七年级上册语文5.秋天的怀念随堂练习
一、积累与运用
1.下列加下划线字注音、字形完全正确的一项是（）
A.沉寂（jì）烂漫（màn）翻来复去（fù）
B.整宿（xiù）淡雅（yǎ）焦躁不安（zào）
C.憔萃（cuì）瘫痪（huàn）泼泼洒洒（pō）
D.诀别（jué）豌豆（wān）絮絮叨叨（dāo）
2.下面词语完全正确的一组是（）
A.侍弄沉寂瘫痪翻来复去
B.豌豆仿膳昏迷喜出忘外
C.诀别憔悴淡雅絮絮叨叨
D.整宿垂打央求泼泼洒洒
3.下列表述不正确的是（）
A.《秋天的怀念》作者是史铁生，当代作家，代表作有《我与地坛》《病隙碎笔》等.
引进来和走出去B.《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部书.与《大学》《中庸》《孟子》合称“四
书”.
C.《济南的冬天》节选自长篇散文《一些印象》，作者老舍，原名舒庆春，字舍予，
现代作家.
D.《天净沙秋思》的作者是马致远，明代著名戏曲作家.“天净沙”是曲牌名.
4.下列句子最能表达史铁生此时内心情感的一项是（）
我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”
A.可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。
B.可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地！
C.难道我不知道吗？她的病竟已经到了那步田地。
D.我竟完全不知道，原来她的病已经到了那步田地。
5.下列加下划线词语使用不正确的一项是（）
A.人类对环境的不断破坏，让地球母亲变得暴怒无常：河水泛滥、大海怒吼、山崩
塌、冰川融化……环境已开始对人类进行疯狂的报复。
B.我的作业本不到了，我在书包里翻来覆去也没有到。
C.今年春天，受强冷空气影响，很多景点出现了罕见的雾凇现象，让游客喜出望外。
D.雪花泼泼洒洒地在空中飞舞着，爱雪的人都喜上眉梢。
6.七年级某班以“细说母爱”为主题开展综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解
决。
（1）活动中，班级进行主题宣传活动，请你使用比喻或对偶的修辞手法，拟写一则宣传语。
______________________________________________________________________ _____
（2）活动中，丹丹同学拟写了一篇短文，以表达对母爱的感恩之情。下面是短文的部分内容，请你按照要求帮她修改。从现在开始，【A】我们要怀着一颗感恩的心，用自己亲身的实际行动感谢母亲。当妈妈下班回来，帮她倒一杯热茶；当妈妈累了一天终于可以坐下来了，帮她捶捶背，揉揉肩；当妈妈要睡觉了，帮她打一盆热水，暖暖脚；
【B】当我们考试后，给妈妈奉上一份沾沾自喜的答卷。
①【A】处画线句中有不合逻辑的问题，应将“______________”一词删除。
②【B】处画线句中有搭配不当的语病，应将“_____________”一词改为
“___________”。
（3）当母亲生日到来时，你准备对母亲说些什么话？请写在下面的横线上。
___________________________________________________________________________ _____
___________________________________________________________________________ _____
7.文学常识填空。
本文作者是，代作家。代表作有长篇小说《》，短篇小说《》，散文集《》等。
8.请根据括号中的意思在横线处填写相应的词语。
(1)妈妈在医院看护我，一夜没睡的她显得十分(形容人瘦弱，面不好看)。
看到妈妈的黑发中已经夹杂了根根银丝，我的心都疼了。
(2)在秋气肃杀的日子，和一个知心朋友(指无会期的离别；死别)，是什么心
团队队名和口号
情?
