第一单元能力提升检测卷-语文五年级上册统编版
一．选择题（共6小题）
1．下列加点字的注音，全都正确的一项是（ ）
A．绿蔓（màn）自豪（haò）
B．眸子（mòu）挨着（ái）
C．咂嘴（xiā）享受（hēng）
D．眼睑（jiǎn）陪伴（péi）
2．花中“四君子”指（ ）
A．梅兰竹菊B．荷梅兰竹C．荷兰竹菊D．杨梅竹菊
3．对下面句子理解正确的一项是（ ）
白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。……然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。
A．作者运用了对比的写法，进一步写出了白鹭无与伦比的形体美。
B．表现了作者对朱鹭和苍鹭的喜爱，对白鹭的厌恶。
A．班级公约是班干部制定的全班同学认可的规则。
B．班级公约是同学们共同制定、认可的规则。
C．班级公约是多数同学共同制定、认可的规则。
5．下列诗句中，没有运用对比手法的一项是（ ）
A．四海无闲田，农夫犹饿死。
B．朱门酒肉臭，路有冻死骨。
C．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
6．（《珍珠鸟》）这篇课文是作家冯骥才写的一篇________．（ ）
A．散文B．诗歌C．小说
二．填空题（共6小题）
7．识记生字。（给加点字注音）
白鹭 嫌 黛 嵌 镜匣 嗜 好8．比一比，再组词。
恩 思
嫌 谦
哨 消
框 筐
9．写出下列词语的近义词。
安稳 孤独 适宜
10．选择合适的词语填空。
居然偶然固然果然既然
（1） 你们那么爱吃花生，就一起种花生吧。
（2）我们买种，翻地，播种，浇水，没过几个月， 收获了。
（3）花生的好处 很多，但有一样最可贵。
（4）我在一个 的机会，买到了一本值得收藏的好书。
（5）我想爸爸出差该回来了， 一进门就看见了他。
11．给加点词语选择正确的解释。
神气：A.神情；B.精神饱满 C.自以为优越而表现出得意或傲慢的样子。
（1）他说话的神气十分认真。
（2）少先队员们戴着鲜艳的红领巾，显得很神气。
（3）珍珠鸟一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上。
12．我会积累（按课文原文填空）。
花生的好处有很多，有一样最 ：它的果实 ，不像桃子、石榴、苹果那样，把 的果实 挂在枝头，使人一见就生 。三．句子练习（共4小题）
13．信赖，不就能创造出美好的境界吗？（改为陈述句）
14．我国有世界上没有的万里长城。（改病句）
15．信赖，不就能创造出美好的境界吗？（改成不用问号的句子，意思不变）
16．花生的价钱便宜，谁都可以买来吃。（改成双重否定句）
四．现代文阅读（共2小题）
17．阅读课文选段，完成后面的练习。
摇花对我来说是件大事，我总是缠着母亲问：①“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风
了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂
花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：②“啊！真像下雨，好香的雨呀！”
（1）文中标有序号的两个画线的句子，各表现出作者什么样的心情？
第①句：
第②句：
（2）出摇桂花的一系列动作写下来，说说你从这些动词中体会到了什么。
（3）用“”画出描写桂花被摇落时的样子的句子。
（4）“啊！真像下雨，好香的雨呀！”这句话运用了 的修辞手法，作者将
说成 ，形象生动地 。
18．
白鹭
那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁的长喙，那青的脚，增之一分则嫌 ，减之一分则嫌 ，素之一忽则嫌 ，黛之一忽则嫌 。
在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。田
的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。
这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？
（1）在横线上填入正确的字，正确的一项是
A.长短白黑
B.短长黑白
C.白黑长短
D.黑白长短
（2）文中把清水田说成是 ，运用了 的修辞手法。
（3）《白鹭》的作者 ，课文通过对白鹭的 、 和 ，赞颂了寻常的白鹭所蕴含的内在美，抒发了作者对 、 境界的
追求和向往。
（4）写出一句含有白鹭的古诗句。
五．习作（共1小题）
19．习作。
在你心中，什么最美？也许是一句提醒，也许是一抹微笑，也许是一首乐曲……请自选角度，以“最美”为话题构思作文，题目自拟。
第一单元能力提升检测卷-语文五年级上册统编版
参考答案与试题解析
一．选择题（共6小题）
1．【解答】A.有误，“自豪”的“豪”应读“háo”。
B.有误，“眸子”的“眸”应读“móu”。“挨着”的“挨”应读“āi”，读“ái”时指遭受；
忍受。
C.有误，“咂嘴”的“咂”应读“zā”。“享受”的“享”应读“xiǎng”。
D.正确。
故选：D。
2．【解答】花中四君子，即中国古诗文中常提到的梅、兰、竹、菊。其中，梅迎寒而开，美丽绝俗，而且具有傲霜斗雪的特征，是坚韧不拔的人格的象征。兰，一则花朵淡香清，二则多生于幽僻之处，故常被看作是谦谦君子的象征。竹，也经冬不凋，且自成美景，它刚直、谦逊，不亢不卑，潇洒处世，常被看作不同流俗的高雅之士的象征。菊，它不仅清丽淡雅、芳香袭人，还艳于百花凋后，不与芳争列，故历来被用来象征恬然自处、傲然不屈的高尚品格。
故选：A。
3．【解答】本句出自课文《白鹭》，通过阅读可知，句中将“白鹤”的形态与“朱鹭”“苍鹭”
的形态相比较，进一步写出了白鹭无与伦比的形体美。
故选：A。
4．【解答】结合部编版五年级上册《口语交际：制定班级公约》的学习与交流可知：班级公约是全体同学共同参于共同制定、并认可的规则。
描写桂花的句子故选：B。
5．【解答】A．“四海无闲田，农夫犹饿死”出自《悯农》，这句诗的意思是普天之下，没有荒废不种的田地，却仍有劳苦农民被饿死。这首诗具体而形象地描绘了到处硕果累累的景象，突出了农民辛勤劳动获得丰收却两手空空、惨遭饿死的现实问题。因此运用了对比的写作手法。
B．“朱门酒肉臭，路有冻死骨”出自《自京赴奉先县咏怀五百字》，这句诗的意思是富贵人家酒肉多得吃不完而腐臭，穷人门却在街头因冻饿而死。结合诗句含义可知，这句诗
发布评论