部编人教版2022--2023学年度第一学期期末测试卷
五年级 语文
（满分：100分 时间：60分钟）
题号 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | 总分 |
分数 | |||||||
一、读一读，写一写，注意把字写得正确、美观。（10分）
黑沉沉的天就像要bēng tā（ ）下来，光线yīn àn（ ），空气cháo shī（ ）。hū xiào（ ）的狂风将桌上的jìng xiá（ ）吹落在地。路上骑行的小孩儿努力保持着píng héng（ ），爷爷dīng zhǔ（ ）他风将至，尽快回家。guǎng bō（ ）中重复着台风登陆的信息，人们也停止了máng lù（ ），高度jǐng jué（ ），严阵以待。
二、选择题，选择恰当的一项填入括号内。（12分）
1.下列加点的多音字的读音完全相同的一组是（ ）（2分）
A.水浒传 传记 传神 传说
B.果实累累 积累 累赘 累累的骨朵
C.悄没声儿 静悄悄 悄然 悄无声息
描写桂花的句子D.间隔 间隙 离间 亲密无间
2.给下列句子中加点词语选择正确的含义，序号正确的一项是（ ）（2分）
①左和右的两面；②身边跟随的人；③支配，操作
④用在数量词后面，表示概数；⑤反正。
（1）街道的左右两侧种满了高大的梧桐树。
（2）看他的面相，年纪应该在三十岁左右。
（3）他总是想左右别人的想法。
A.①④⑤
B.①④③
C.②④③
D.③④①
3.下列词语分类属于同一类的是（ ）（2分）
A.多事之秋 兵荒马乱 民不聊生 路不拾遗
B.太平盛世 内忧外患 夜不闭户 安居乐业
C.敏而好学 不耻下问 诲人不倦 读书三到
D.举世闻名 兴高采烈 得意忘形 足智多谋
4.下列句子画线部分运用不恰当的一项是（ ）（2分）
A.他说话直言不讳，让人听得稀里糊涂。
B.盼星星盼月亮，我们终于迎来了寒假。
C.做事情顾虑太多，前怕狼后怕虎，终究成不了大事。
D.狼牙山五壮土最终因寡不敌众，全部选择了从悬崖上跳下去。
5.下面句子的主要意思，概括最恰当的一项是（ ）（2分）
绿茶中富含的儿茶酸有益身体健康，但是过量摄入会对人体的DNA造成伤害，进而诱发癌症。
A.绿茶有益健康。
B.绿茶中的儿茶酸对DNA有伤害。
C.喝绿茶有益健康，但不能过量。
D.绿茶中富含儿茶酸。
6.下面关于课文内容的表述不正确的一项是（ ）（2分）
A.《松鼠》是法国布封写的一篇文艺性说明文，介绍了松鼠的外形特征和生活习惯。
B.冰心在文中提到的“满纸荒唐言，一把辛酸泪”指的是《红楼梦》。
C.《慈母情深》中母亲的工作环境与《父爱之舟》中“我”与父亲逛庙会的情景都采用了场景描写的方法。
D.民间故事一般有固定的类型和重复的段落，本学期所学的《猎人海力布》《牛郎织女》《将相和》都是我国古代民间故事。
三、按照要求答题。（18分）
【佳句妙用】读一读，完成下面的填空。（8分）
1.诗情画意。（5分）
诗中有景亦有情。你看那“竹喧归浣女， ”，好一幅村民晚归图；“ ，桃花流水鳜鱼肥”的水乡春汛图；“月落乌啼霜满天， ”，那却是一幅忧愁难眠图。诗中情亦是难忘。你品那“王师北定中原日， ”的爱国情，“问渠那得清如许？ ”的读书情。
2.至理名言。（3分）
名言警句指引着我们生活和学习的方向。葛洪说的“不饱食以终日， ”，教会我们惜时；朱用纯说的“一粥一饭， ；半丝半缕， ”，教育我们勤俭。
【成语积累】补全成语，并按要求完成练习。（4分）
①丰衣（ ）（ ） ②兵荒（ ）（ ）
③（ ）（ ）盛世 ④（ ）（ ）失所
1.我发现 、 是形容国家的， 、 是形容国家动荡不安的。（填序号）
2.我们的幸福生活离不开各行各业的劳动者，因为劳动，我们才有了 的幸福生活，才有了如今的 。（填序号）
【学习实践】阅读下面的情境，回答问题。（6分）
读书是重要的途径，是文化传承的通道。五一班准备开展阅读周活动，请你参与其中。
1.“向来枉费推移力，此日中流自在行。”朱熹告诉我们只要多读书多学习，在创作时自然文思泉涌。以下是本次读书周的宣传语，请仿照句式补充句子。（2分）
书是钥匙，能开启智慧之门；书是 ，能 。
2.琳琳所在的第一小组本次阅读的主题是“民间故事”。为了让故事更生动更吸引人，小组同学们想给《猎人海力布》中以下情节增添细节，请你为他们出谋献策，根据情境把对话补充完整。（4分）
“刚才还是活生生的人，现在却变成了毫无生气的石头。”老爷爷用手摸着石头，后悔地说：“ ”
老奶奶满含热泪，看着石头悲伤地说：“
”
四、阅读理解。（25分）
（一）课内阅读。（13分）
桂花雨（节选）