(3)春天到了，漫山遍野山花(颜鲜明而美丽)。
(4)他再三(恳求，乞求)父母让他暑假去华山玩耍。
二、现代文阅读
9.秋天的怀念（节选）
①那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“刷刷拉拉”地飘落。母亲进了，挡在窗前，
“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求的神。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她兴得一会儿坐下，一会儿站起。“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦！几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着一脚踩扁一个”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
②她出去后，就再也没回。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想
到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到竟是永远永远的诀别。
③邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着。别人告诉我，她昏迷前的最
后一句话是“我那个有病的儿子和我那个未成年的女儿”
④又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。那黄的花淡雅，白的花洁，紫红的花热
初一语文
烈而深沉，泼泼洒洒，在秋风正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……
(1)第①段画线句，“我”的回答为何让母亲喜出望外？
(2)本文语言富有表现力。请参照示例，结合语境，赏析下面两个句子的加下划线的字。
示例：母亲进了，挡在窗前，“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”
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赏析：“挡”这个动作体现母亲怕儿子看到落叶凋零萧条景象会让我触景生情，产生痛苦，更失去生活的信心，体现母亲爱我，细地照顾我，希望我好好地活下去。
（1）对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
（2）那黄的花淡雅，白的花洁，紫红的花热烈而深沉，泼泼洒洒，在秋风正开得烂漫。
(2)母亲昏迷前的最后一句话是“我那个有病的儿子和我那个未成年的女儿”。根据上
下文的意思，写出母亲没有说完的话。
(4)对《秋天的怀念》这个题目的理解，下面说法错误的一项是（）
A．秋天是故事发生的特定时间，有意境。
B．母亲是在秋天去世的，更易引发怀念之情。
C．“我”是在秋天懂得了母爱，同时收获了生存的勇气。
D．秋天萧条景象衬托“我”遭遇不幸后的绝望心情，反映“我”的人生一直是“秋天”。
10.阅读下面的文章，完成题目。
母爱像棉花盛开
徐学平
听说，每一位母亲都是大地上盛开的花朵，有人说母爱温馨如康乃馨，有人说母爱圣洁如鲁冰花然而，我那与泥土打了一辈子交道的母亲却从来没见过这些娇贵
的花儿。我也一直在寻，寻一朵属于母亲的花。
宝马脚垫母亲是个勤劳朴实的农民，她用天底下最无私的爱养育着自己的三个儿女。小时候，家里的经济并不宽裕，母亲却总能让我们时常成为小伙伴们羡慕的对象，或是一本有趣的小人书，或是一根美味的冰棍儿而母亲，她对自己却节俭到了几乎苛刻的
程度。
记得，我在一篇小学作文里曾经这样描述过母亲——“我从来没有看到妈妈穿过漂亮的衣服，她很普通，普通得就像田野里随处可见的狗尾巴花。”那是我第一次把母亲比作花儿，尽管那个懵懂的比喻一度成了村民的笑谈，但母亲那淳朴的形象却永远烙在了我心中。
随着年龄的增长，我对母亲的了解也不断地增多。我曾经见到过母亲年轻时候的照片：一双水汪汪的大眼睛，两根乌亮亮的麻花辫，原来母亲也是很美的。然而不幸的是，她婚后不久父亲的身体就一直不好，母亲便不得不用柔弱的双肩挑起家庭的重担。
莱芜大峡谷
母亲不分昼夜操劳着，家务、农活、牲口、孩子母亲总有忙不完的事，再
也无暇去照一下镜子、梳理一下自己秀美的长发了。在我心中，我觉得母亲有时好像命运多舛的苦菜花，有时却像挺拔坚强的向日葵。然而，我又总感到这些花儿还是代表不了母亲，总觉得还缺了些什么。
直到我大学毕业的那一年，刚到工作的我便迫不及待地赶回家，因为我想早点把这个好消息告诉母亲。那天，见到母亲时，她正在棉花地里摘棉花。深秋的田野已是一片枯黄，只有星星点点的棉花还在竞相开放，洁白的棉絮漫天飞舞，和母亲的白发一起在风中飘扬。
得知我即将参加工作，母亲的双眼顿时噙满了欣慰的泪水。她高兴地说:“快，帮妈把地里的棉花摘了，明天就送去收购站，说不定还能给你换套像样点儿的西装呢!”望着母亲因长年累月的辛劳而过早苍老的身影，蓦然间，我觉得她仿佛也成了一株随风摇曳的棉花。
棉花的一生共有两次“花”开：花龄期的棉花开出的花朵很美，白的纯洁，粉的淡雅，但是为了孕育棉花，她只能萎谢掉自己美丽的容颜；产棉期棉花会把自己所有的养分都毫不保留地提供给棉桃，于是叶蔫了，枝枯了，洁白的棉花终于盛开了，而这一次，她枯槁的却是自己全部啊!
棉花，可谓是我再熟悉不过的乡间植物了，但那不正是我苦苦寻觅的母亲花么?母爱像棉花盛开，她穷其毕生的精力只为换取最终无私的绽放，吐出棉，纺成纱，拧成慈母手中线，织成游子身上衣。
(选自《贺州日报》2019年5月) (1)请简要分析文章以《母爱像棉花盛开》为标题的妙处。
答:
(2)请结合全文，品析下列句子的表达效果。
深秋的田野已是一片枯黄，只有星星点点的棉花还在竞相开放，洁白的棉絮漫天飞舞，和母亲的白发一起在风中飘扬。
答:
得知我即将参加工作，母亲的双眼顿时噙满了欣慰的泪水。
答:
(3)第段中“我又总感到这些花儿还是代表不了母亲，总觉得还缺了些什么。”你认为到底缺了些什么?