英语教研组教学工作打算篇1
本学期英语学科教研工作，以学校的工作精神为指导，贯彻落实学校的整体工作目标，努力提高本学科的教研质量和教学质量，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以培育同学的创新精神和实践力量为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教研工作水平在教学中讨论，在讨论中教学，探究有效备课，聚焦课堂，实现有效教学，
最终促进老师的个人进展和提高教育教学质量。
初三是整个学校三年中最关键的时期。然而，经过了初一、初二两年的英语学习，同学的英语成果参差不齐，爱好也有所定向，但他们面临着同样的升学考试。在这一年里我们全体初三英语老师的工作目标是：
1、仔细钻研教材教法，在日常教学中打好语法基础
2、制造师生互动共同进展的课堂，全面提高同学的听、说、读写力量
3、努力提前完成教学任务，为明年供应更多的复习时间，为中考复习作好充分的时间预备
一、工作思路
本学期，九班级英语教研工作的主要思路是：以全面实施素养教育为宗旨，以提高英语教学质量为核心，突出以人为本的英语教学思想，以课堂教学和校本教研为中心，以提高老师讨论教材、探究教
法、以同学学习方式的改良与老师教学方式的优化为重点，为提高英语课堂教学质量奠定基础。
二、工作目标
以提高学校英语教学质量为中心，加强理论学习，不断的更新观念，努力提高老师自身素养，教育理论素养和教学水平，促进老师专业进展，连续以课堂教学和校本教研为切入点，扎实开展行之有效的教研活动。切实加强对教学的讨论、指导和服务工作。主动开展校本研训、充分开展网络教研活动，加强对课改难点、重点的讨论。着力提高英语课堂教学实效，抓实英语学科教学常规，确保课堂实效、高效，激发同学学习爱好，促进同学进展，培育同学综合运用语言的力量。
三、主要工作
1、加强教育教学理论学习，仔细研读课程标准，不断更新教育教学观念。
要求英语老师应在仔细研读课程标准的基础上，深化钻研教材教法，更新教学观点，转变老师教的方
式与同学学的方式，重视老师专业素养的培育。要求学校教研组组织老师常常开展业务学习，深化学习各类教育教学理论、课程理论、课程标准和专业学问，制订英语教研组相对的学习打算，并要求每周一次进行英语集体备课和理论探讨，留意英语学习学问体系的调整，注意以话题为功能，强调同学综合语言运用力量的培育，在教学中坚持以同学的学习为中心，关心同学进展多元智能。各校英语教研组要高度重视老师的业务学习和理论
学习工作，进一步完善学习制度，使广阔英语老师养成读书、学习、记笔记和反思的良好习惯。鼓舞老师参与自学考试，提高英语老师学历层次。
详细措施：
(1)、搞好集体备课，仔细钻研教材教法。
(2)、充分把握教材特点，加强条理性
(3)、加强听力、口语训练量。其中包括听音训练，朗读口语交际训练读，写作训练和模拟听速的阅读训练。
(4)、提高阶段复习效率，加大阅读量的训练，
(5)、平常要讨论中考题型，结合和把握中考命题趋势。
(6)、坚持每周四备课组活动，同时，本组老师将会相互听课、评课，以提高彼此的教学技能。
2、扎实做好学校英语老师培训工作
以人为本，加强老师队伍、教研队伍的培训与提高，提升师资水平和教研质量。为了促进老师转变教学观念，深刻理解课程标准的各项要求，改良老师教学方法，积累教学阅历，并发挥区、市级骨干老师的带头作用，促进老师专业进展，关心老师深化学习各类教育教学理论、课程理论、课程标准和专业学问，养成良好的学习习惯，培育自学力量，注意个案教学，积累典型案例，学习推广。提高老师课堂教学力量。通过老师的语音、口语、听力、专业学问、计算机操作、远程教育资源的运用及对教材教法与设计的系统培训，促进英语老师业务水平、理论水平和教学技能的不断提高，进一步提高老师的教学
基本功及教学力量。
3、努力制造条件，加强研讨沟通，为老师专业进展搭建平台
主动参加和促进校本研训。实行下校调研、听评随堂课、举办专题讲座、课例研讨、教学观摩等方式，以问题解决为载体，主动探究校本教研新途径。
教研工作计划4、加强教研组建设，充分发挥基层教研组的作用，以课堂教学和校本教研为中心，仔细开展课例讨论
及课堂教学问题研讨工作要连续扎实有效的开展集体备课活动，进一步改良和完善集体备课的内容和方法，增添集体备课的科学性和实效性，充分发挥集体才智，把老师的思索与合作沟通进行有机的结合，仔细开展课例讨论及课堂教学问题研讨工作。
我们将连续本着团结全都，勤沟通，勤讨论的原则，顺当完成初三英语的各项任务。
英语教研组教学工作打算篇2
本学期英语组各位老师已经做好充分的心理预备迎接一个充实而劳碌的学期。在前一个学期的基础上，外语组争取在理论学习，团队建设，专业进展和老师培育，教学讨论等方面更上一层楼，详细支配如下：
首先，相应学校号召绽开“好书伴我行”活动，以备课组为单位选取教育，教学理论书籍，阅读之后绽开沟通学习，提高理论水平。
其次，连续发挥工会小组的作用，在生活方面关怀各位老师，关心老师们解决难题。此外，通过英语竞赛，科技节等活动，加强老
师们的参加意识与团队意识。通过分工合作协同作战，使外语组更加具有分散力，树立“我为人人，人人为我”的意识。
第三，要使自己的专业水平不断提高。肯定要坚持“请进来，走出去”的原则。在组内绽开“开放课活动”，形成专业研讨的气氛；邀请ESL方面的专家来组里座谈，拓宽视野；参与市，区等组织的教学讨论会议，多方面了解专业信息；平常更要加强专业书籍的究，提高执教水平。
第四，老师培育方面以专业技能为基础，团队精神为导向，培育学问与力量，专业与修养品德并重的人才。本学期为老师供应各种进修，学习的机会，本着“公正，公正”的原则，充分考虑到中青年老师的职业进展诉求。借“讨论课”之东风，使青年老师得到更多的机会更大的展现平台，充分落实“优秀老师培育打算”。
第五，要充分利用“英语研修室”，将其打造成教改讨论，教育进展，同学培育的基地。初一，初二要总结课改的阅历，主动讨论大规模提高优秀生数量与质量的课题。初三要主动讨论中考，讨论同学，备战中考。
第六，教研组常规活动主要包括：开好教研组会，完成好上传下达的任务，统一思想，统筹支配各项工作；抓好备课组建设，落实各项教育，教学讨论活动，支配好本学期督导活动和其他重大大事。
盼望通过以上几个方面的工作，使本组有更好的进展前景，为老师们供应一个良好的工作和生活环境。
英语教研组教学工作打算篇3
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