小学古诗词情境填空练习题及答案
1、春雨常常是历代诗人们吟颂的对象。“                                        ”你像牛毛，像花针，伴着温和的春风，打在身上将湿未湿。此刻，我想到了唐代诗人韩愈的一句诗“                                    ”还想到了另一位唐代诗人杜甫的一句诗“                                    ”这三句诗都写出了春雨悄无声息，细细密密的特点。春雨也有不高兴的时候。如：“                                    。”也有突如其来的，令许多花儿“绿肥红瘦”的春雨，如“基金学习                                   
2.敞开你善感的心扉，尽情领略春天的美好。初春的小雨、草是那样的美妙动人：“                                  。”(韩愈《早春呈水部张十八员外》)。莺、燕、花、草无不传递着浓浓的春意：“：“                                                            。  (白居易《钱塘湖春行》)。假日，同学们沿着崎岖小路登上九华山峰顶，极目远眺，周围的美景尽收眼底。大家不禁慨叹：“杜甫的诗句‘                                    。真是太妙了!”(用《望岳》中的诗句填空。
3.“                                    。”在诗人贺知章的眼里，春风是巧夺天工的裁缝，而在我最喜欢的是和风细雨，“                                    。
”是多么富有诗情画意啊！
4.湖边那株丰姿绰约的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远望去，就好像一树绿的宝石，柳枝也不逊，低眉顺眼，缠缠绵绵。此景象真可谓是“                                    。
5.“                                    。”刚刚开始开放的荷花，亭亭玉立，令人喜爱，而盛开的荷花却是“                                    。”等到“                                    。”的时候，预示着夏天已进入尾声了。
6.杏花春雨，西风塞北，诗词古风中，诗人们为我们拉开了歌咏四季的序幕。
爱春花，苏轼漫步江畔，勾勒出“                                    。。”的优美画境。
爱绿水，白居易思绪万千，赞美那“                                    。。”的旖旎江南。爱烟雨，翁卷轻叩柴门，沉醉于“                                    。”的乡村四月。爱秋月，月光下刘禹锡发现了“                                    。。”的秋夜静美。爱冬雪，雪晶莹闪耀着柳宗元“                                    。。”的独立人格。
6.风、花、雪、月是诗人笔下的常客.我们从“                                    。。”中,读出了风的凌
厉和杜甫的无奈；从“                                    。。”中,感受到花的美丽和诗人的喜悦；从“                                    。。”中,品味到雪带给诗人的独特感受；从“                                    。”中,看到了月引发了诗人的无限诗情。
7.同样是咏秋，刘禹锡《秋词》中的                  。写出了秋天明艳的景致，而马致远《天净沙•秋思》中的                。则写尽了秋天的肃杀之气。
8.马致远的《天净沙 秋思》中“                                    。”三句与白朴《天净沙 秋》中“                                    。”两句写法相同，意境相似。
9.菊花，也叫“黄花”，常见于古诗文中。陶渊明吟咏“                                    。”，周敦颐则感慨“                                    。，”菊花清雅的香气亦隐隐弥漫在李清照的袖间“                                    。”。
10周敦颐在《爱莲说》中，以“                                    。。”两句写出了莲花不同流合污、洁身自好的精神品质。
11.根据“松竹梅风寒三友，桃李杏春风一家”写出至少4句相关的诗句。“                               
    ;                                    ;
                                    ;                                    。”
12.按要求写诗句：
（1）秋“霜”：“                                    。”
（2）秋“叶”：“                                     。”
（3）秋“月”：“                                     成中英。”
（4）秋“露”：“                                     。。”
13.李清照是我国宋代著名女词人，她写了一首赞颂项羽，抒发爱国情怀的诗——《夏日绝句》。诗句是：“                                                          。”。
14.“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”古往今来，无数仁人志士为了祖国，抛头颅洒热血，文天祥说道：“                            大物实验报告”陆游临终前还告诫儿子：“                                    。”。
王昌龄发出了“                                    。”的满脸豪情，岳飞则怒发冲冠，仰天长啸                                    。”。
15.读诗品位诗人的感情,能让我们有所思,有所悟,杜甫”                                    。”,的忧患意识,陆游”                                    。的爱国热情;文天祥”                                    。”的凛然正气,无不深深打动我们的心,使我们的精神得到熏陶。
16.《墨梅》、《竹石》、《石灰吟》三首古诗的共同特点是，看起来写的是物，实际上是在写人，其中“梅”具有神清骨秀、高洁端庄、幽独超逸特点，“竹” 具有刚强勇敢特点。请写出《石灰吟》                                                              －－于谦(明)。
17.陆游是南宋爱国诗人，诗人的绝笔是《示儿》，这首诗表达了诗人渴望收复失地，祖国统一的思想感情，我还知道其他的爱国诗，如《闻官军收河南河北》，诗句是                                    割股啖君。作为祖国的花朵
18.“                                                          。”是啊，燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。我们的日子呢，却是一去不复返。不抓住今天，永远期盼着明天，幸运会向你招手吗？
19.时光流逝，不能倒流，人们无力挽回，经常用晏殊的（                                    。）这两句诗表示感叹。
20.儿童是那样天真可爱。“                                    。”写出了儿童捕蝉前的专注，“                                    。”写出了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心；“赞美春雨的诗句                                    。”写出了儿童放风筝时的天真，“                                    。”写出了儿童剥莲蓬时的稚态，“                                    。””写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子。我还想到了描写儿童的这样一句诗“                                                          。”。“                                          。”
21.“                                          。”告诉我们要不断读书，不断汲取新的知识；“                                          。” 告诉我们死读书是没有用的，要做到知行统一。 “                                          。”告诉我们只有站得高，才能看得远。“                                          。”告诉我们不能被眼前的困难吓倒，只要敢于探索，展现在你眼前的景将别有洞天；“                                          。。””告诉我们时间如流水，不会倒流，我们要珍惜时间；“                                          。”告诉我们今日事，今日毕。