人教版六年级下册数学教案及反思6篇
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六年级下册数学教案
序言
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人教版六年级下册数学教案及反思6篇
  我们根据教学目的制定一份教案，使学生们更加爱学习，教案在撰写的过程中，老师需要
考虑创新教学方法，下面是本店铺为您分享的人教版六年级下册数学教案及反思6篇，感谢您的参阅。
  人教版六年级下册数学教案及反思1
  教学内容：
  抽取游戏
  教学目标：
  1．使学生能理解抽取问题中的一些基本原理，并能解决有关简单的问题。
  2．体会数学与日常生活的联系，了解数学的价值，增强应用数学的意识。
  教学重点：
  抽取问题。
  教学难点：
  理解抽取问题的基本原理。
  教学过程：
  一、教学例
  盒子里有同样大小的红球和蓝球各4个。要想摸出的球一定有2个同的，最少要摸出几个球？
  1．猜一猜。
  让学生想一想，猜一猜至少要摸出几个球。
  2．实验活动。
  （1） 一次摸出2个球，有几种情况？
  结果：有可能摸出2个同的球。
  （2） 一次摸3个球，有几种情况？
  结果：一定能摸出2个同的球。
  3．发现规律。
  启发：摸出球的个数与颜种数有什么关系？
  学生不难发现：只要摸出的球比它们的颜种数多1，就能保证有两个球同。
  二、做一做
  第1题。
  （1） 独立思考，判断正误。
  （2） 同学交流，说明理由。
  第2题。
  （1） 说一说至少取几个，你怎么知道呢？
  （2） 如果取4个，能保证取到两个颜相同的球吗？为什么？
  三、巩固练习
  完成课文练习十二第1、3题。
  人教版六年级下册数学教案及反思2
  第1课时
  圆柱的认识
  教学内容
  人教版六年级下册教材第17页圆柱的认识、第18页例1和第19页例2。
  内容简析
  圆柱的认识:通过观察物体的形状，初步认识圆柱。
  例1:通过观察圆柱，认识圆柱的侧面、底面和高。
  例2:通过观察图形，掌握圆柱的侧面展开图。
  教学目标
  1.认识圆柱的侧面、底面和高;认识圆柱的侧面展开图，理解圆柱侧面展开图与圆柱的关系。