小学英语教研组工作计划(15篇)
、指导思想：
      本学期本教研组教学以学校总体教学教学为根据，以提高教研质量和教学质量为目标，增添教习的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培育同学的创新精神和实践力量为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教研教学水平。
      二、详细目标与措施：
      目标一：加强日常的教学与管理，提高教学的实效性。
      措施：
      1、英语组的活动转变单一的听课和评课形式，增加教研组学习的新内容。本学期要重点学习《上海市中学校英语课程标准》。领悟《新课标》中的教学理念，努力将新观念、新思
路渗透到英语课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合。明确英语课程在基础教育阶段的基本要求，用这些理念来指导平常的课堂教学，以提高课堂教学效率。真正的开展好活动，让教研组的活动发挥其实际的作用。
      2、进行"欢乐英语阅读"专题的'讨论，在全部的语言技能中，阅读力量是最简单保持的，同学一旦把握了阅读力量，不用老师的关心就能自己在阅读过程中进步，就能进行自助学习，到达授人以渔的成效，让孩子学会查词典，抓住爱好、情景、活动三个要点，在阅读过程中提高英语力量，体验不同国度的文化风俗，享受学习英语的乐趣。
      3、二—五班级每单元测验一次，仔细做好每次单元测验以及期中期末考核后的质量分析和后进生跟踪分析表，准时进行补差辅导。
      4、依据教研组打算每单周三下午按时开展教研组活动，反馈一周的教学听课状况，集体商量、学习、感受新教学方法和理念并准时提出合理的建议。
      目标二：抓好教研组基础教学
      措施：
      1、备课：
      A。提高备课的实效性。依据学校、教育处的备课要求加强备课，组中每位老师统一使用电子备课形式，并依据各班特点，在电子搞旁附加各自的修改。
      B、本学期除了加强个人备课外，还注意发挥集体备课的成效。集体备课应以班级、学科为单位，每学期每位老师至少主备课一、二次。老师以一个个单元来划分参加集体备课。集体备课要事先做好"三定、四统一、五必需、六备"的预备教学。"三定"是指：定时间、地点、内容；"四统一"是指：主备老师必需细心讨论所承当的教学内容，商量议课老师必需亮出自己的观点，主备老师必需在集体备课后形成教学文本预案，其他老师必需对集体备课的预案进行补充修改再上课，上课后必需对亮点和缺乏进行反思。"六备"是指：必需备学情、备三维目标〔其中包括每个教学内容内所渗透的两纲内容〕、备重难点、备教法、备学法、备教学设计。并且分低年段和高班级小教研组活动，通过每月开展一次备课组活动，做好具体的活动发言文字资料的收集，连续与每月的精细化备课教案检查相结合，负责主备课的老师当月要求把具体的单元备课作为重点，单元中的一个教学学问点或一篇课文一个unit重点详案和教学反思，每月定时交教育处检查评分。
      2、上课：
      A、课前熟识教案，并做好课前一切预备教学，做好练习与示范操作。
      B、课堂教学中目标指定明确、详细，切实做到以同学进展为本，激励同学主动参加教学活动，培育同学基础性学力、进展性学力、制造性学力。注意学法指导，主动推广使用电化手段，逐步提高现代化教学设备运用水平，提高课堂教学质量。
      C、课堂教学过程中注意全体同学的学习，特殊要加大对后进生的关注度，尽量做到100%的掩盖面。
      3、听课
      A、老师每周听课不少于1节。
      B、每位老师仔细做好听课记录，做到有建议，有点评。
      目标三：进行课题讨论，深化二期改革，提高教研活动质量。
      措施：
      A、学习教学新理念，并以市级课题为指导，连续探讨"提高同学在校生活质量"。
      目标四：课内学习与课外活动结合，扩大英语输入量，注意英语综合技能培育和英语学习习惯的培育，让同学在"以人为本"的教学气氛中，独特得到充分的进展，提高英语学习的质量。
      措施：
      A、鼓舞组织同学参与学科竞赛活动，在竞赛中获得学习的欢乐和成就感，以激发同学的学习爱好和学习主动性。
      B、建立英语晨读制度。英语朗读不仅能培育同学正确的语音语调，对于促进同学后续的英语学习，养成良好英语习惯很有关心。因此从本学期开头每周一或二次早晨朗读英语15分钟和课前2分钟预备铃的英语朗读。
      C、学唱英语歌曲、观看英语原版影片。在英语歌曲、英语儿歌以及英语原版片的气氛感染下，感受英美国家的文化，同时提高英语学习的爱好，潜移默化中习得英语，增加英语输入量，提高同学的英语听说读写的综合技能。
学校英语教研组工作打算9
      本学期我们英语教研组将在校长室和教育处的领导下，切实落实新课程教材改革推出的新的课程体系，仔细学习《新课程标准》和《新基础教育》，进一步进展学校整体改革的思想。努力提高学校外语教学质量，并精致外语组教学管理。
      一、仔细实施常规工作：
      1、严格保证两周一次的备课组、教研组沙龙活动，加强学习讨论，组织校内外听课和学习，汲取教改信息，讨论教学动态，努力建设集教育、教学、科研于一身的“学习型”、“讨论型”教研组。
      2、坚持备课、作业、随堂听课等教学常规检查。要求各位老师制定出适合自己的教案，并设计好同学的课后作业。青年老师在备好详案的基础上写出教后感。
      3、主动开展课堂教学讨论，每位老师承当一节教学讨论课，并附上教案，组内全体老师听课、评课。
      4、准时与家长沟通，通过家校联系，全面了解、关注同学的进展，树立良好师德形象。
      5、每位老师一学期校内听课不少于10节，组长不少于15节，校外听课不少于2次。主动参与各级教研活动，把握新的教学动态。