部编版三年级道德与法治上册第三单元《平
安出行》教学设计
一、教材分析
《平安出行》是部编版三年级道德与法治上册第三单元“安全守护我成长”中的第二课《安全记心上》第一框体：平安出行。遵循学科大概念下的大单元备课原则，本单元主要内容如下：
二、学情分析
经验背景：由于三年级学生的家庭环境不同，对孩子日常生活中的观察，思考能力的培养方法各不相同，学生的观察能力、思考能力、表达能力也就不尽相同，但他们却都喜欢新鲜的、形式多样的东西，需要不断变换不同的教学方法，才能鼓起他们学习的劲头，提高训练的效果。
能力背景：三年级的学生活泼好动、好奇心强、模仿力强，接受新事物快，而且他们的性格、世界观正处于可塑性阶段。因而这一时期对他们进行行为规范、安全教育是至关重要的。所以要教育学生注意安全，提高自我保护能力，切实避免伤害事故的发生。
方法背景：针对本课教学目标及学生特点，我采用了以探究法为主的多种教学方法。
寻成龙观后感三、教学目标
1.了解基本的交通规则和出行时的注意事项。
加着重号2.树立交通安全意识，养成自觉遵守交通规则的习惯。
四、教学重点
1.了解基本的交通规则和出行时的注意事项。
2.树立交通安全意识，养成自觉遵守交通规则的习惯。
五、教学难点
树立交通安全意识，养成自觉遵守交通规则的习惯。
六、教学过程电子技术基础
【谈话导入】
同学们喜欢猜谜语吗？老师给大家带来一则谜语，我们先齐读一遍，如果你猜出来了，请用你的小手告诉我。对，就是斑马线，斑马线也叫生命线，是我们出行过马路的保障，是它保障了我们每天的平安出行，今天，我们来谈谈《平安出行》这个话题。（板书课题）
活动一：了解基本的交通法规和出行时的注意事项
（一）大家知道哪些交通规则和出行时的注意事项呢？
生说儿歌等。
（二）大家知道的真多啊！老师带来了几幅图片，请你们仔细观察，说说图中人物遵守或违反了什么交通规则？
生说，师相机点拨。（超载违规；车顶坐人违规；绿灯时，观察两侧过人行道，正确；从过街天桥过马路，正确。）（三）老师给大家带来了一首拍手歌，它告诉我们好多交通知识，我们一起读一下，要求男生读第一行，女生读第
二行，男生读第三行，女生读第四行，依次读完。
（四）检测学习效果。小朋友们想不想当交警啊？现在我们来当一次交警。
（五）小结：通过同学们的观察讨论以及当小交警的游戏活动，我们了解了交通规则，掌握了一些出行注意的事项。
安全出行【设计意图】通过儿歌、同学们的观察讨论以及当小交警等各项活动，让学生快乐的了解交通规则，掌握一些出行注意的事项。
活动二、感知缺乏交通安全知识的危害，学习汽车盲区知识
（一）在我们每天的出行中，可能正隐藏着一些安全隐患。老师给大家看一段儿童交通事故的视频。
（二）看完后大家什么感受？
师：我们交通法规中规定车辆要礼让行人，可是，你们知道吗？汽车是有盲区的，在盲区内司机是根本看不到你的。请看视频。
那么，什么是汽车的盲区呢？再看一则视频。
是啊，缺乏交通安全知识非常可怕，轻则损失财物，损伤身体，重则失去生命，毁掉一个或几个家庭。
生说。师相机引导。
（四）播放视频《危险的汽车盲区》。看完视频，你学到了什么？
生说。
（五）小结：缺乏交通知识的危害太大了，所以我们一
定要记住这些交通安全知识，而且今天我们了解了汽车有盲区，尤其是大货车的盲区更大，千万要远离。
【设计意图】通过交通事故及汽车盲区的视频让学生形象具体的了解缺乏交通安全知识的危害和学习汽车盲区的知识。
活动三、理解忽视交通法规的现象及危害
（一）如果多懂一些安全知识，很多悲剧本来是可以避免的。可还有一些人，他们懂，但却不在意。请看这两幅图。（书上两幅图，什么后果？如何避免？）
（二）请大家看下面的一些情境，你会对里面的人物说些什么？
A.起床晚了，快迟到了，超近横穿马路，不等红绿灯。
B.超载，省钱，挤一挤。
C.酒驾，只喝一点儿，不怕的，叫代驾太贵了。
生说，师相机评价。（相机出示相关法规，引导学生分析原因、后果和提建议）。
（三）小结：
是啊，很多时候人们为了贪图便利，就把规则抛在了脑后，总觉得闯一次红绿灯——没关系；超载多一两个人挤一挤——没关系；开车才喝了一点点酒——没关系……有这种想法才是最可怕的事，因为这种想法会让人会一次又一次地违规，可并不是每一次都能那么幸运。哪怕只有一次事故，一切可能就无法挽回了。
【设计意图】通过利用书中图片及创设的情景让学生理
东平县教育局解忽视交通法规的原因及危害，警醒每个学生遵守交通法则。
活动四：争做“安全出行小卫士”。
（一）请大家化身“安全出行小卫士”，带着这节课的收获与思考，就身边一些人在交通出行方面的做法，写一封信，夸夸或劝劝他。
（二）师巡视。
（三）生读信。
金牛座英文（四）小结。孩子们有的能抓住身边人遵守交通规则大家赞扬，有的给身边人提出了中肯的建议，只有我们大家掌握了这些安全常识，并运用到生活中，才能健康成长！
【设计意图】通过写信的方式进一步加深孩子们多各种安全知识的掌握。
课堂总结：
通过今天的学习，我们知道了缺乏交通安全知识，或忽视交通法规，都可能造成严重的后果。因此，我们要懂得交通安全知识，遵守交通规则。希望大家都能高高兴兴出门，平平安安回家，健健康康成长。
七、《平安出行》板书设计（略）
八、《平安出行》课后反思
《平安出行》是部编版三年级道德与法治上册第三单元“安全守护我成长”中的第二课《安全记心上》第
一框体：平安出行。本课来源于生活，让孩子们了解出行的安全知识，自觉遵守公共秩序，有初步的自我保护能力，培养孩子们的安全意识，激发孩子们热爱生活、珍爱生命的情感。为了把
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