读书应当是一个人日常的生活方式，理想的教育“应该重视让学生与书本为友，与大师对话”。这里给大家分享一些关于4月23日世界读书日班会记录，希望对大家有所帮助。
  4月23日世界读书日班会记录1
  活动目的：
  1、通过读书活动，激发学生的读书热情，让学生养成爱读书、好读书、读好书的习惯。
  2、通过读书活动，丰富学生的课外阅读量。培养学生课外阅读的能力，大力促进学生知识的更新、思维的活跃、综合素质的提高。
  3、通过读书活动，推进书香班级、书香校园建设，在校园内形成热爱读书的良好风气，不断提升我校的办学品位。
  活动要求：
  1、搞好宣传发动。充分利用黑板报、手抄报、班队课等多种手段，加强对学生“校园溢满书香，好书伴我成长”读书活动的宣传发动，努力营造良好的课外阅读氛围。
  2、做好班级图书推荐工作。班级依据读书活动的要求，结合实际，为班级学生推荐一批好书；要充分利用现有资源，发动学生借阅、传阅、网上阅读、有条件的家庭自己购买等，确保读书活动的顺利进行；同时建立班级图书角，发动学生捐书，并管理好图书角。
  3、加强对学生的读书指导。教师的指导要建立在共同阅读的基础上，要教给学生读书方法，让学生在读书中增长知识，明理懂事、陶冶情操，享受成长，学会做人、处事、交往，从而在班级、年级内形成好读书、读好书的浓厚文化氛围。
  4、把读书活动与教育教学工作紧密结合。
  5、深入开展读书活动。按照计划组织学生开展读书活动，写读书笔记、摘录卡等，也可以采取主题班会和进行社会调查等形式，多角度地开展读书活动；还可以开展形式多样的竞赛活动，如读书征文比赛、演讲比赛、知识竞赛、诗歌朗诵、歌咏比赛等。
  6、班级每个学生制订自己的读书计划，并请老师家长负责监督计划的执行情况。
  7、合理安排读书时间，保证定时、定量完成读书任务；平时一般每天读书不少于1小时(在学校利用课余时间自由读不少于半小时，在家庭挤时间读不少于半小时)，引导学生正确
处理好课内学习与课外阅读的关系。
  活动宣传口号：
  1、我读书，我快乐。
  2、书香伴童年，智慧享一生。
  3、与书本为友，与大师对话。
  4、与书籍为伍，与经典对话，与智慧同行。
  活动成果展示：
  1、举行读书征文比赛：征文形式可以是书评。可以是读后感，也可以叙述读书过程中发生的小故事。
  2、举行背古诗比赛、讲故事比赛、读书知识竞赛、演讲比赛。
  3、每学期举办一次“读书交流会”，以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的___”、“好书
推荐”等小板块，向同学们介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会。4 23世界读书日
  4、举行书签制作、报刊剪缉、个人作品集锦、读书手抄报、读书成长册等展评活动。
  5、开展“背诗大王”、“读书小博士”、“阅读明星”、“读书小状元”以及“读书活动先进个人”等多种评选活动。
  4月23日世界读书日班会记录2
  【指导思想】
  阅读是开启智慧的窗，是打开心灵的门，是一个人精神成长的重要渠道。成人阅读可以滋养身心，提高素养，幼儿阅读可以发展口语表达能力，丰富生活经验。借由4月23日“世界读书日”这个契机，我园倡导教师与好书为伴，带动家长与幼儿同读书，共成长。
  【活动主题】
  大手拉小手，牵手共阅读
  【活动目标】
  １、通过师生共读活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。
  ２、通过读书活动，推动书香校园、书香班级、书香家庭的建设。
  【活动时间】
  201X年4月23日至201X年6月23日
  【活动安排】
  一、第一阶段：启动阶段
  1、宣传发动，营造氛围，让全体师生、家长关注并能参与活动。
  2、幼儿园内宣传海报，做好环境布置。
  二、第二阶段：活动阶段
  （一）教师读书活动：
  1、教师制定个人读书计划，每月阅读1本书籍（名人传记、教育家的书、专业书、现代科技书、学习方法书、儿童读物），定期开展读书分享活动，交流读书心得体会，促进教师间的相互交流与学习，不断充实自己。
  2、做好读书笔记。要求教师做到四勤——勤读、勤做、勤思、勤写。把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录下来，并且针对有关的内容联系自己的生活、工作实际把有关的感受记录下来。每位教师精读一至两本教育专著，每月至少撰写两篇教育随笔、案例和读书笔记。
  （二）幼儿读书活动：
  1.在4月15日上午在公共栏处张贴“我爱阅读、我爱我家”亲子阅读照片征集通知。班级设计一个“我爱阅读、我爱我家”亲子阅读照片征集栏，请家长将家庭亲子照片和文字说阅读的照片带来交给老师，对照片附一段文字说明，将明贴在一张彩硬卡纸上进行装饰。
  2.“读书”活动。每天上午早操前及下午班级老师安排孩子开展讲故事、读书活动。大班段开展阅读报纸活动。每天上午在老师及幼儿间普及阅读报纸的的兴趣。
  3.“有奖读书问答”活动。班级老师根据孩子读书的内容（特别是幼儿园阅读教材、家庭阅读图书等），有目的的出一些知识问答题，让幼儿体验读书获得知识和能力的神奇魅力，激发幼儿阅读的兴趣。
