众人划桨开大船朗诵词
篇一：经典诵读(主持稿)
《经典诵读》
一、导语（背景音乐《新学堂歌》）
男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。女：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。男：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺
目的光彩；女：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。男：弘扬中华优秀文化。
女：打造精彩人生底。
合：请听建设二小二年级同学给大家带来的《经典诵读》！
二、古诗：（思乡篇）
《九月九日忆山东兄弟》
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
《十五夜望月》
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
《游子吟》
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
三、国学：（礼仪篇）
三字经（节选）
为人子，方少时，亲师友，习礼仪。
香九龄，能温席，孝于亲，所当执。
融四岁，能让梨，弟于长，宜先知。
首孝悌，次见闻，知某数，识某文。
增广贤文（节选）
羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。
孝顺还生孝顺子，忤逆还生忤逆儿。不信但看檐前水，点点滴滴旧窝池。
弟子规（节选）
长者立，幼勿坐；长者坐，命乃坐；尊长前，声要低；低不闻，却非宜；进必趋，退必迟；问起对，视勿移。
四、俗语：（团结篇）
i.
ii.
iii.上市要求
iv.
v.
vi.
vii.
viii.
ix.
x.
xi. 人心齐，泰山移。众人一条心，黄土变成金。一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。三个臭皮匠，赛过诸葛亮。一根筷子易折断，十根筷子抱成团。一根竹篙难渡海，众人划桨开大船。
表演唱：《众人划桨开大船》
五、结束语
女：胸藏文墨虚若谷。
男：腹有诗书气自华。
女：读千古美文，同经典相伴，男：诵中华经典，与圣贤同行。女：让我们徜徉诗海，品读经典。男：在中华古诗文的诵读路上——合：越走越远……
石缝间的生命
篇二：众人划桨开大船教案
《众人划桨开大船》教案
【教学目标】
情感、态度与价值观：学习健身
激发学生对集体的热爱之情，体会“团结就是力量”的意义。
知识与能力：
学会处理好个人与他人、个人与集体的关系，能正确维护集体的团结，自觉维护集体的荣誉和利益。
过程与方法：
通过材料及寓言故事，学会分析问题、解决问题。
【教学重点、难点】
重点：个人和集体的关系
难点：正确处理个人和集体的关系
【教学时间】
罗德维尔
一课时
【教学手段】
多媒体
【教学方法】
狗的英语单词
案例分析、阅读讨论、情境教学等。
【教学流程】
一、导入：
以歌曲《众人划桨开大船》为背景，做折筷子的小实验。请两位同学分
别折一支和一把筷子。学生讨论交流：从中得到了什么道
理？
结论：个人力量微不足道，而集体的力量强大有力。
二、新授：
1、阅读材料“神州八号”。思考：我国航天事业不断取得成功的原因？你从中能得到什么启示？
总结：集体的成果离不开个人
畅所欲言：请说出需要共同合作才能完成的工作。
2、观看寓言故事。交流讨论：从这个故事中得出什么启示。
结论：一滴水，只有放在大海中才不会干涸。一个人，只有在集体中才能成长！
全班齐声朗诵小诗，体会个人离不开集体。
3、欣赏动画三个和尚。交流讨论：这个故事给了你什么启示？
鲜虾堡结论：每个人都是集体的一员，不要只考虑个人的利益。在集体中，团结就
是力量；只有团结协作，齐心合力为大家着想，才能有好的结果，把事情办好。（如何处理好与集体的关系）创新平台：故事新编三个和尚。
4、社会真情：观看7.12北京暴雨视频。思考：为什么我们在大灾大难面前越来越坚强？
结论：我们中华民族在五千多年发展的历史长河中，虽历