安全优质课教案平安出行
《平安出行》教学设计
一、教学目标西安医学院专科
1.知识技能
2.过程与方法
安全出行（1）培养孩子主动收集资料的本领。
（2）引导学生初步学会安全过马路。
二、教学重点、难点
国共十年对峙时期1.教学重点
初步了解出行应遵守的规则，领会自觉遵守规则是生命安全的保证。2.教学难点朝辞白帝彩云间的下一句
增强遵守规则的意思，初步学会安全过马路，逐步养成安全出行的行为惯。
三、教学准备
制作多媒体课件交通标志图片
四、教学过程
（一）问题提出导入新课
师：同学们，你是怎么来上学的？（学生发言）
师：是不是现在的交通很方便啊，想去某个地方很快就可以到达了，但是交通工具越来越先进，给人们的生活带来了方便，同时也为我们带来了大量的交通安全隐患。
请看大屏幕！
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师：看过视频和这些些图片后，你有什么的想法，想和大家交流的。（交通事故现场和发生车祸图片）
生:自由讲话。（教师实时板书）
师小结:从一次次的交通事故悲惨场面和因交通事故而形成的损失数据中感受到遵守交通划定规矩、留意交通安全的重要性，因而我们要严格遵守交通划定规矩。
师：你们平时上学或出行的路上，你遇到了十字路口该如何走？
生：课堂上设置“十字路口”的模拟活动，营造身临其境的效果，激发学生在体验活动中主动寻解决问题的办法。
师：在我平常出行的时候，不仅要留意自身的安全，同时还要认识一些交通标志，希望同学们把它熟记于心。
（交通信号灯人行标志非机动车车道禁止行人通行标志禁止跨越„„）
师：注意请你用四句话介绍:
梁启超简介1.你在哪里发现它的。
2.这个标志是什么样子。
3.它是什么意义。
泡脚有什么好处4.你是若何知道它的意义的。（小组合作，而且介绍）
师：有个我们以上的交通知识，想想下面图片中，他们这样做对吗？
（幻灯片）
师：有谁说说你的理解。
师：在生活中，我们出行时还有哪些不安全隐患呢？
生：小组交流
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