〃互帮互助，共同进步〃主题班会教学案例活动背景：
本班同学，学习上进心很强，在学习上彼此不服，而且个别优 等生在成果上耿耿于怀，只有竞争，缺少团结；并且整个班级存 在着成果上游的同学卑视、嘲讽后进生的现象。怎样让他们团结 友爱，相互监督、关心，取得共同进步，已成为一个严峻的问题， 为了关心每一个同学，为了使班级凝成一股绳，在学习和生活上 团结互助，我打算召开《互帮互助，共同进步》的主题班会。 活动目的：
1、通过全体同学参加这次班会活动，在感悟中加强班级分 散力。
2、通过班会中对故事反映的道理进行自评、他评，让同学 明确互帮互助的重要性，使同学熟悉到团结的力气是无穷的，将 “共同进步”作为自己同学阶段的重要目标。
活动预备：
1、全班动员，告知此次班会活动主题，在全班征集相关的 故事、小品、文字及图片材料。
2团结互助、让同学联系自己生活和学习实际，查自身不足。
3、制作主题幻灯片。
活动过程：
、导入: 由歌曲《三个和尚》导入（也可由同学叙述故事导入） 二、老师讲故事：《三只老鼠的故事》（小故事隐藏大道理）。 三只老鼠同去一个很深的油缸偷油喝，够不到油喝的它们想了一 个方法，就是一只老鼠咬着另一只老鼠的尾巴，吊下缸底去喝油, 大家轮番喝，有福同享。
第一只老鼠最先吊下去喝油，它想：“油就这么多，大家轮番喝 一点儿也不过瘾，今日算我运气好，干脆自己跳下去喝个饱。” 夹在中间的老鼠想：“下面的油没多少，万一让第一只老鼠喝光 了，那我怎么办？我看还是把它放了，自己跳下去喝个痛快！” 第三只老鼠也暗自嘀咕：“油那么少，等它们两个吃饱喝足，哪 里还有我的份儿？倒不如趁这个时候把它们放了，自己跳到缸底 饱喝一顿。”于是，其次只老鼠狠心地放开第一只老鼠的尾巴， 第三只老鼠也快速放开第三只老鼠的尾巴，它们争先恐后地跳到 缸里去了。最终，三只老鼠都淹死在油缸里。
1、争论：通过这些歌曲和小故事，你读懂了什么道理？ 同学沟通，老师总结：团队成员之间只有真诚合作，才能顺当实 现团队目标。我们每一位同学都对集体和别人负责，不能因个人 私利而置集体和他人利益不顾。只有这样，才能形成班级分散力， 从而最大化发挥集体的巨大力气。
2、回忆往昔：（感受集体的荣誉感）当我们班取得进步时，你是什么样的心情？
当我们班的节目得到校领导的确定时，你是什么心情？
当我们学校的同学作文竞赛获奖时，你是什么心情？为什么?
3、想象后果：（面对现实，抛出问题）由于不团结，我们班周周得不上“红旗班级”时，你会有什么样 的心情？
由于冷漠，由于称赞，学习成果落后的同学自暴自弃，对学习失 去了信念，作为同班同学，作为兄弟妹，你看到后心情怎样？
三、争论：（探究方法，提高班级责任感）
1、你认为老师、班委对班级要求严格是对还是错？是好还 是坏？
2、你认为我们应当怎样永久摆脱“后进班”的阴影？
3、你认为我们怎样关心那些同样也盼望进步的同学？
4、你认为我们本学期的目标应当是什么？
四、端详自我：（自评，发觉不足，查进步方向）1、你有哪些需要改进的地方？
2、你盼望和什么样的同学结成伴侣？
五、嬉戏《伴侣》：
把需要关心的同学名字贴在黑板上，让情愿关心别人，有力 量关心别人的同学去查自己的伙伴。以此结成帮扶对子，促进 共同进步。
六、小结：
一个班集体就像齿轮，每一名同学就是一个环，一环扣一环；只有彼此推动，才能正常、
顺当运行。
活动效果和反思：
经过这次活动，孩子们解开了沉积很久的心灵芥蒂，他们试着接 纳对方，班上消失了在学习和生活上互帮互助的喜人现象。在小 组合作学习的过程中，消失了小组成员集体性地关心后进生的现 象，他们把展现的机会让给这些后进生，并且想方设法鼓舞他们 大胆发言，不仅增加了这些孩子的自信念，而且让他们对学习有 了爱好。以前爱惹事的几个“刺头”孩子再也不为鸡毛蒜皮的事 斤斤计较了，班级氛围融洽，并且班级连续几次获得“红旗班级二 同学的变化，让我很是欣慰，也让我熟悉到，正确的引导往往会 起到事半功倍的效果。其实孩子很纯净，也很和善，只要我们放 大他们的纯净和和善，这个集体才会暖和，才会和谐；孩子们才 会爱她，才会护她！