教科研工作计划15篇
教科研工作计划1
  一、指导思想
  以《纲要》为指南，确立并增强“为教育实践服务，为教师成长服务”的科研意识， 努力营造学习与研究的科研氛围，创设一个为教师平等对话的平台，促进教师富有个性的成长，进而形成学习型的校园文化。
  二、工作重点
  1．继续推进学校课题研究的进度，深化主课题的研究。
  2．加强各个课题过程管理与指导，规范各课题操作流程。
  3．通过理论、实践相结合的教科研范式，提高教师的科研素质。
  三、工作措施
  （一）加强理论学习与实践磨炼，培养学习型与科研型教师。
  1．丰富教科研学习形式。
  专家讲座、课题沙龙、话题讨论、推荐好文、随笔选评、观点报告等
  2．制订青年教师专业成长计划书。
  3．鼓励教师积极撰写随笔、论文，参与课题研究。
  规定：35周岁以下教师必须有3年内必须有一项园级立项课题，5年内必须有一项市级立项课题。
  选题要求：教师研究的课题应该是自己教育教学实践过程中遇到的真实问题，应该是自己有兴趣去研究的、与改进和提升自己教学实践密切相关的问题，而且是确实需要以课题形式深入开展研究的问题。
  （二）深化主课题工作，积极推进主课题研究向纵深发展。
  课题一：《渗透于各学科领域的幼儿科技启蒙教育行动研究》
  1．渗透要体现在计划中（在总计划中标上星号）。（教研组长把关，在每个主题计划中查看渗透的内容是否到位。）（以随堂听课形式检查。）
  （大班语言每月2个，中班语言每月1个、小班语言不作要求；大、中班计算每月2个活动，小班每月1个；大、中班美术每月2个，中班2个，小班1个；大班音乐每月2个，中、小班每月1个；大班、中班、小班体育每月1个。）
  2．每人设计一个科技教育精品，并进行教学（汇报课）。（如发现问题较多，修改后重行施教。）
  要求：
  a.在自己参与备课的学科领域内设计。
  b.教案中必须有科技教育的内容体现。
  c.教案以原创为主，可以参考他人 资料，但不得照搬。
  d.教案必须先通过审批，然后再进行教学。
  e.进行教学后的上交资料中，必须有设计意图、过程记录、课后评析等内容组成，并配以数码照片。
  3．幼儿科技视听之旅的内容安排与实施。（由应蕾与周晔负责）
教研工作计划  4．科学探索活动要有年段间的积极交流与及时反馈。（交教案时应上交修改后教案及简单问题）
  本课题逐渐进入结题阶段并滚入下一轮课题研究。
  课题二：《多元智能理论指导下的幼儿园科技启蒙教育行动研究》
  1．渗透要体现在计划中（在主题计划区角活动中写明）（年段组长把握）。
  2．按多元智能理论将区域活动进行科学的分块。包括语言智能类区角、数学智能类区角、体能智能类区角、自然认识智能类区角、视觉空间智能类区角、人际关系智能类区角、音乐智能类区角。每个智能类区角又可下分为各种不同的活动区。以使各智力类型的幼儿都可以到适合自己游戏与成长的领域。
  在区域角中渗透科技教育内容。
  以两种形式进行
  （1）以年段组为单位进行主题渗透。
  （2）以班级为单位进行分区渗透。
  3．要求：
  （1）制订区域角实施计划
  （2）在区域角中对幼儿的表现进行记录与评估，发现幼儿兴趣指向与智能强项。为下学期幼儿多元智能展示作准备。
  （三）加强课题管理和指导，提高研究质量。
  1．开展课题组长的培训工作，增强课题组长对课题的日常管理能力，让每一个课题的研讨活动具有成效。
  2．每个课题组成员必须围绕专题学习有关理论，并且要有资料的积累。每个课题组成员平时的备课、上课要体现课题思想，教科室将随时对各个课题进行调研，及时了解课题研究动态，增强课题指导的针对性和实效性。
  3．结合上级科研部门的有关计划，尽早做好相关课题的准备工作，力争以优异的成绩进行结题验收。
教科研工作计划2
  教师职业作为一种育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，作为一名教师，我总是时刻告诫自己要不断提高自身素质，注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展,使自己真正成长为一名合格的人民教师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。为此，我为自己制定了教科研计划，来不断激励自己进步。
  一、自身成长方面：
  1、认真参加每一次的教研活动，认真思考并虚心学习。认真上好每一节课，把教学能力
的提高落实在每一天的课堂教学中。
  2、努力改进课堂教学，激发学生的学习兴趣，使他们变“苦学”为“乐学”。
  3、认真对待每一个学生，认真处理每一件事情，认真参与每一次班级活动，协助班主任管理好班集体。
  4、争取坚持养成及时反思和勤于积累的习惯。
  二、个人提高方面：
  新课程的实施，迫切要求广大教师加强学习、进修，尽快提高专业化水平。优秀的中小学教师既需要有扎实的学术根底，广阔的学术视野，不断更新知识、追逐学术前沿的意识，又需要把握教育的真谛，了解青少年发展的规律，掌握现代教育信息技术，具备热爱学生、关心学生、对学生认真负责的品质。要想与时俱进，与新课程共同成长，就得坚持参加中小学教师继续教育学习，以主人翁的心态投入到课程改革的浪潮中。
  多媒体教学已被运用到我们的课堂中，电脑的运用大大推进了社会的发展，效率的提高。
信息技术课堂就是提高学生的信息素养，培养学生信息技术能力的主要渠道，所以在信息技术课堂上应该创新教法，以发展学生动手操作能力。
  我们的工作不同于一般的工作，教师的专业包括学科专业和教育专业两个方面。教师既应该是学科知识方面的研究性人员，又应该是学科教学方面的专家。这就要求教师要不断学习科学文化知识，具备丰厚的文化底蕴，才能够得心应手的运用于教学活动中。因此，要不断的学习，不断的积累。
  三、业务学习方面：
  1、做好读书笔记。
  知识在于积累，“厚积而薄发”是人民教师应具备的文化素养，做好读书笔记就能使知识不断积累，思想与时俱进。
  2、写好教学反思，努力使自己业务水平再上新台阶。
  反思是自我提高的阶梯，好好想想，看哪里做的不对。这样会使我们保持一种积极探究的
心态，也会让自己观察研究自己的教学，对自己和他人的行为与观念会有深层的认识。另外，反思是充分挖掘自己专业发展资源的主要方式，因而经常做好读书笔记、写教学反思可以使自己业务水平再上新台阶。