政治教科书中的主观能动性难道学了却不能应用到实际中吗？不是教育我们要充分的发挥主观能动性先去认识世界再去改变世界吗？中国的学生就是缺乏主动性，只是被动的接受老师教给我们的知识而不去发挥自己的想象力，为什么先人给我们的知识会是正确的？可不可以反驳先人的知识或者加点什么呢？我敢说应该很少有人去那样想吧！为什么美国那么多科学家可以获得诺贝尔奖？因为他们的教育中注重实践。要学生自己动手去征服自己的观念，将它融合到自己的思想中才是最重要的啊！
物理教科书中也有主动与被动的关系。譬如打人与被打，虽然力是相对的，但是毋须置疑被打肯定比打人痛很多。语文的主动与被动，英语的主动与被动，还有数学的主动与被动，就好象你在做数学立体图形题目的时候，老师总是教我们发挥空间想象力，不要局限在原本的这个图形里，可以将它扩展，三棱锥变成四棱柱或者正方体都是可以的。这些不也是主动与被动的关系吗？
不论怎样，主动总是最好的。一个国家要发展就得创新，不能被动的单靠进口别国的产品和引进别国的技术，这样的话这个国家是无法在这个世界环境中生存下去的。要主动的创新，主动的开发新的能源与技术。现在我们可以回顾历史，1840年前我国闭关锁国，像一个人脱离众的组织，换来的却是英国大炮的轰炸。被迫开放使我国沦为半殖民地，社会动荡不安，众叫苦连天，那时的中国是一个怎样可怜的国家啊！1945年，法西斯国家战败，中国开始在开罗会议上争取自己的主权，1949年10月1日，伟大的宣布：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！”1978年十一届三中全会之后有了自己的思想与指导方针，中国开始稳步而迅速的发展规律，随着香港，澳门，台湾等主权的恢复，中国的国际地位也在上升，中国是一个多么伟大的民族啊！
关于主动与被动，抛开大的范围，即使是在生活中也是如此。生活中，有些人主动，有些人被动，但你想想，譬如谈恋爱吧。如果两个互相爱慕的人都属于被动那怎么办？他们都在等待，不知道对方对自己到底是什么想法，等着有一天对方可以向自己表达内心的想法，但是对方又何尝不是这样想的呢？这样的两个人，最终的结果只能错过，只能把这样想法变成美好的回忆，却不懂的主动一点去把握它。失去之后连后悔的机会都没有。主动的人们懂的珍惜。碰到自己想要的，就会主动的去追求她，不管成功与否，至少都不会留
下遗憾，不给自己后悔的余地。
综上所述，主动确实比被动好很多啊。所以我们应该把握现在，遥望未来，主动出击，才能使自己跟上时代的脚步，甚至超越。
改变自己，就会从现在开始！
离开杭州已经多日了，但我一直沉浸在杭州的梦中，久久不能醒来，这梦做得太美，让我无法辨认现实和梦境的区别。时时诵读“江南忆，最忆是杭州”，渐渐地能体会到白居易的三分意境，写杭州的人太多，一个个人文雅士来了又走了，走了以后还想着念着杭州，挥毫又写下另一个西湖，重重叠叠的杭州垒积在一起，成为最美的图腾。
梦里杭州
梦里的杭州永远的微笑，青山绿水，青山清秀，绿水媚柔；
梦里的杭州，丝竹盈耳，莲舟兰舫，碧波逐流。
梦里的杭州，小桥流溪，亭台轩榭，雾花烟柳；
梦里的杭州，舟车辏集，繁华似锦，游客如织；
梦里的杭州，迁客骚人，附庸风雅，商贾王孙，挥金如土；
梦里的杭州，钟灵毓秀，人才辈出，金粉艺伶，才情俱着。
对杭州有印象，是10岁看过的一本小说，关于情节的记忆已经模糊，只记得那个女主人公叫“苏杭”，取自“上有天堂，下有苏杭”，同样出自水乡的我便认定了杭州是个碧波荡漾，垂柳依依，古迹处处，充满传奇的天上人间。出行之前，按照地理学知识，查阅了关于杭州的知识，有人说，杭州是真山真水园中城，苏州是假山假水城中园。于是，一路上我静静地欣赏着窗外的景，不断体会这句话的真假。杭州的城郊，连片的茶园一碧如染，休闲的楼台亭阁若隐若现，杭州的市区，车水马龙，摩肩接踵，这是我喜爱的自然也社会的融合，这也更坚定了我和杭州的缘分。
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