【主题】爱上读书，享受快乐
【教学目标】
1. 培养幼儿的阅读兴趣，引导幼儿主动参与阅读活动。
2. 提高幼儿的语言表达能力，丰富幼儿的词汇量。
3. 增强幼儿的思维能力，培养幼儿发散性思维。
4. 培养幼儿积极向上、进取自信、责任心强的品质。
【教学重难点】
1. 学生情感态度方面的教学，即如何引导幼儿爱上阅读。
2. 学生语言表达方面的教学，即如何提高幼儿的口语表达能力。
3. 学生思维方面的教学，即如何培养幼儿的发散性思维。
【教学准备】
1. 适合幼儿年龄段的多种绘本。
2. PPT素材。
3. 幼儿适合的读书角落。
4. 课上需要用的其他教具。
【教学过程】
一、导入环节（5min）
1. 唤起幼儿对读书的兴趣。
2. 在课前放置一些有趣的绘本或漫画书，让幼儿自由选择自己喜欢的图书，看一小段时间后，老师询问幼儿：“你最喜欢哪一本书？为什么？”
3. 通过幼儿的回答，来了解每个孩子的阅读习惯和兴趣，从而激发幼儿读书的热情。
二、学习环节（30min）
1. 通过PPT展示一张图片，让幼儿描述图片中的人物动作、感受、场合。
2. 老师给每个幼儿发一本绘本，让幼儿自己翻看、描绘书中的图片，描述故事情节，然后小组讨论、分享。
3. 老师根据幼儿分享的内容，向幼儿介绍书中的主题、意义。
4. 引导幼儿了解开展读书活动的步骤：选择图书、整理读书场所、安排阅读时间等。
5. 关于对图书的选择，老师应提示幼儿要结合自己的兴趣，来选择适合自己的图书。
三、拓展环节（15min）
1. 根据幼儿所选的图书内容，编订故事小报，每位幼儿排出一篇文章，该文章包含自己选定的故事，以及对故事的简短介绍和自己的感受。
2. 幼儿在班级内互相阅读小报，分享每位小朋友的心得和感受，接受教师和同学的反馈。
四、总结反思环节（10min）
1. 老师使用PPT展示幼儿们编制的小报，引导幼儿回忆整个课程，思考自己的学习成果，分享自己对整个课程的感受。
2. 老师通过相关教学手段，鼓励幼儿坚持持续地阅读，同样对幼儿的其它能力发展提供帮助和提升。
【课后作业】
读书小报图片1. 选择一本自己喜欢的图书，在家边上书边读。
2. 选择一篇阅读理解练习，和家长一起完成。
【教学反思】
本堂读书教学，重点在于传授学生如何在阅读中积累知识，营造出一种自觉和自愿的阅读氛围。在本次教学中，教师做到了通过多种教学手段激发幼儿对阅读的兴趣，提高了幼儿的语言表达能力和批判性思维能力，培养了幼儿阅读的思想和行为习惯。但是教师也要进
一步探索，采取更多的教学方式和方法，激发幼儿对阅读的热情，推动幼儿在阅读中实现自我价值的形成。
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