关于同学的写人作文600字
写人，是小学作文训练的根本功之一。接下来我们来看看关于同学的写人作文600字，欢送阅读借鉴。
我所在的班里有一位同学叫宋紫音，她长着一双小眼睛，扎着一个马尾辫，个子比我低一点，一笑露出两个小酒窝。我们班同学都非常喜欢她。
她是我们班里最勤劳的同学。几乎每天都是她来校最早，她一来到教室，不管有没有人就拿起扫把清扫教室，把地面清扫得干干净净。每天都会听到老师对她的表扬和同学们对她的夸赞。我对她的举动百思不得其解，有一次，我忍不住问她：“你每天都清扫教室，不觉得累吗？”她却笑了笑说：“不累，老师不是经常说要我们保持教室的干净整洁吗？多干点活只当锻炼身体。”
宋紫音还是一个助人为乐的同学。有一次，老师让我和李威夷一起去倒垃圾，出了教室，刚到操场，突然一阵北风吼叫着朝我们吹来，我本能地闭上眼睛，过了一会儿，风不刮了，我睁开眼睛：呀，废纸遍地，刮满了大半个操场。我们手忙脚乱地到处乱抓，真恨自己少长
了两只手。突然，一个熟悉的身影映入我们的眼帘，她正在追逐那些被风刮得直“翻跟斗”的废纸。我们跑过去一看，原来是宋紫音。我们三个联合起来费了九牛二虎之力，终于把那些“逃兵”一个个“捉拿归案”。望着头上冒着汗珠的宋紫音，我和李威夷不约而同地说了声：“谢谢你！”
这就是我的同学宋紫音，一个勤劳、乐于助人的好同学。
我原来有一个同学，他的名字叫姜鑫，也是我们原来那个班的学习委员，他高高的个子，啤酒桶般的身体，全身根打了粉底似的。总之，形容他只有一个词：白白胖胖。
他闹过许多笑话，数都数不过来。有一次，班主任刘建华老师说：“今天晚上谁写完作业，就给我发一条短信，告诉我你自己写完作业了。”第二天早晨，老师就拿着手机说道：“同学们，给你们讲个笑话”说完，又清了清嗓子，举着手机念道：“老师，我写完作业了。姜鑫，时间：二十三点四十。”老师刚说完，同学们就哄堂大笑。有的同学边笑边说“十一点四十分，我都进入梦乡了。”突然，一声“报告”之后，带着一副“黑眼镜”的姜鑫进来了。同学们笑的更厉害了。刘老师说：“这只“国宝”肯定是边写边玩，都快十二点了，不但自己不休息，还影响我。”
虽然他总闹笑话，但他不是一般的好学，而且知识丰富，是我们班的“小博士”。
班里经常在早自习时举行课外知识比赛。“小博士”几乎每次都说“一堆”，比方：梅雨、酸雨是怎样形成的。什么是紫外线，世界上最大的国家和最小的国家……经常说个没完没了，一般都是快到上课铃打响时才停下来。
三年级的时候，有一次老师在黑板上画了一副简单的“北京地图”让同学们说一说北京名胜古迹的具体位置。但同学们对老师的问题只是略之一二，可姜鑫却“对答如流”。同学们赞扬的目光便理所当然的全投向了他，老师也向他竖起了大拇指。
他就是我的同学，一个总闹笑话的“小博士”。
在我们班上，有一个坐在第一排，戴着一副蓝眼镜，个子不高的男同学，他是谁呢？他就是梁嘉浩同学。
梁嘉浩是我们班的班长，他虽然严格要求同学，但从不板起脸训人；他喜欢打抱不平，但从不称王称霸；他处处遵守纪律，但依旧天真活泼。他在业余时间，他总保持着“疯疯癫癫”的样子，说话很幽默。
有一次，梁嘉浩同学发现蔡倩莹同学在抄陈伟坤的数学作业，他便不慌不忙的走过蔡倩莹座位，成心用手敲了几下桌子，然后挤眉弄眼地走出教室，向老师办公室走去。梁嘉浩这一举动，弄得蔡倩莹一下子慌了手脚，赶忙停止了抄作业地“小动作”。事后才知道，梁嘉浩同学刚刚并没有到老师那“检举揭露”。只不过去了洗手间而已。
