幼儿园元宵节活动筹划方案
幼儿园元宵节活动筹划方案〔一〕      一、 活动目的
元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日风俗表达得最为彻底和典型的传统节日。组织本次活动，是通过家长和孩子的亲子交流、资料查阅和学习制作等不同形式的活动，让幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个根本的理解，更可以通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验，获取多方面的经历：如
① 农历正月十五是元宵节，是团聚的日子。
② 元宵节有许多传说、故事、儿歌。
③ 元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯。
④ “元宵”象征着“团聚”，它有不同的种类和味道。
⑤ 元宵节有各种各样的花灯，给人们带来了喜气和欢乐。
二、主题活动环境创设
班级环境
〔1〕 各班级教室门口悬挂两个灯笼
〔2〕 在家长园地贴出“元宵节活动方案”，介绍主题活动的设想和配合事项。
〔3〕 室内黑板出示元宵节主题活动名称，突出主题
园内大环境
〔1〕 园内大厅悬挂老师、幼儿与家长共同搜集和制作的各式花灯，花灯下悬挂各种灯谜；
〔2〕 塔楼大灯笼换成新的
三、活动方案
活动名称：欢欢喜喜闹元宵〔做元宵、吃元宵、赏灯、猜灯谜〕 组织形式：亲子形式
活动时间：20xx年x月xx日下午15：15
活动准备：
〔1〕幼儿园：
1、 将幼儿和老师制作的灯笼布置在园内。
2、 准备灯谜和各种小礼物。
3、 准备元宵节相关儿歌、资料和图片供幼儿欣赏和理解。
4、 准备晚餐——汤圆和班级做汤圆的米面和馅。
5、 花灯评奖并准备获奖奖品：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
6、 拍摄获奖花灯及幼儿照片，发给各班活动当天以照片形式公布
7、 元宵节或喜庆音乐，猜灯谜时播放，衬托气氛
〔2〕老师：
中元节的来历和传说
1、 做好元宵节主题教育活动：让幼儿知道元宵节来历；提供视屏和图片让幼儿理解元宵节风俗；按要求幼儿一首元宵儿歌
2、 安排布置亲子制作元宵花灯活动
3、 各班级准备一个稍大一点的煮汤圆的锅〔电磁炉或电饭锅〕，并提早学习如何做汤圆、煮汤圆。
4、 协助做好元宵节活动家长邀请工作，要求每位幼儿家长都能参加
5、 班主任在幼儿快吃完汤圆时，到操场做兑奖准备〔兑奖台、班级名称牌、礼物、印章、班级幼儿、谜底都在周五上午准备好〕。
6、搜集家长与幼儿共同制作花灯的照片，和亲子共同搜集的元宵节图片资料。
〔3〕幼儿家庭：
1、 幼儿和家长在家查阅元宵节相关资料，理解元宵节风俗习惯，欣赏全国各地是如何庆贺节日的。
2、 亲子共同制作各种各样的花灯，写上班级姓名并星期四上午交与班主任。
3、 将搜集的元宵节资料图片、制作花灯的照片提供应老师。 活动过程：
〔1〕、周五下午15：15分伴随欢快音乐迎接家长来班参加活动
〔2〕、元宵节常识介绍
〔3〕、欣赏元宵节家长与幼儿共同搜集资料、制作灯笼的照片和图片，欣赏幼儿园评出的获奖的灯笼照片，给获奖幼儿现场颁奖〔以上
活动总共15分钟〕
〔4〕、亲子做元宵。包括亲子洗手、发放材料、学习制作汤圆、亲子制作汤圆、下锅煮汤圆〔此环节20分钟〕
〔5〕、煮汤圆，唱儿歌。
在煮汤圆的时间，幼儿表演元宵儿歌，并洗手入厕，做好晚餐前的准备〔注意：厨房也会为幼儿准备汤圆，端上来之后，将班上煮好的汤圆倒入厨房煮的汤圆一起，发放给幼儿〕
〔6〕、猜灯谜活动
1、班主任需要提早下来，到自己班级区域等家长解答谜底
2、幼儿与家长一起猜谜，猜中后，到本班老师处报谜题编号核对谜底〔不要摘下谜题，只用记住谜题编号〕。
3、猜中一题，给幼儿手背上盖章一个。
4、集齐5个印章可以到班主任处兑换奖品一个〔老师做好记号，一人只能兑换一个奖品〕
5、兑换完奖品可自由活动也可放学回家。
四、相关资料
1、 煮汤圆的方法
① 在锅内放入适量〔依你煮的数量而定〕冷水，然后烧开。 ② 将汤圆或元宵放入开水中煮。
③ 当水再次沸腾时，参加一勺冷水，使之继续煮。如此三次，水再开而且汤圆或元宵已经全部漂在水面上时就可以关火了。