关于网络作文九篇
关于网络作文九篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家整理的网络作文10篇，欢迎大家分享。
网络作文 篇1
今天吃饭的时候，先生问我什么时候去打球，我说三点半。谈起时间来，真的有很多无奈，计划好的事情，总有一些客观的原因，让你无奈地改变原来的计划。想到这，我检讨似的地说：“昨天都耽搁了，今天必须去！人家教练都批评我了，说我三天打鱼两天晒网。”
“应该是三天打渔两天上网！”先生接了我的话。
我瞪了他一眼，意思不要让他继续说我的坏话！我的确很喜欢网络，但是还没有达到因为网络而耽误该做的事情的程度！网络只是我闲散时候游弋的地方而已！
先生原本看到了我有些嗔怒，却根本没有停止话题的意思，饶有趣味地继续说：“一心打渔人不会比三天打鱼两天晒网的人打的鱼多！”我瞪大了眼睛，“因为上网知道哪里的鱼多，就总能到鱼多的地方，而一直坚持的人，鱼儿都打光了，还死守，会有什么收获呢？”
呵呵，大家听了哈哈大笑，原来他的意思在此啊！
带着笑声，先生带我出了家门，一会儿就来到了球馆。
球馆里的人依旧很多！大家依旧陶醉在小球所带来的快乐中。
我和教练准备好球和球拍后，练习就开始了！我连着打了几个球，应对自如，自己感觉不错！可是教练却连连摇头，说我的动作不标准，不定型，一会这样，一会那样！我很虚心地听他讲解，努力地去做！但是我仍然能感觉到教练地无奈！结果，我越是紧张，越想打好，就越打不好！竟然一连几个球都没有打过网，自己都有点沮丧了！
我正勉强鼓起勇气，准备调整自己！却听教练说：“让王教练给你手把手吧！”我还愣在哪里，不明其意。那个王教练已经过来了，站在我后边，把着我的手教了起来，我呢，似乎木偶一样任由她动着我的手臂！真的不好意思，我想这也许是最高级的教导方法了，就像
愚笨的孩子，不会写字，老师要手把手地教导一样吧！我忽然特别地脸红！
不过，王教练的木偶操作结束后，我的确有了很好的感觉！这个办法也许史人家常用的办法吧！呵呵，如此安慰自己，心里舒坦了很多！
一个小时结束后，一个人走出球馆！感觉从没有过的压抑，禁不住长长的舒了几口气，心里依然沉沉的！悄声告诉自己：明天不再晒网了，不管鱼儿多不多，都要坚持！
网络作文 篇2
1. 情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。
2. 情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。
3. 情节变化平淡无奇，缺乏新意。
4. 情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。
5. 过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。
6. 构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。
7. 情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。
8. 比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。
9. 适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。
10. 不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。
11. 巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
12. 叙述事情条理清晰能正确地使用动词运用比喻贴切生动献计献策读后能从中受到教育
13. 朴实自然的童心体现在文中使文章散发着清新活泼的气息
14. 这篇文章以具体的事例生动优美的语言新颖别致的写法表现了对美好心灵的由衷赞
15. 本文能紧扣题目要求完整地写了…的过程
16. 结构严谨重点突出
17. 语言朴实简洁流畅开头和结尾都很自然准确
18. 开头简洁自然结构清晰心理描写真实体现出作者良好的语言驾驭能力网络作文
19. 这篇短文的特点可概括为亲切温馨隽永
20. 文中描绘的…清新活泼欢快明朗字里行间跳动着的童心使文章也有了生命力
网络作文 篇3
如今，每个人几乎已经离不开网络了。而世界如此丰富多彩，一方面也是由丰富多彩的网络世界构成的。那下面，就让我谈谈我认为的“丰富多彩的网络世界”。
从上学期电脑课上老师教了我们一些关于网络的指示，我就对“网络”这个东东情有独钟。它丰富多彩和妙趣横生的内容深深地吸引了我。
今年寒假我们家的电脑联网了，从此我和它成了好朋友。我经常上网看一些好的书籍，玩有趣的游戏和听美妙的音乐……上面的东东真是太多了，我想都想不出来。
在郑州的学网的“书籍”里有各式各样、应有尽有的书。什么童话故事、百科全书、神话传说……从此你再也不用跑到书店去看书了，到书店不仅浪费时间而且会站的“腰酸背痛”。在这里可不同，不仅快又方便，还可以用多余的时间来看更多的书籍，增长我们的知识，让我们了解许多古代历史。
在郑大眉湖网的，可以看许许多多电影和好看的动画片。在这里，可以看到在电视上看不到的电影，而且还可以在任何时间任何时候想看多少集就看多少集。啊!正是打开眼界。
对了，还要告诉你一个最最奇妙、最最神奇的东东。那就是“”。只要在网上申请一个，就可以在各各地方、各各角落发电子贺卡和信件，对方会在不到1分钟的时间内就收到你发的贺卡和信件，既快又方便。看，“”是个奇妙、神奇的东东吧!