有一次，梁嘉浩拿了电影票从办公室出来。来到门口，先挑了一张塞进衣袋里。梁嘉浩开始发票了，我得到一张靠边的票，就要求换票。梁嘉浩摇摇头，说：“不行，要是都换票，那不乱票了吗？”我说：“说的好听，就是……反正我是不会藏好票的。”“你……你说谁换票了？”梁嘉浩满脸委屈地说。“你，就是你。”我说。“拿出来让我看看！”“拿就拿出来！”梁嘉浩坦然地从口袋中把票掏出来，我一看，竟是班上最差的。我更是愧悔交加，无地自容。
这就是我们班的梁嘉浩同学。
同学们，你们一定见过书呆子吧，当然，我们班也有一位赫赫有名的书呆子。哦，不对，用“书呆王”来评价他一点也不为过。
我们班的书呆王就是姜天洋，他几乎任何时候都在看书，无论上课还是睡觉，书好似就是他身体上的一个部位。
记得有一次，上晚自习时，老师在评讲补充习题，他想看书，但又不敢看，因为今天值班的可是被我们称为千里眼顺风耳的唐老师。可姜天洋看不到书，就像饥饿的人吃不到食物一样。只见他手慢慢往桌肚里伸，眼睛还一直窥探着老师的一举一动，以免被发现。等摸索到书时，他轻轻把书翻开，一会瞄瞄书中的内容，一会又装模作样像在思考问题。可书的魔力太大了，不一会就把他征服了。有时他的眉毛皱成川字形，好似在为故事里的剧情所发愁，有时欣喜假设狂，好似在为正义的一方胜利而开心。
当老师讲完课时，遇上不会的题目，就会开大招：乱写大法，这招可厉害这呢！一旦使用，老师就会叫同学来教他，就在这时，他会使用另一个技能：装傻，叫同学巴不得把答案都报给他。等把作业写完之后，立刻又拿起书津津有味地看了起来。
请记住我们班的书呆王——姜天洋。
说到班级里的同学，那是各有各的特点：有的高有的矮，有的胖有的瘦，有的脾气暴躁，有的性情温和……其中最令我记忆深刻的还是姜天洋了。
写同学的作文600字 那天，课间我从走廊回到教室，便听到一声声抽泣从不远处传来“呜…呜”我朝那个方向看
去原来是姜天洋。只见他眉毛下垂，一会儿嘟着小嘴，一会儿小嘴又变成了倒弯钩，眼睛中闪着痛苦，流露出一副可怜兮兮的神情，心疼地看着自己的手，还不时向自己的手吹着气。还不时自言自语“呜…好疼呀！”我见他表现出如此可怜的神情，脑海中浮现出这样的景象：一道五厘米长的伤口在姜天洋的手背上，鲜血不停地从伤口涌出……想到这，我不禁打了个寒颤。当我慢慢走向他的位置，定睛一瞧，恍然发现他的手背上不但没有我想象中的样子，反而只是一道约五毫米的伤口，而且没有一滴血从伤口流出。和我一样过来查看的同学们都觉得这点小伤不算什么，纷纷与他交谈，讲一些自己以前受过怎样的伤，自己都是怎样面对的。可他就是听不进去，继续保持之前的样子。
还有一次，当同学们个个都在认真写作业时，教室一片安静，仿佛一根针掉落的声音都能听得见，只听“沙沙”的铅笔声此起彼伏。其中姜天洋那里的声音尤其响亮“哗哗哗”，他快速运笔，没过几分钟他就将作业全部写完了。开始尽情阅读，可是就当全部同学都写完作业后，老师来到教室一本本批着作业。一会儿表扬那个同学作业写得好，一会儿让那个同学的改正。当老师批到最后一本时，突然皱起眉头，重重地将作业本扔到一边，口中冒出两个字“重写！”
姜天洋就是这样一位让我记忆深刻的同学！
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