西方文论课程考核大纲
一、适应对象
选修完本课程规定内容的汉语言文学专业师范教育方向的本科学生。
二、考核目的
促进学生对《西方文论》的理解掌握。
三、考试的方法和考试时间
考核方式：过程考核（考查）。期末。
论学习课程考核改革方案：
A．基于MOOC资源与关键词专题问题导向进行混合式教学改革实践，考核形式拟采用单独考核形式，以便有针对性的考核。
C．考核具体内容：观看MOOC——阅读教材——课堂讨论——作业反馈D．关于MOOC学习：详见教学日历，MOOC观看宗旨是培育学生理论理解能力与网络学习能力。
E．关于教材阅读学习：以童庆炳曹卫东主编《西方文论专题十讲》章节为序，从第一章开始，每周至少阅读一章教材，在教材上做阅读笔记，写上阅读的时间年月日时分，阅读的圈点、批注，个人签名与同学检查签名，老师检查签名。教材研读宗旨是培育学生细读感悟教材文本的习惯与能力。
F．关于课堂讨论学习：课堂上讨论主题详见教学日历之教学内容与作业题，以小组为单位选代表发言，提问，答疑。提问主题：本章我们学到了什么？还有哪些不理解？讨论答疑。讨论宗旨是通过同学互动，培育寻求问题解决的能力与口头表达能力。
G．关于作业反馈：学生根据教学日历的作业题做书面作业，每人准备两个作业本。作业先由同寝室同学相互检查打分：ABCDE(90以上/80/70/60/60以下）并签名，后由老师检查记入平时成绩。作业反馈宗旨是检查与督促学生学习，培育学生书写表达能力。
四、课程考试成绩构成
考核指标：MOOC学习30分+教材阅读学习30分+讨论（包括课堂与网络）20分+作业20分=过程考核100分
五、考试内容与要求
1.纸质教材熟读，划出经典文选的关键段、关键句和关键词，体会其表述方式与深层内涵。
2.北京大学中文系李思孝西方文论选读视频与教材同步学习，要求课前自学、
课堂讨论交流；
3.课外自学耶鲁大学公开课文学理论导论、厦门大学公开课：西方经典剧作
4.作业：要求围绕教学日历的作业布置，完成2个作业本的写作练习。
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