摇花对我来说是件大事，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢！”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！
桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。
我念中学的时侯，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捡一大袋桂花给母亲。可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”
1.第一段中，“缠”字写出了“我” 的心情；“喊”字写出了“我”摇桂花时 的心情。（4分）
2.与“啊！真像下雨，好香的雨呀！”所用修辞手法不同的一项是（ ）（2分）
A.大漠沙如雪，燕山月似钩。
B.夜空中的星星像无数只眨着的眼睛。
C.秋天到了，树上的果子都露出笑脸，向小朋友们点头微笑呢！
D.雨后，天空中挂着一座弯弯的彩虹桥。
3.读文中画“ ”句子，理解不正确的一项是（ ）（2分）
A.从中感受到桂花香甜了人们的生活。
B.桂花一年四季常开，所以人们总能闻到桂花香。
C.从中感受到桂花香气已不受季节的束缚，香甜四季。
D.作者用“浸”字将无形的香气写得可感可触，对桂花的喜爱和怀念之情蕴含在字里行间。
4.读文中画“ ”句子，完成题目。（5分）
（1）下列诗句表达的情感与母亲对桂花的情感一致的是（ ）（2分）
A.每逢佳节倍思亲 B.梅花香自苦寒来
C.冷露无声湿桂花 D.月是故乡明
（2）用自己的话说说你对句子的理解。（3分）
（二）课外阅读。（12分）
灯景旧情怀
灯节（元宵节）还是转眼就到了。长工们忙着打扫前院，准备祭品迎龙。大龙要在我们家大院子里滚。所有的孩子都会提着各种各样的灯来看热闹。我嚷着要买漂亮的灯，跟小朋友们比一比。母亲说：“家里前前后后全是灯，还不够多吗？”她就是舍不得花钱买。阿标叔又戴起老花眼镜，给我糊一盏在地上慢慢爬，不像兔子也不像狗的，不知叫什么的灯。四只脚是用洋线团木芯子做的。红纸不透明，哪有外面卖的那种五光十透明玻璃纸的灯好
看呢？外公老是吹自己会糊各种各样的灯——关刀灯、轮船灯、莲花灯……可事实上，他只会给我糊直统统的鼓子灯。他说年轻时行，现在手发抖，糊不起来了。我做出很喜欢的样子说鼓子灯最好，不小心烧个大窟窿，马上可以再用红纸补上。外公笑呵呵地说：“鼓子直通到底，表示正直，无忧无虑。”外公对什么东西都会说出一番道理来。
十五晚上，前院早已摆好祭桌，几丈长的百子炮高高挑起，人潮一波一波地涌来。我把鼓子灯挂在树上，在人丛里挤来挤去小朋友玩。可是一听锣鼓响起，鞭炮齐鸣，我又躲到大人身后，从人缝里看大龙。大龙昂着头，瞪着一双大眼睛，张牙舞爪地来了。我有点害怕，龙开始舞动了，每个舞龙者手举一段龙身，穿花似的美妙滚舞。他们平时都是普普通通的农夫，但这时都变成了龙的一部分，那样神奇的契合，看得我目瞪口呆。心里总是在盼望着，“再多舞一下，再多舞一下”，可是还有好几处祭典，大龙终于摇头摆尾从大门出去了。人潮也随着散去，最后的热闹高潮也宣告结束了。
我呆呆地站在地上，外公取下鼓子灯递给我说：“快回到厨房帮你妈妈搓汤圆，在汤圆里许个心愿。”
“许个什么心愿呢？”我茫茫然地问。
我也不知道。我只想天天像过年这样热闹，外公不要回山里去，爸爸也不要常常出远门。大家都在一起，还有阿荣伯、阿标叔都要在一起。
外公笑了一下说：“那容易，只要你用功把书念好。”
“这跟念书有什么关系呢？”我不大明白。
“只要读书人，无论是男是女，长大后都会有一番事业，有了事业，你就可以接了大家相守在一起，不是天天跟过年一样热闹吗？”
我还是想不大通。走进厨房，看母亲已经搓了一大木盘的汤圆准备要下了。我在她耳边轻声地说：“妈妈，代我许个心愿，随便你怎么说。”母亲笑笑，没有作声，只把菜油灯芯剔得高高亮亮，又在碗橱抽屉里取出那对红蜡烛，就着菜油灯点着了，套在灶上的两个烛台里。“风水烛，一年到头都顺风顺水。”她喃喃地说。
吃汤圆的时候，我问：“妈妈，您刚才许了个什么心愿呢？”妈妈笑嘻嘻地说：“我不用许什么心愿。一家人团团圆圆，已经再好没有。外公，您说是吗？”外公摸着白胡须连连点头。
1.文章中所描述的元宵节民俗活动有做花灯、 、 、 。（3分）
2.根据文章内容选择正确的一项。（6分）
（1）“我”小时候最喜欢的灯是（ ）（2分）
A.阿标叔糊的不知道叫什么的灯。
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