八年级上册文言文语文试题
一、文言文
1．阅读下面诗文，完成各题。
生于忧患，死于安乐
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
（1）本文选自________（时期）的大儒孟子写的《孟子》。
（2）下列词语解释有误的一项是（ ）
A.空乏其身（财资缺乏）
B.而后作（奋起。这里指有所作为）
C.而后喻（表达）
D.出则无敌国外患者（匹敌、相当）
（3）本文开篇介绍了中国历史上六位圣君贤相的出身。结合全文来看，作者这样写意在说明什么道理？
（4）文中作者从思想、生活、行为等方面列举了承载“天降大任”的人所遇到的磨难。在作者看来，这些“磨难”对于一个人的成长有着怎样的作用？（用自己的话回答）
（5）对于治理国家，孟子认为“内”要有“拂士”，“外”要有“敌国”，只有这样，国家才不至灭亡。你同意孟子的这个观点吗？结合你的生活经验，简要谈谈你的认识。
2．阅读下面的文段，完成后面小题
⑥。亮曰：“此易知耳。”令破鼠矢，矢里燥。亮大笑曰：“若矢先在蜜中中外当俱湿今外湿里燥必是黄门所为!”黄门首服，左右莫不惊悚。
【注释】①孙亮：孙权的儿子，很小就做了三国时东吴的皇帝。②黄门：宦官。③中藏：宫中仓库。④渍：浸、蘸。⑤藏吏：管理仓库的官吏。⑥服：认罪。
（1）下列句中加下划线词语意思相同的一组是（ ）。
A.使黄门至中藏取蜜渍梅/于是上乃使使持节诏将军
B.向求，实不敢与/未复有能与其奇者
C.此易知耳/寒暑易节，始一反焉
D.令破鼠矢/国破山河在
（2）用三条“/”给文中画线句子断句。
若矢先在蜜中中外当俱湿今外湿里燥必是黄门所为!
（3）孙亮是如何判断老鼠屎是黄门刚放入蜜中的？请用自己的话回答。
3．阅读下面的诗文，完成小题。
三峡
郦道元
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
使至塞上
王维
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
（1）请给下列句中的画线字标注读音。
①征蓬出汉塞 ________ ②沿溯阻绝________
（2）下列句中画线词意思相同的一项是（ ）
A.自三峡七百里中 自告奋勇
B.良多趣味 思忖良久
C.沿西湖游记溯阻绝 相沿成俗
D.属引凄异 纯属虚构
（3）完成下列语句的翻译。
①自非亭午夜分，不见曦月。
②虽乘奔御风，不以疾也。
（4）两文同是借景抒情，作者不同，背景不同，表达的心情也有所不同。根据诗文内容，将下面这副对联补充完整。
王右丞话________表边关浑壮 郦道元绘三峡美景抒________
4．阅读下文，回答问题。
生于忧患，死于安乐
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于
海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
（1）解释下列划线词语在句子中的意思。
①舜发于畎亩之中________
②人恒过________
③入则无法家拂士________
（2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。
①所以动心忍性，曾益其所不能。
②征于，发于声，而后喻。
（3）下列对文章的分析理解、不正确的一项是（ ）
A.文章第一段列举了六位经过贫困、挫折的磨练而终于担当大任的人的事例来作为论据。
B.文章采用列举历史事例和讲道理相结合的写法，逐层推论，使文章紧凑，论证缜密。
C.文章先谈人，主要体现“死于安乐”：后论国，主要体现“生于忧患”。
D.文章的中心论点是：生于忧患，死于安乐。
5．文言文阅读
农夫与行者
农夫耕于田，数息而后一锄。行者见而曰：“甚矣，农之惰也！数息而后一锄，此田竟月不成！”农夫曰：“予莫知所以耕，子可示我以耕之术乎？”行者解衣下田，一息而数锄，一锄尽一身之力。未及移时，气竭汗雨，喘喘焉不能作声，且仆于田，谓农夫曰：“今而后知耕之难也。”农夫曰：“非耕难乃子之术误矣人之处事亦然欲速则不达也。”行者服而退。
（1）下列各组句子中，划线词语意思相同的一项是 ( )
A.行者见而曰/见往事耳
B.今而后知耕之难也/知之者不如好之者
C.行者解衣下田/庭下如积水空明
D.喘喘焉不能作声/困于心衡于虑而后作
（2）请用三条“／”给文中画线的句子断句。
非 耕 难 乃 子 之 术 误 矣 人 之 处 事 亦 然 欲 速 则 不 达 也
（3）行者对于农夫“数息而后一锄”的认识先后有什么变化？
6．阅读下面文章，完成答题。
生于忧患，死于安乐
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏
其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改，困于心，衡于虑，而后作；征于，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。
（1）孟子名轲，________时期思想家，________家学派代表人物之一。
（2）下列表述完全正确的一项是（ ）
A.百里奚举于市和愿为市鞍马中的“市”都是集市的意思。
B.饿其体肤中的“饿”和空乏其身的“空”，两个字的用法相同，都是意动用法。
C.“征于，发于声，而后喻”的翻译是表现在脸上，体现在言谈中，才能被人们了解。
D.“法家拂士”“敌国外患”是从主客观两方面论述一个国家兴盛必备的两个因素。
（3）第1段中的“举”和“发”有何异同？
（4）“生于忧患”激励了很多人战胜磨难，但历经忧患就一定能让人走向成功吗？请谈谈你
的理解。
（5）请自拟一副对联，表达你对本文的理解或感悟。（每联不少于5字）
7．阅读下文，回答问题。
古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。昔禹之治水，凿龙门，决大河而放之海。方其功之未成也，盖亦有溃冒冲突可畏之患；惟能前知其当然，事至不惧，而徐为之图，是以得至于成功。
——节选自苏轼《晁错论》
（1）解释下列划线词。
决大河而放之海 ________
盖亦有溃冒冲突可畏之患________
（2）出本选段的观点。
8．阅读下面两个语段，完成下列小题。
（一）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
（选自苏轼《记承天寺夜游》）
（二）然杭人游湖，止午、未、中三时，其时湖光染翠之工，山岚设之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始极其浓。月景尤不可言，花态柳情，山客水意，别是一种趣味。此乐留与山僧、游客受用，安可为俗士道哉？
（节选自袁宏道《西湖游记晚游六桥待月记》）
注：①午、未、中：指午时、未时、中时三个时辰，相当于现在从上午十一时至下午五时的这一段时间。②夕舂（chōng）：夕阳的代称。
（1）下列句子中画线词语的意思不同的一项是（ ）
A.庭下如积水空明 如其言，果得于数里外
B.寻张怀民 寻十余里无迹
C.遂至承天寺 遂反潮流逆上矣
D.安可为俗士道哉 尔安敢轻吾射
（2）用现代汉语翻译下面的句子。
①水中藻、荇交横，盖竹柏影。
②此乐留与山僧、游客受用，安可为俗士道哉？
（3）语段（一）中表现作者兴奋和喜悦的句子是“________”，它与“________”一句相照应，显得一起一伏，一沉闷，一活跃。
（4）两个语段篇末的议论分别表露了作者怎样的人生态度或感情？
9．阅读文言文，回答问题。
愚公移山
太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
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