4.少让父母为心（第二课时）   
教学过程
一、导入新课
1.游戏导入：上节课我们知道了爸爸妈妈很辛苦，下面我们通过一个游戏来回忆一下爸爸妈妈每天都会做哪些事情吧。这个游戏的名字是你比划我来猜，比赛规则一个人看到图片后，用动作比划出来，另一个同学来猜，其他同学认真听认真看，这个同学猜不出来的时候我们就来帮一帮他。
2.新课导入：同学们表演的很到位，猜得也很准确。我们知道爸爸妈妈不仅辛苦，还有很多麻烦呢！今天我们继续学习第二课时怎样才能《少给父母添麻烦》
3.出示目标，男生读，女生读
（1）学会在生活中管理好自己，不给父母添麻烦。
（2）不仅要有不给父母添麻烦的想法，还要落实到行动中去。
（3）学会站在父母的角度思考问题，理解并主动帮助父母分担忧愁。
二、事件大分类
1.小组交流。哇！同学们的声音真响亮，我是听了也精神倍增呢。 孩子们，我们的父母从早到晚的忙碌，他们为工作努力，为生活奔波，还为我们操心，那么我们呢?我们当然是爸爸妈妈贴心的小棉袄啦，有的时候我们也会变成小麻烦。来看看老师带来的视频。
看了这个视频你有什么感想？预设：他们都给爸爸妈妈添麻烦了；他们的事都非常小，爸爸妈妈都帮他们了。
师：刚才画面中的孩子在学校、在家中、在玩耍时都给自己的爸爸妈妈增加了麻烦。其实我们每个同学也和视频中的孩子一样，有时也会给爸爸妈妈添麻烦。你觉得哪些事情是让父母放心的，哪些事会让父母操心呢？请同学们以小组的形式来谈论一下，组长把让父母放心的事写在蓝卡纸上，把让父母担心的事写在黄卡纸上，写好后坐端正，看哪个小组先完成。
2. 汇报交流
3.同学们考虑的很全面，有的是在学校，有的是在家里，还有的是在外玩耍时，总结一下我们给父母添麻烦的时大概包括以下几个方面：在学习父母操心我们的学习情况、学习习惯，在家操心我们的身体健康、行为习惯，在玩耍操心我们的人身安全。
三、变一变
1.小组交流：父母要做那么多事，很辛苦，很多事情我们帮不上忙，但起码要做到不给父母添麻烦，怎么才能做到不给父母添麻烦呢？
生：管理好自己
师：现在让我们变身魔法师，在小组内讨论这几个让父母操心的事，把它们变成让父母放心的事吧！
2. 反馈交流。
3.小结：同学们想得这么周到！像这样时时处处管好自己，一定能少让父母操心。
4.PK赛：同学们真棒，这么就解决了我们带给家长的麻烦，现在森林里举办了一场谁是最
让父母放心的孩子的比赛，我们去参加吧。
四、角体验，理解父母
看来你们都是让父母最放心的孩子啦，我们已经长大，如果能做的更好，父母就可以少为我们操心，接下来的日子就让我们把这些设想变成实际行动。相信我们每个人都不想给父母添麻烦，只是有时候不能从父母的角度想问题，无意中给他们增添麻烦，看下面几张图片
（1）播放课件，出示三种麻烦情境
①嘉伟在邻居菜地踢球，把菜苗踩到了。
②楠楠生病不肯吃药。
③王鑫自己用压岁钱买了复读机，发现不合适。
（2）如果你是爸爸妈妈，遇到这样的事，心里会怎么想？让我们把可能的对话补充完整，然后演一演。
（3）学生交流，演一演，教师点评。（板书：从父母的角度想问题）
（4）小结：同学们的表演太生动了，老师都感动了。如果我们多理解父母，从父母角度想问题体谅父母，我们肯定会少给父母添麻烦，爸爸妈妈该多高兴啊！
2. 说一说：我们不经意的一句话或一个举动，都有可能使父母徒增烦恼，要为父母分忧解愁，就从学做一个懂事的孩子开始吧。看一下这位同学做的，是不是给了你一些启发呢？今后你打算为父母做些什么呢？一起来说一说吧。
小结：这些看似平常小事，如果做好了，就能给爸爸妈妈带来很多的温暖，让父母少一点担心，多一点放心，是我们对家人最好的回报。
五、课堂小结
妈妈
看一看我们的学习目标说一说你的收获：
1.学会在生活中管理好自己，不给父母添麻烦。
2.不仅要有不给父母添麻烦的想法，还要落实到行动中去。
3.学会站在父母的角度思考问题，理解并主动帮助父母分担忧愁。