这就是我个人认为的丰富多彩的网络世界，我希望它能够为人们带来更多的快乐和喜悦!
网络作文 篇4
电脑在哪都随处可见，我家里也有一台多媒体电脑。而电脑带给了我们许多方便。
有一天，我放学回家。放下书包，拿出作业。我正想要取出语文书时，发现没有。于是，我把书包里的东西全拿出来仔细翻，还是不到。心想：这可怎么办啊？今晚可是有一篇缩写作文的啊，况且还是缩写17课。我想得出神，妹妹拍了一下我的肩说："，你怎么了呀？""我我忘记带语文书了。今晚可是要缩写17课的呀。"我焦急地说。妹妹耸了耸肩，摇摇头，表示没办法。
突然，我想起了电脑，电脑可以搜索语文书上的课文啊。我飞快的跑到电脑前，按了开机键。我马上在网上搜索"梦想的力量"，"到啦！"我高兴的说。接着我将文章复制到文档，把字调大。我边看着文章边在原稿纸上缩写，心里想：家里有电脑真方便！写完后，我回到房间，妹妹转过身，问："，你去干什么了？"我把作文放在桌上说："看到了吧！""你不是说没带语文书吗？"妹妹好奇地问。"我是没带语文书，可是电脑在啊！"我边写着其他作业边说。"真方便！"妹妹说。说完，便埋头写字了。
电脑给人带来了方便，它是我们生活中的好朋友。
网络作文 篇5
想想最初单纯的我，现在哪儿去了？——题记
还是个孩子的时候，网络对我来说，还很是陌生。我不懂什么叫百度，甚至不懂什么叫qq。只依稀记得一到下课，班里就有好多人簇拥成一团，侧歪着小脑袋，眉飞舞地讨论着网上那点新鲜事。那时的我显得很不合，发现自己无论怎样努力，也还是融入不到这个体里。
无论上课、下课，我总是一个人孤零零的站在那里，悄悄地听它们讲那些仿佛只属于它们的话题。耳边不断传来的笑声，却让我不自觉地憎恶。我不能完全无视。我的周围变得冷漠，我变得孤独压抑。“就让今天成为苦闷的空白把，沉默是金，对吧。”我自我嘲讽道。
生活总是不断地在变，一幢幢耸立着的高楼诉说着这城市无尽的悲哀，一款款新颖别致的商品诉写着这城市无限的孤寂。五彩斑斓的生活表面似乎一切都很美好的样子。孰不知人也变得越来越爱追求新鲜的事与物，网络也与此同时，越来越普遍。
等我稍稍大了些后，家里竟也有了一台电脑与我为伴。人总是好奇的，我开始禁不起诱惑，开始想知道究竟里面有什么快乐因子。那些刺耳的笑声再一次萦绕在我耳畔。打开了
那层禁锢，我接触到了网络。一切对我来说都是那么新奇。我开始知道了网络的无所不能。
它可以把原本繁琐的琐事变得简单化，可以在冥冥中牵起一条线，把原本毫不相识的两个人融合在一起。我学会了在网络上认识新朋友，习惯性地一个帖子解决所不懂的问题，也开始了假期第一件事就是打开电脑看看又有什么新鲜的事情……一切的一切似乎都是那么理所应当，那么顺其自然。
我以为打开了通向网络的路，或许与人相处起来要容易得多。
但看惯了网上所说的人与人之间的猜忌、隔阂。本以为自己可以不受这些思想的控制，在生活才猛然发现自己已经不能完全的相信一个人了。
90后的我，仿佛已被网络侵侵蚀了一般，无法从深陷中自拔。宁愿呆在家中，也不愿出门，因为觉得人心难以揣测；宁愿选择与网上素不相识的陌生人倾诉自己的不开心，也不愿把委屈告诉在生活中的那些朋友，因为其实我也害怕自己受伤害，这只是保护自己的方式罢了；宁愿打开电脑坐在面前发呆，也不愿拿出课本去写那些无聊的作业，因为上网已成了一种惯性，想戒也戒不掉了。