2020年小学综合教研组工作计划5篇
2020年小学综合教研组工作计划5篇篇(一)一、基本情况综合组本学期共有教师7人，分别担任美术、体育、音乐、思品、科技和信息的教学工作。综合组工作有其特和活力，但由于课程综合性较强，所担任科目也不一样，教研组工作的开展仍需各位教师加强团队合作精神，共同多多探讨。
二、指导思想根据学校总体工作计划的安排和教科室的教研工作安排，认真研究先进的教育思想和新的课程标准、积极实践课改理念，全面深化素质教育，以更新观念为前提，以提高师资整体素质为核心，紧紧围绕“课堂教学”这一主线，结合本校特点，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，更学观念，改变教师的教学行为和学生的研究方式，使我组教学质量稳中有升。
三、目标任务工作目标：
1、以学科转变为契机，改进教学方法，重视培养学生的能力。
2、拓展教学范围，把课从课内向课外延伸，主动开展丰富多彩的课外活动，让更多的学生
得到参与的机会，使之更好的展示自己的才能。
培养目标：
注重学生惯培养，在生活、研究中养成优秀的生活惯、行为惯和研究惯。注重教师的教学措施和方法的研究，使学生乐学善学，培养学生真正成为研究的小主人。
首要措施：
1、切实实施课改，加强集体研讨，善于发挥集体的力量，探讨教法、交流经历。加强学科教研组建设，实行定期集中研讨制度，及时解决教学中遇到的问题，总结经历，提高教学水平。
2、以提高教师课堂教学能力为重点，开展系列教研活动：
认真研究教育教学理论、新课标，联系自身的教学实际，撰写研究体会，以提高教师的理论水平和业务研究能力。人人写教学随笔，人人上教研课，人人参与评课，交流教学心得。继续开展课堂教学研究，积极探索有效教学模式，推动课堂教学的进一步发展。
3、做到备课多交流，教研活动中，要求教师先说课，再讨论，再上课，再评课，最后定教案，使每节课都能达到优秀或优秀以上的水平。
4、本学期继续注重学生各种本领的培养，在全校构成一个浓郁的文化艺术氛围，推进校文化和艺术特征教育建设，认真开展兴趣小组活动，为各级各类竞赛培养人材。
4、首要工作和安排1、期初结合教训处工作打算，教研组共同商讨订定教研组工作打算，保证各学科工作开展目标方向统一，增强教研组凝聚力。
2、各学科教师制定学科计划和学科活动设计方案，把成果预设做在前面，有目标有针对性地开展工作，为达到成果最大化这一目标打下基础。
3、每周认真听课、评课，扬长避短，提高本身业务水平。
4、每月组内进行一次全面的业务交流，如教学深思、教学设想等。
4、坚持开展教研活动，把教研活动作为教研组的首要工作来抓，不松懈。
5、严格执行六号农场小学周活动日程安排表和校历表。
6、按打算继续开展体育(毽球)、美术(书法)和音乐(二胡)的课外兴趣小组，抓紧兴趣小组的一样平常锻炼，提高相
应能力，培养学生的综合素质能力，为学校创设良好研究氛围。
7、严抓学生的常规管理和行为惯、研究惯、生活惯的培养。
8、根据学校各项首要工作，协助学校和各部门开展好工作。
篇(二)一、基本情况：
教研工作计划小学综合教研组共15人，涉及综合实践、科学、音乐、美术、品德与生活(品德与社会)、心理、法制共8个学科，利与弊共存。
二、指导头脑：
以新课程标准为指南，结合本校的实际，加强各学科课程理念的研究，加强学科间的整合，努力构建活动的评判体系。在教学中促进学生自主研究、综合研究、探究研究、理论研究，培养学生的创新精神，主动有效地开展教学研究活动。
三、工作目标：
1、提高教师本身修养。
加强理论研究，使用教研组活动工夫研究《新课程标准》和相应的业务、理论知识。借助学校的相关材料、网络资源和老师们的材料，教师之间互相交流研究，提高理论素养。
努力创建各种交流平台，研究相关知识，借鉴经历，注重发挥教师体的力量，倡导教师之间的合作。
2、集体备课，优化备课质量规范每两周一次的教研组活动制度，定期探讨、交流活动开展过程中的困惑与经验。注重集体备，集体备课时要突出教学目标的确定，要根据学生的具体情况确定教学目标；要突出教学前的准备，在教具、活动内容、资料方面的准备；要突出活动过程的指导，加强研究方法的指导等。