2022学年度教研室工作计划3篇(教研组工作计划)教研工作计划
2022学年度教研室工作方案1
一、指导思想
本学期我校教研工作我校以综合质量管理为带动，以改革为动力，以创新为核心，质量为中心，服务为宗旨，管理为保证，提高为重点，以加强老师队伍建设为关键，使训练科研成为提高训练教学质量的新的生长点，成为提升老师素养的新的支撑点，建立健全农村中学校现代远程训练应用年长效机制，以全面推动前进素养训练为目的，以现代训练理论为指导，紧紧围绕学校三年规划创一，争二，保三和学校工作方案，坚持教学教研一齐抓，充分发挥教研工作在训练改革中的灵魂作用，力争教学质量上一个新台阶，课程改革迈出一个新的步伐，教学争论工作开创一个新的局面，大力推动前进我校训练教学的可持续进展。
二、教学争论工作目标
1、完善各项管理制度，规范教研活动；
2、着眼老师专业成长，培育教研骨干；
3、依托远程训练资源，提高教研成效；
4、抓实课题实施过程，丰富教研成果。
三、校本教研形式
以理论学习、集体备课、主题教研、反思相互沟通等活动为基本形式
围绕教学主题，需要理论指导。理论学习做到组内学习与自己自学相结合，通过理论来指导训练教学实践，不断提高训练教学水平。
通过实际教学中遇到的问题或困惑进行反思相互沟通，促进老师与同伴的对话，留意以老带新、以强带弱，鼓舞老师大胆评点各抒己见，促进老师共同提高。
以教学中的问题或困惑为争论内容，确立一个教研主题进行争论，组内每人围绕主题上公开课，通过说课、听课、评课、教学论坛等多种形式开放争辩，谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、共同提高。
四、具体措施
（一）校本培训分层次、突重点
校本培训工作是提高老师素养的重要手段之一，本学年我校的校本培训工作将遵循高质量、低投入，分层次、突重点、全员参预、整体提高的原则。培训形式以充分挖掘校内资源，以校内骨干老师培训为主，另外还接受应用片区教研、上示范课、以及派老师外出培训及各种训练媒体等多种途径促使老师们更新观念，提升理论水平及业务素养。
本年度我校校本培训以三个方面为工作重点：
1、训练教学理论培训。
老师教学力气的凹凸，教学质量的有劣，取决于教学思想的先进与否。老师只有把握丰富的训练理论，才能有效地指导教学实践活动。本学期我们将加强训练理论的学习，具体要求为：读、研、写、评，读即主动开展老师读书活动，丰富老师的训练教学信息量，在读的过程中，写好训练理论笔记，尤其是教学随笔和心得体会；研即搞好小型的学习理论研讨相互沟通会，老师将所学理论付诸于教学实践，定期进行总结相互沟通，以达到学以
致用，相互学习，相互提高的目的；写即学习训练理论，老师不仅要擅长运用，更要擅长总结，依据自己所任学科的教学实践，撰写训练教学论文；评即学校选择实行检查、督导、考核等措施，准时总结，保证理论学习真实有效，对学有所成的老师赐予精神及物质上的嘉奖。
2、抓好教学常规管理
新课程的全面推动前进，教学改革的不断深入到到，管理模式和不合理的规章制度，主动探究符合素养训练理念和体现新课程精神新措施，加强校内内用一般话，板书工整，书写规范。检查做好记录，作为老师年度考核的一个重要依据。
充分利用电教室的远程训练进行课堂教学，充分利用现有的教学设备，做到用好电教设备，管好电教设备，使其为课堂教学服务。
依据县教研室和学区的支配，主动主动开展片区教研活动，同本镇的兄弟学校开展教研相互沟通，或同外乡镇的其他学校共同开展教研大练兵，走出去，请近来，保证人人参预，人人提高，个个有收获，巩固课堂教学主阵地，确保教学质量这一生命线。
3、训练教学方法培训。训练教学理论怎样落实和指导老师的实践工作怎样有效提高老师的训练教学水平怎样使老师的训练教学工作更加高效?这是每一位老师课堂教学的方向和必需深入到到争论的课题。
4、现代训练技术培训。现代训练技术日新月异，要做一名合格的现代人民老师，必需具备较高的现代训练技术水平，只有这样才能使我们的课堂教学更具时代感，更符合时代要求，只有这样才能使现代训练技术更全面地为教学服务，只有这样才能使信息技术有效地与课堂教学整合。
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