1关于政治理论教学的实效性
政治理论教学是社会科学概念学习的重要组成部分，从过去的教学实践可以看出，政治理论教学对社会科学研究者具有重要意义，其实效性也是社会科学研究学科要求的重要内容，政治理论教学如何才能起到最大的实效性？
2政治理论教学实效性首要考虑的问题
首先，政治理论教学应该应用恰当的历史传统，运用有效的方法，充分利用传统及最新的政治理论，使学生在理论的思维实践中，不断增长理论教学实践的实效性。另外，老师在政治理论教学中，应该注重培养学生的学习兴趣，尽量增加学习质量，并持续发展政治理论理论教学。最后，应用实际案例激发学生的积极性，培养学生的创新性思维能力，引导学生在政治理论理论教学中，实现效果的发挥和实效的提升。
3政治理论教学实效进一步提升的路径
首先，政治理论教学应该结合课本，多种相关的视角、精神、文化形式，创设课堂氛围，增强理论教学实效性。其次，政治理论教学实践中还应该充分利用视频图片数据、计算机、实验室等先进技术，将理
论及实验进行深度交互，促使理论教学内容深入活跃。最后，应该着重开展实践性的政治理论教学实践，课堂上及之后的实践活动，
使学生能够切身体会理论知识，更有发言活跃的把握自己学习的实效。
4政治理论教学实效性对调整社会学研究方向的影响政治理论教学实效性可以有效地帮助学生掌握社会科学研究方向中的知识，掌握特定理论及其实践效果。例如，政治理论教学能够激发学生传统思想的把握，了解新的政治观点及其表达；也能够培养学生的叙说能力及思维实践，增强对政治理论的认知，为社会科学研究独立思考能力及独立判断指导能力奠定良好的基础。
5总结
论学习在政治理论教学实践中，学校应充分调用课程，探讨大物，普及思想政治知识，把握思想政治知识的实效性，以达到增强学生思想政治理论理论学习及思想政治联系能力、培养审美情趣等目的。政治理论教学实效性不仅可以有效调整社会科学研究方向，还可以提高思想政治教学质量，激发学生积极性，满足社会科学研究中实效性的要求。