初一上册语文文言文重点字词积累
1初一语文、之:故时有物外趣:结构助词,“的”。       
昂首观:代词,“它,指夏蚊”。
所向,则或千或百:用在主谓结构间,取消句子的独立性,不译。
人皆吊:代词,他(指丢马的人)
其邻人父亦云:结构助词,“的”。
下车引:代词,他(指元方)
2、以:徐喷烟:介词,“用”。
      丛草为林:介词,“把” 
      为师矣:介词,“凭,靠”。
数万计:介词,“用”。
      此独跛之故:因为
      为己任:介词,“把”。
3、而:忽有庞然大物,拔山倒树来:表修饰,可不译。
      果大亡其财:表修饰。     
丁壮者引弦战:表修饰。
      舌一吐二虫尽为所吞:连词,表顺承,可译为“就”   
折其髀:表顺承。
      时习之:连词,表顺承,译作“然后”。   
相委去:连词,表顺承。
      人不不愠:连词,表转折,译作“却”。   
疑邻人之父:表转折,“却”
      任重道远:连词,表并列,译作“并且”。
4、然:忽有庞大物:形容词词尾,译作“……的样子”。   
鹤也:副词词尾,不译。
      忽大风起,尘气莽莽:形容词词尾,译作“……
的样子”。
数年恒不一见:但是,可是,连词,表转折。     
5、为:舌一吐而二虫尽所吞:译作“被”         
知之知之:译作“是”。
之强:译作“因为”。肖帮
以丛草林:译作“当作”。
人谋而不忠乎:译作“替”。
此何遽不福乎?:译作“是”。
6、其:身:代词,译作“自己的”
      必细察纹理:代词,译作“它的”。
      恕乎:副词,译作“大概,也许”。
      子曰:代词,他的
      大亡财:助词,不译。
      而折髀:代词,他的,指“好骑”的儿子。
7、观:昂首之:看              作青云白鹤:景象
8、故:时有物外之趣:所以     
而知新:形容词作名词,“旧知识”。
    又名“鬼市”云:所以。   
此独以跛之:原因、缘故。
9、焉:三人行,必有我师兼词,相当于“于之”,其中“于”为介词,“之”为代词,指“在这几个同行的人中间”。
10、时:有物外之趣:常常。     
元方年七岁:当时      而习之:时常。
11麻油的制作方法、富:宋有人:形容词,富裕           
良马:动词,有很多,富有
12、亡:暮而果大其财:丢失       
马无故而入胡:逃跑
13、引:下车之:拉             
丁壮者弦而战:拿起,拉开。
14、数:见宫殿十所:表示不确定的数目。           
层层指:点数,计算。
15、词性活用:
    鞭:数十,驱之别院。名词作动词,译作“鞭打,用鞭子打”。
故:温而知新:形容词作名词,“旧知识”   
新:温故而知形容词作名词,“新知识”
仁:以为己任:名词作动词,实现“仁”的理想。
低:逾时,楼渐,不见其顶:形容词作动词,“降低”。 
雨:天墙坏:名词作动词:下雨
近:塞之人:形容词作动词,靠近,接近。 
富:家良马:形容词作动词,有很多,富有。
善:有可行性分析报告格式善术者:形容词作动词,擅长,善于 
择其者而从之:长处,好的地方。
智:其家甚其子:形容词的意动用法:认为……聪明。
16、通假字
项为之:“强”通“僵”,僵硬。     
不亦乎:“说”通“悦”,高兴,愉快。
知之乎:“女”通“汝”,你。     
载入游戏时发现缺少关键游戏配置是也:“知”通“智”,智慧。
一切有:“乌”通“无”,没有。     
如星点:“裁”通“才”,只有
尊君在:“不”通“否”,表疑问。
17、重点字词
  私拟作鹤舞空中:私:暗暗地。拟作:比作。于:在。
喷以烟:慢慢地。        一癞虾蟆:原来是。      出神:正好。
使与台齐:让。            神细视:集中。          人不而不:知:了解。愠:生气,发怒。
学而为思则:迷惑。      学而不思则:有害。      知也:是为指示代词 ,此,这。
择其善者而之:跟从。   
士不可以不弘毅:胸怀宽广,意志坚定。
无何:不久,不一会儿。    楼:高。                往来屑屑:形容来往匆匆。
凭或:或:有的人。立:靠着。 
不一状:形状不一。          俄而:不久,不一会儿。
欣然:高兴的样子。       
撒盐空中:差: 大致,差不多。拟:相似。
未若柳絮风起:未若:不如比作。因:凭借       
陈太丘与友行:约定。  非人哉:真不是人啊!。     
:委:丢下,舍弃。(丢下我走了。)
尊君:对别人父亲的一种尊称。
家君:谦词,对人称自己的父亲。 
元方入门不:回头看。    子疑邻:以……为聪明。  吊之:都。对其不幸表示安慰。
数月:经过。            何遽:怎么就,表示反问。
初一古诗词复习资料
1、《钱塘湖春行》中运用了对偶手法描写动物迎春的诗句是: 几处早莺争暖树 ,谁家新燕啄春泥
2、《观书有感》这首诗中用来比喻不断学习新知识,才能达到新境界的两句诗是:问渠哪得清如许,为有源头活水来。
3盘子画、晏殊的《浣溪纱》中有两句对仗极其工整,并包含有一个成语,这两句是:无可奈何花落去,似曾相识燕归来,
4、由“曲径通幽处,禅房花木深”演变而来的一个成语是 :曲径通幽。
5、《论语》:①阐述学习与思考关系的句子是:学而不思则罔,思而不学则殆。
②生活中表示既善于从正面学习,也善于从反面借鉴的意思时,我们常引用《论语》中的话:择其善者而从之,其不善者而改之。③在生活中,我们要表示应当向有长处的人学习,常用:                                              三人行,必有我师焉 来表示。