拼音老是学不好怎么办
拼音是入门课程，所以并不难。
驾照科目1，大概有1400多道题。
拼音有多少个声母韵母？23个声母，24个韵母。
按照每天20分钟到60分钟的时间，大概两三天就能初步掌握。推荐三种方案：
方案1：张拼音表，照着念，背下来，做到能默写。
一般的新华书店或者小学幼儿园周边的小店都有类似的挂图。实在不想买征得店主同意后用手机拍张高清的。
方案2：练习。照着键盘打字，或者玩手机幼儿教学APP里的拼音游戏，类似这个。玩通关。
方案3：练打字，补充练习：普通话朗读。
声母表图片如：金山打字通
面对困难，困难就解决了一半。
拼音不好就好好学习。
学拼音方法比努力更重要。
我这里简单说一下，拼音的逻辑：
1、拼音分为声母、韵母、整体认读音节，拼音就像子弹，你要打出字射出子弹，就要先有子弹。
2、子弹通过声母+韵母的基本方法排列之后就组成了音节，一个音节加上音调就变成了不同的发音。
譬如：p-a2-爬 p-a4-怕
说起来很简单，不断训练才是唯一的办法。
拼音是学生语文的基础部分，也是学生必须要学习的内容。小学一年级阶段是学生学习的开始阶段，教师在教给学生拼音时一定要结合学生的认知能力和记忆能力。教师在拼音教学中尽量以简单的方式入手，让学生在理解的同时还能够记忆知识。而且，尽量避免灌输式地教学方式，尽量以创新式的教学方式。教师对待小学一年级的学生一定要具有足够的耐心，让小学生在拼音的学习过程中能够打好基础，从而才能够促进学生不断地提高学习的质量。
二、结合多媒体进行拼音的教学
多媒体中具有丰富多彩的视频和图片，非常有助于学生进行教学。在拼音教学中，小学生需要记忆的知识也非常多，教师可以利用多媒体为学生创造不同的情境，提高学生对拼音的记忆。在拼音中，每个拼音字母都具有不同的形状，例如P 就如同是一个小红旗。教师在教学中就可以在PPT 中展示P 的同时，在展示一个小红旗。既可以提高学生的理解，又能够加深学生的记忆。而且，教师还可以加上音频，纠正学生的发音。字母是学生学习拼音最基础的部分，小学生必须要记住所有的字母。教师要将每个字母都与学生生活熟悉的事物结合起来，提高学生对于拼音的记忆。多媒体相较于教师的粉笔板书来说，更能够激发学生的学习兴趣，而且还有助于学生各方面能力的激发。多媒体中的音乐可以激发学生的音乐潜能，多彩的图片、视频可以提高学生的审美能力。但是，教师在教学中也不能够过度依赖于多媒体教学，虽然多媒体教学具有一定的优势，但也存在一些不足之处。教师在教学中要同时结合多媒体和传统观的拼音教学方法，提高学生的能力。