  4.读书节交流活动。每位幼儿带一至两本图书回园，与同伴交流阅读以此增加幼儿的读书交流。
  三、第三阶段：总结评比阶段
  1、开展“读书小明星”“书香班级”、“书香家庭”等评选活动。
  2、读书节系列活动展示（亲子阅读、班级阅读、好书推荐会）。
  四、其他事项：
  1、各主题活动负责人要结合本园实际，制定活动方案，积极组织、协调人员，并做好相关资料（文字、图片）的收集、整理、上报工作。
  2、做好读书节的相关活动信息报道。
  3、做好各类资料的收集、归档工作。
  4月23日世界读书日班会记录3
  一、 活动名称：风飘书香满校园
  二、 活动背景：当今时代，信息潮涌而来，种.种现代传播媒体在拓展人们视野的同时，亦在挤占人们读书的时间。尤令人关切者，社会浮躁之风、快餐文化等诸种不利因素，也阻碍了全民阅读的展开和深入。今年来，一些社会调查所显示的国民阅读率的下降，正说明重申并弘扬读书传统的重要性和紧迫性。在知识经济时代，现代化建设比以往更倚重于知识的力量，更依靠于全民文化素质的提高。1995年，联合国科教文组织通过决议。将每年的4月23日定为“世界读书日”，这一天是作家塞万提斯和莎士比亚辞世纪念日。
  三、 活动意义：今年的4月23日是第12个“世界读书日”。这是书的节日，也是读书人的节日。人类的阅读史几乎就是人类文明的发展史。书是人类精神财富的载体，人类的点滴进步和成果都在书籍里纪录、传承并发扬光大。“世界读书日”只有一天，但它的意义在于使每一天都成为“读书日”。科学发展，以人为本。在全社会大力倡导读书之风，提升国民的知识
水平和自我学习、发展能力，特别是青少年，培养他们阅读的兴趣，让读书成为他们终身追求的“时尚”，十分有利于建设学习型社会和创新型社会，有利于实施科教兴国、人才强国的国家战略。借助“世界读书日”这样的好形式，继承和发扬优良传统，营造浓浓的读书氛围，利国利民，意义深远。
  四、 活动宗旨：
  1、为迎接我校五十年华诞，丰富学校的藏书资源，给学子们提供一个更好的读书环境。
  2、为提高同学们的阅读兴趣并扩展同学们的阅读空间，利用博客上的读书、寻书、易书等交流，使同学们能把有限的阅读资源循环利用，提升更高的价值。
  3、为优惠同学、服务同学，使目前大多没有经济来源的同学们买书能平价化、实惠化。
  五、活动概述：
  1、活动时间：4月20日
  2、活动地点：主楼与二教楼之间的大榕树下
  3、活动策划工作人员：文法学院学生会成员
  4、活动参与人员：以文法学院同学为主，面向全校同学
  5、活动主要内容：将“优惠售书”、“爱心献书”、“易书会”分区同时进行。
  六、活动流程：
  （一）准备工作：
  1、制作一份“大学生读书现状”的问卷调查，给大二、大三等年级的同学填写（部分问卷为活动现场分发给同学们填写），通过问卷所反馈的信息做一份问卷调查报考，从而有针对性的开展活动！
  2、将各班报名参加易书会的同学姓名进行登记，易书活动主要内容为闲置书籍的拍卖。由各班学习委员在班上对相关内容给予说明、解释，并收集同学们所拍卖得闲置书籍，统一交由学习部拍卖。（所拍卖的书籍必须有一个）
  3、通过问卷调查的反馈信息，收集同学们想看到书、经典好书等各类书籍的名单，引导
同学们向一个积极良好的读书方向前进，提高同学们的读书品位。
  （二）宣传工作：
  1、请美编部协助将海报和宣传板完成。
  2、通过各班学习委员将活动内容在班上详细的介绍，充分调动同学们参与“世界读书日”的积极性。
  3、通过现场气氛，以实际形式，更好的向全校同学宣传“世界读书日”的精神。
  （三）主要内容：
  1、将活动书店的书分类以“折中折”或以某类书作为赠品的“买一赠一”的形式进行现场出售（活动形式可多样化，不拘拧于一个形式）。
  2、设立一个咨询站，根据制定的书目，对同学们买书、捐书进行指导。
  3、设立一个爱心站，暂代文法学院的书站接受广大师生的各类赠书。献爱心的名单将于4月23日这天在读书交流的博客上进行公布，并现场对捐书者赠送书签。
  4、指导同学们易书，保证易书会有序的进行。（由工作人员统一将闲置书本进行超低价的拍卖，所有拍卖的书籍不得低于委托同学设定点，活动最后由工作人员将售书价款或未售出的书籍返还给委托的同学。的促进书本资源得到更好的共享。）
  5、打造一个博客平台的阅读交流，突破传统的时空限制，通过前期的问卷调查，现场系列活动的开展，扩大博客交流的影响力！博客平台以便捷的交流方式、丰富的栏目形式，更好的促进大学生关于读书方面的交流。博客栏目形式有：⑴“经典好书推荐区”，此栏目旨在指引同学们向一个积极良好的读书方向前进，提高同学们的读书品味；⑵“书友感悟区”，给同学们阅读后进行的感想、经验交流提供一个平台。⑶“寻书区”，同学们对于苦苦寻未果的书籍，可广发求书帖。⑷“书海通幽路”，同学们可就自己所知‘寻书区’所求之书的来源发帖公布，扩展同学们的求书渠道。
  七、活动注意事项:
  1、如果现场图书数量有限,可拿书店负责人给出的相应证明,当天到书店以同等优惠购书。
  2、注意维持现场秩序,避免出现哄抢的混乱场景。