音乐教案《我们邀请一个人》
一、活动目标：
2、在歌曲内容的提示下，尝试制定分组进行猜拳游戏规则。
3、在游戏中，体验竞争所带来的乐趣。
二、活动准备：
1、教学课件《我们邀请一个人》
2、音乐《我们邀请一个人》熟悉的人
三、活动过程：
1、猜拳游戏：
——在背景音乐下，幼儿和同伴玩猜拳游戏。
2、欣赏课件
——播放课件“我们邀请一个人”，引导幼儿回忆歌曲内容。
——这是一个游戏儿歌，引导幼儿思考这个游戏怎么玩儿？(两组小朋友在玩石头剪刀布的游戏)
3、讨论游戏怎么玩？
——幼儿分成两队，面对面地站立，边唱歌曲拍手轮流向对方前进，在唱到“我们邀请一个人”时一队人全体拍手向前进，第二遍时退回原位。
唱到“你们邀请什么人”时另一对全体拍手向前进，第二遍时退回原位。
唱到“我们邀请XXX”时，一队全体拍手向前，第二遍时退回。
唱到“XXX人来同他比”时另一对中的一个拍手向前进，其他人就原地拍手。
3、熟悉歌曲旋律和歌词，了解对唱的演唱形式
——歌曲里唱了什么？它的演唱形式和我们平时唱歌有什么不同？
——幼儿自己创编动作，学唱歌曲。
——了解对唱的形式，分成男孩和女孩两组进行对唱。
4、玩游戏
——引导幼儿手拉手，面对面踩着节拍进退，不要互相牵扯，以免跌倒。
男孩子和女孩子在演唱第一段
男孩子和女孩子演唱歌曲第二段
完整的演唱歌曲《我们邀请一个人》
教学反思
幼儿对本节课的音乐游戏很感兴趣，了解对唱的演唱形式，在刚开始，孩子们的表演兴趣还不是很高，因为都不太会，在后来了解了这首歌的演唱形式后，孩子们对歌表演很喜欢，在歌曲内容的提示下，尝试制定分组进行猜拳游戏规则。在游戏中，体验竞争所带来的乐趣。在延伸活动时，玩两只小蜜蜂的游戏时，孩子们很开心，都会玩石头剪刀布的游戏。孩子们还会在演唱歌曲时，创编动作，学唱歌曲，会大胆地跟着音乐演唱，边唱歌边游戏。
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