃私语。
3.天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。
4.示例：瞧！高大的教学楼、宽阔的操场、明亮的教室，还有漂亮的花园、随处可见的文化墙、精美的雕塑……置身其中，就如同置身美丽的童话世界。
七、1.红彤彤的金灿灿的半紫半黄半灰半百合
2.天空大地太阳云彩雨点星
3.声音动物植物矿产资源景奇异物产丰富
4.(1)眼见为实耳听为虚
(2)水来土掩(3)不入虎穴
八、1.后退缓慢