小学英语活动方案
小学英语活动方案（通用5篇）
  小学英语活动方案1
  一、活动宗旨：
  通过举办校园英语节，激发全校学生学英语、用英语的兴趣；营造浓厚的英语学习氛围，让每个孩子到自己身上英语学习的潜力，增强自信心；与小学英语校本课程结合起来，进行交流展示，努力培养学生的创新精神和实践能力，丰富校园文化。
  二、活动目的：
  通过英语节这个丰富多彩的活动，营造浓厚的英语视听环境，激发英语学习兴趣，提高英语学习效率，培养创造性运用英语的能力。
  三、活动时间与主题：
  活动时间：
祖先的拼音
  主题：英语是通往世界的桥梁！
  四、活动口号：英文美文
  快乐英语，快乐生活！
  我相信我能行！
  五、活动要求
  1、全员参与，体现新课程理念，经历过程，重在体验。
  2、强调参与率和吸引力，每项活动均精心设计和准备，有专人负责，确保活动质量。
  3、营造氛围，丰富多彩，要营造出浓厚的校园氛围，确保活动有条不紊。
  A.悬挂英语活动周宣传条幅。
  B.英语橱窗展示，展示学生的英语书法、优秀作业、英语小报、英语学习故事、英语学习心得等，宣传优秀者，促进奋进者；
  C.班级英语园地，让每个人的个性得到张扬。
  D.宣传报道：通过学校广播，让大家及时评价英语活动周。
  六、活动开展
  1.优秀作业秀（三～五年级）英语老师负责。
  形式：班级内组织比赛后，每班挑选5幅优秀学生作品，参校交流展示。纸张：参加学校评选的同学，用学校统一下发的英语作业本纸张。
  2.英语舞台秀（三～五年级）童谣展示。英语老师负责。
  形式：一、二、三年级学生每个年级出两个节目，表演内容是歌曲和儿歌，进行演出展示。
  地点：
  3.英语书签秀（四～五年级）班主任老师负责。
  形式：卡片大小、形状不限。
  每班选择十张设计好的书签，要求学生在上交作品反面写好班级及姓名。
  4.英文影片欣赏。（三至五年级）英语教师负责。
  地点：
  负责人：各班负责英语老师
  七、活动总结。
  要求负责各项活动的老师，写一篇活动报告的小文章，字数一二百字。
  小学英语活动方案2
  一、指导思想：
  通过举办校园英语节，激发学生对英语的兴趣和爱好，提高学生的听，说，读，写的能力，以丰富多彩的英语活动为载体，营造良好的英语学习的氛围，丰富校园文化生活，让
学生在英语活动中体会到学英语，用英语的快乐。今年的英语节内容定位为“走进英国”。师生们将以独特的视点，全方位地感受英国文化的魅力、了解英国风情、英国名人、英国景观和英国文学等。
  二、活动口号:
  多些英语，多些快乐
  三、活动时间：
  20xx年4月6日---30日
  四、活动领导小组：
  组长：xx
  成员：xx
  特邀：xx
  英语节活动是学校教育教学活动的一部分，感谢全体教师积极参与，协同管理。
  六、英语节期间活动：
  本届英语节主要有以下活动：
  1.技能之赛（如：学生英语书写、写作、卡片、小报等制作评比）；
  2.文化之旅（如“英国文化知多少”知识竞赛、英语习语讲座、英语影片欣赏等）；
  3.体验之行（如：英语歌曲、美文、剧本展演活动、教师课堂展示活动、聆听专家讲座等）
  三大版块活动，为每一个学生提供了锻炼自我、展示自我、张扬个性的舞台，丰富多彩的活动，激发了兴趣，增长了知识，开阔了视野，历练了英语，挖掘了潜能，同学们尽情享受着英语带来的快乐。
  活动
  （一）：开幕式
  4月6日：英语节开幕仪式
  对象：全体学生
  地点：外操场（若下雨，则在教室收看电视直播）
  1.校长致开幕词并向学生宣传本届英语节开幕及活动内容。
  2.英语老师代表讲话及宣布口号。（顾）
  活动
  （二）：英文书写比赛
  对象：
  内容：电脑虚拟内存怎么设置
  时间:
  要求：书写教科书上或课外阅读内容均可。三年级书写字母和单词；四年级书写句子；五、六年级书写对话或短文。
  活动
  （三）：英语歌曲、美文或剧本表演比赛
  对象：2-6年级学生，全体英语教师
  内容：自定
  时间：4月16日下午
  要求：各班出一至三个节目，个人和团体节目均可，代表本班级参赛，记团体总分。
  活动
  （四）：英语贺卡制作比赛
  对象：4-6年级全体学生（崔）
  主题：mother’sday/father’sday
  时间：4月23日（每班挑选5张设计好的贺卡晚前交英语组参评）
  活动
  （五）：英语手抄报比赛
  活动对象：
  五、六年级学生（郁）
  主题：自定
  时间：4月23日（每班挑选5张优秀的英语小报晚前交英语组参评）
  要求：8k英语手抄报，可合作，要求内容健康向上，以英语为主；版面整洁、美观、版面四周留有一公分空白。必须是学生自己动手制作的作品。
  活动
  （六）：英语作文比赛
  活动对象：5-6年级学生（施）
  时间：4月23日（每班挑选四篇优秀作文晚前交英语组参评。）
  活动
祈求平安  （七）：英语动画片欣赏
  活动对象：全体学生（全体英语教师及任课教师）
  时间：4月13/16/23日下午第三课
  活动
  （八）：“英国知识知多少”知识竞赛
  活动对象：4-6年级每班选择5位学生（顾、杨、陈）
  时间：4月15日中午
  地点：四楼会议室
  活动
  （九）：英语习语电视讲座
  活动对象：全体学生（顾）
炸丸子的做法  时间：4月13日下午第三课
  地点：各个教室
  活动
  （十）：颁奖仪式
  参加对象：各单项比赛获奖选手、各班学生代表和英语教师
爱心演讲稿
  时间：4月28日下午
  地点：四楼会议室
  八、奖励办法
  1.各个人项目比赛选出一等奖4名，二等奖6名，三等奖10名。给每个获奖选手颁发获奖证书和奖品。
  2.根据班级团体总分，以年级为单位，评出团体
  一、二、三等奖，颁发获奖证书。
  九、其他
  做好英语节期间各类资料收集与活动总结工作！（照片、录像等资料）
  小学英语活动方案3
  一、指导思想
  通过举办校园英语节，营造浓厚的英语交际氛围，让学生感受英语，应用英语。通过举办丰富多彩的各项活动，激发学生学习英语的兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。为学生提供展示才能的舞台，拓展学生视野，丰富校园文化。