第一章测试
1.下列选项哪项是为了实现学校的教育目标而制定的帮助学生获得增强体质和健康经验的方案。它主要包括体育课程目标、课程内容、课程实现、课外体育活动等。体育课程是学校体育的实体和内容，规定了教师教和学生学的主要内容，即教什么、学什么、何时教；体育课程是教和学中的中介，在某种程度上指引着教学的方向。（ ）
A:体育内容
B:体育评价
C:体育目标
D:体育课程
答案:D
2.体育课程论的研究对象是下列选项哪项问题（ ）
A:体育评价
B:体育教学
C:体育课程
D:体育目标
答案:C
3.体育课程与教学论的学习意义是（ ）
A:有助于为未来开展体课程与教学研究奠定理论基础
B:有助于准确把握体育教学规律并指导体育教学实践
C:有助于正确理解和把握体育教学的本质
D:有助于掌握体育课程与教学论的基本理论
E:培养高素质专业体师资的时代要求
答案:ABCDE
4.学习体育课程与教学论的基本要求：（ ）
A:密切关注体育课程与教学论的实践问题
B:加深母学科相关著作的学习和辩证性认识
C:系统里掌握体育课程与教学论的基本理论
D:注意加强体育课程教学论学习的拓展学习
答案:ACD
5.当代体育教学新观念可划分为：（ ）
A:促进发展的体育教学评价观
B:素养导向的体育教学价值观。
C:技能引领体育教学的内容观
D:交往互动的体育教学过程观
答案:ABCD
第二章测试
6.制定体育教学目标的依据是（ ）。
A:学校体育目标与体育课程标准
B:实际条件和可能
C:体育教学的本质特征与功能
D:其余选项都是
答案:D
7.分解体育教学目标时,应注意目标之间的____________和层次性（ ）。
A:连续性
B:延伸线
C:明确性
D:可见性
答案:A
8.义务教育阶段《体育与健康课程标准》领域目标主要包括（ ）
A:身体健康
B:运动技能
C:运动参与
D:心理健康和社会适应
答案:ABCD
9.在制定体育教学目标是,应充分考虑的教学资源包括（ ）
A:学生周边的自然环境和社区体育资源
B:学校传统运动项目
C:师资队伍水平
D:体育场地、器材
答案:ABCD
10.体育教学目标为体育课程的编制提供依据。（ ）
A:错
B:对
答案:A
第三章测试
11.（ ）关系是体育教学过程中最重要、最基本，是最经常、最活跃的人际关系，直接影响体育教学的效果和质量。
A:师生关系
B:人际关系
C:主客体关系
D:生生关系
答案:A
12.据教育史料的考察，第一个提出“教学论”概念的是德国人（ ）
A:夸美纽斯
B:亚里士多德
C:拉特克
D:柏拉图
答案:C
13.体育课程内容的特点有：（ ）
A:健身性
B:综合性
C:身体实践性
D:基础性
答案:ABCD
14.体育教学内容的特点有（ ）
A:运动实践性
B:娱乐性
C:综合性
D:健身性
答案:ABD
15.洛克是体育课堂教学和体育班级授课制的创始人。（ ）
A:对
B:错
答案:B
第四章测试
16.体育教学与其他学科的教学之间存在着区别,与其他学科相比,体育教学的主要特点不包括（ ）
A:教学活动主要在身体活动中进行。
B:体育教学具有锻炼学生身体的目的性
C:教学经常在相对自由的集体活动中展开
D:体育教学组织简单、不复杂
答案:D
17.（ ）是对整个教学活动质量的评定和判断,是促进教学质量提高的有效手段。
A:体育教学评价
B:体育教学方法
C:体育教学环境
D:体育教学目标
答案:A
18.体育课程组织的要素：（ ）
A:原理论学习
B:价值观
C:概念
D:技能
答案:ABCD
19.班级教学的基本形式包括（ ）
A:选项教学
B:走班教学
C:男女分班教学
D:行政班教学
答案:ABCD
20.体育课程标准与教材是递进关系。（ ）
A:对
B:错
答案:A
第五章测试
21.下面对”健康第—“教学指导思想理解不正确的是（ ）
A:掌握知识技能是体育教学的主要任务，把增强体质看作为次要的任务。
B:构建知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观统一的课程目标和结构
C:课程内容包括运动参与、运动技能、身体健康、心理健康与社会适应四个方面
D:健康是指一个人在身体、精神和社会等方面都处于良好的状态。
答案:A
22.体育教学过程中应遵循的基本规律有（ ）
A:人体机能适应与变化规律
B:运动技能形成的规律
C:学生的身心协调发展规律
D:适宜强度的规律
答案:C
23.体育课堂教学要：（ ）
A:体育课堂教学要有密度
B:体育课堂教学要重效益
C:体育课堂教学要有效果
D:体育课堂教学要高效率
答案:BCD
24.体育教学过程的结构要素包括（ ）
A:体育媒介
B:体育教师
C:教学内容
D:学生
答案:ABD
25.体育课堂教学与课外体育活动双管齐下，确保体育课程落到实处。（ ）
A:错
B:对
答案:B
第六章测试
26.狭义的体育教学方法是指（ ）。
A:体育教学技术
B:体育教学模式
C:体育教学策略
D:体育教学手段
答案:A
27.下面不属于自主学习法的是（ ）。
A:自学法
B:自练法
C:探索法
D:自评法
答案:C
28.传授运动技能的方法主要有（ ）。
A:讲解法
B:动作示范法
C:变换练习法
D:循环练习法
答案:AB
29.培养体育品德的方法主要有（ ）。
A:评比法
B:说服法
C:榜样法
D:表扬法
答案:ABCD
30.完整法的优点是能使学生完整地掌握动作，不至于破坏动作的结构和各环节的内在联系。（ ）
A:对
B:错
答案:A
第七章测试
31.体育课的说课内容主要包括教师预设的教学设计思路、教学实施过程及（ ）。
A:预计运动负荷
B:预计教学问题
C:预计教学策略
D:预计教学效果
答案:A
32.在进行田径接力跑教学开始时，教师问学生：“采用下压式还是上挑式交接棒更节省时间？”属于哪种导入技能（ ）。
A:讨论导入
B:直接导入
C:情景导入
D:衔接导入
答案:A
33.体育课堂教学技能的特点有（ ）。
A:综合性
B:差异性
C:灵活性
D:实践性
答案:ABCD
34.教师在运用讲解技能时应遵循的主要原则有（ ）
A:准确性
B:教育性
C:针对性
D:简明性
答案:ABCD
35.在体育教学中，对于动作路线、方向变化较复杂的技术动作，适宜采用背面示范。（ ）
A:错
B:对
答案:B
第八章测试
36.体育教学评价既是对体育教学的要素、过程和效益进行价值评判的活动，也是研究教师的教和学生的学的价值过程。（ ）
A:对
B:错
答案:A
37.体育教学评价的过程一般包括几个步骤？（ ）。
A:反馈体育教学评价结论
B:分析确定体育教学评价的主体与对象
C:确定体育教学评价的目标
D:实施体育教学评价
E:建立体育教学评价的模型
答案:ABCDE