初一语文重点字词归纳总结
实践报告的格式
    第一单元
    确凿zao  菜畦qí 皂zào 荚jiá 树 桑椹shèn 油蛉líng 斑蝥máo 臃yōng肿 收敛liǎn 秕bǐ谷 蝉蜕tuì 盔kuī甲 锡xī箔bó 骊歌l í 花圃 pu 鸡毛掸dǎn子 玉簪zān花 木屐jī
    讪笑shan  环谒ye  泯然m ǐn  人迹罕至 人声鼎沸 来势汹汹
    第二单元
    哽gěng 澎湃peng pai哺育bu  狂澜lan 炽chì 痛 嗥háo 鸣 谰lán 语 蚱蜢zha meng镐gǎo头 亘古gen 污秽hu ì
    第三单元
初一语文    夐xuàn 曛xūn 铤dìng 鲜为人知xian  当之无愧，锋芒毕露 家喻户晓 妇孺皆知 马革裹尸 鞠躬尽瘁 排衙yá 迥jiǒng乎不同 赫然h â 锲qiè 而不舍 兀兀wù 穷年 气冲斗牛d ǒu  潜心贯注 慷慨淋漓 踌躇chóuchú 磐pán 石 义愤填膺yīng 博学多识 一拍即合
    第四单元
    归省xǐng 潺潺chán 行háng 辈 肆无忌惮dàn 撺cuān掇duo 凫水fu  撮cuō 桕jiù 树 棹zhào 着 楫jí 亢奋kàng 晦huì 暗 羁jī绊 蓦mò 然 冗rǒng杂 戛jiá 然而止 叹为观止 颦pín 蹙cù 粲càn 然 嗔chēn视 叱咤chìzhà
      风云 尽态极妍yán
    第五单元
    拽zhuài 毛骨悚sǒng然 怏怏yàng 不乐 毋wú 宁 吞噬shì 羸léi 弱 告罄qìng 步履l ǚ 姗姗来迟 忧心忡忡chong 风餐宿露 耀武扬威 虞yú 斫zhuó 泅qiú 砭biān骨 崔cuī巍wēi 阴霾mái 养精蓄锐
    第六单元
    眼睑jiǎn 怂恿song yong 悲怆chuàng 娴xián 熟 略胜一筹 眼花缭乱 进退维谷 秩序井然 石破天惊 缀zhu ì 抽搐chù 箜篌kōnghóu 剽piāo悍 窥kuī伺sì 疮chuāng痍 阔绰chuò 项鬣liè 庇bì 荫 遒qiú 劲 妒dù 忌 慷慨以赴 相得益彰zhāng
      觑qù
    1、熟读、背诵的习惯。古代的学校，诵读之声不绝于耳，他们日日诵，天天读，读得摇头晃脑，读得唾沫横飞，读得喉干舌燥，所以古时候有“手肘成胝，口舌成疮”之说。学习语文，必须养成熟读背诵课文的习惯。因为一方面，只有在反复的诵读中才能实现识字悟意的目的，“书读百遍，其义自现”;另一方面，只有在反复的诵读中才能深刻的感受汉语所特有的审美表现力。比如，汉语的抑扬顿挫的节奏感，那和谐悦耳的韵律感，不通过诵读是很难品味出来的。其他诸如词汇美、句式美等，都要在反复诵读中予以体会。从这个意义上讲，中学课本中的每一篇范文都要熟读成诵，特别古诗古文。常说语文学习“要死要活”，就是要“死背”。自己不读不背，光听老师讲得天花乱坠，是学不好语文的。中学时代，是青少年记忆力最佳时期，多读多背，能开阔视野，能增长知识，陶冶情操，发展智力，错过“季节”要补救，就来不及了。
    2、精思的习惯。读书的同时必须学会思考。要眼到、口到、心到，不能“小和尚念经——有口无心”。只有精思，才能有自己独到的感受、独到的理解、独到的体验和评价，才能产生新的疑问，有新的发现，有新的发展。
    3、博览的习惯。我们说某人学识渊博，“渊”是指高深，“博”是指广泛，语文学习最讲究“博”。古今中外、天文地理都要涉猎，以开阔视野，形成知识网络。所以希望多读有益的课外书，广泛的浏览各种报刊杂志，学会从电视、广播、网络上获取信息，学会粗读、通读、跳读等方法。阅读量增加了，语文水平自然也会提高的。
    4、勤查工具书的习惯。语文是一门包罗万象的语言文字学科，学习中离不开工具书。工具书用好了，学习就事半功倍。常遇到学生问“老师，这个字怎么读”这样的问题，我一般不会告诉他。我请他自己去查字典，培养他的能力，自己查工具书认识的，印象也自然深刻些!也希望大家今后少问这样的简单问题。
论文新见解    5、有意识积累的习惯。学习语文是一个积累的过程，不可一蹴而就，只有长期的积累才能使语文学得更好。积累也就需要大量地阅读与背诵，当我们空闲的时候，读一读，好的书籍或文章不仅能丰富知识，还能陶冶你的性情。不过，不能只是读，还要思考，我们应准备一个记录与摘抄的本子，在阅读的过程中将遇到的好的句子抄下来，并不时地看看，让它们变为自己的东西。当遇到疑点，难点时，也要记下来，与旁人讨论，听取别人的看法。这样才会有所长进，水平才会提高。“好记性不如烂笔头”，一般的人对读过的书日子久
了就没有多少印象了，等到要用的时候“书到用时方恨少”。有意识的积累，可以使人博学多才，用时得心应手。
    一.课前预习法：
    预习很重要，你只有课前预习了，才能提前了解课文内容。
    1、预习之前准备一本字典，先把生字词过关。这样方便朗读课文，理解课文。
    2、标自然段。
    3、熟读课文三遍以上。
    4、概述课文大致内容，了解中心思想。
    5、课后题试着做一做，最好不用参考书，这样能提高阅读能力，培养独立思考的习惯。不懂的知识课上或课后在和老师、同学一起交流、解决。
    二.上课听讲法：
    听，是一种能力也是一种习惯，学会倾听的人走到哪里都会得到别人的赞赏。培养听力首先从听课开始：
    1.老师讲课时，不要东张西望，要集中精神这是培养听力的第一步。
    2.耳朵边听要边记重点，这样方便回家、考试前的复习笔记最好记书上。
    3.同学回答问题时，不要插嘴要听取别人的意见改善自己的不足。即使同学回答得不够完美，也等同学说完再补充。
    三.课后复习法：
    从某种意义上来说复习没预习重要，预习做好了，复习起来就自然跟着容易：
    1.复习也要拿笔，第二次看要又有收获，把第二次的收获和看法另外写下来。
    2.做到眼到、手到、心到。不要“一目十行”，要同时记重点、生字等知识内容。
    四.课外阅读法：文言文，现代文
    阅读是学习的重点，多阅读能提高我们自身的阅读能力、写作能力。
    1.选书。选一本好书也是一个人的能力。
    2.阅读时拿一支笔，在读的过程中把好词好句句画出来，不一定要背下来，只要了解一些句型，恰当的运用到作文中去。
    3.摘抄就是把你画记的那些好词好句摘抄下来，用于作文，专门一个本子。摘抄和阅读又不一样，它要更深一层。摘抄的内容，语言优美是不够的，有时一些神态描写、语言描写、动作描写也能写下来、记下来。
    4课外积累的多，课内阅读你自然得心应手。
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          感谢您的阅读，祝您生活愉快。