读书社团的筹划方案1
读书有益于育德、励志、启智、明礼。读书对于全面实施素质教育，加强中小学生的道德建设，提高教育教学质量，培养学生的创新精神和实践本领，提高学生的综合素质，具有十分重要的意义。为了扎实推进我校第八届读书节活动，让读书成为孩子生活的习惯，让读书真正成为孩子实现人生梦想的重要手段，特制定本方案。
一、活动主题：
礼仪南京绿青奥
二、活动时间
___4年4月～10月
三、活动资料及安排
第一阶段：宣传启动(4月18日～4月23日)
1、成立读书节领导小组，明确任务。
组长：褚裕锋
副组长：徐安斌、郑松龙
成员：陈正荣、刘蓉、谢晓庆、王琴、程爱萍及各年段主任
2、宣传启动，营造气氛：
(1)读书开幕式。(4月23日进行读书节开幕仪式。)
(2)进取营造学校书香气氛：读书小报图片
①利用学校“宁宁〞播送，开设读书节活动专栏，让学生感受读书的喜悦，从而激发学生的读书兴趣，提高学生读书本领。
②经过学校电子屏、橱窗、班级板报和张贴宣传画等形式，营造书香学校环境。
③利用学校网平台，开设读书节专题，鼓励各班级能介绍好的活动经验和成果、师生能撰写读书心得等与大家同享，展示优秀征文、进行好书推荐等。
④邀请著名儿童作家韩开春来我校讲座。
3、向家长发出“亲子阅读〞的建议，进行宣传发动。要求学生努力丰富自我的家庭藏书柜，开展好“我与父母同读一本书〞活动，实现父母与子女同读、同写、同感悟、共交流，并进行“书香家庭〞评选。
4、印发各年级推荐书目和?小学生必背古诗?材料。
第二阶段：扎实推进。(4月-9月)
(1)启动准备阶段(4月下旬至5月)：开展“礼貌礼仪教育〞主题活动，充分认识“八礼四仪〞的内涵，营造浓烈的“讲礼貌礼仪迎青奥盛会〞的气氛。
校长室、德育处、教科室认真组织开展“八礼四仪〞教育研究活动，深入探讨“八礼四仪〞教育途径、方法和评价;少先队利用相关知识展板对“八礼四仪〞进行解读、展出;利用“国旗
下讲话〞和“红领巾播送电台〞给孩子们宣讲“八礼四仪〞;各班要充分利用晨会、学校网站、板报等途径进取宣传、学习礼貌礼仪;在全校掀起“学八礼四仪迎青奥盛会〞的热潮。
(2)习惯培养阶段(5月上、中旬)：明确活动机制，开展阅读活动，培养阅读习惯。
各班主任结合本班学生实际，制定好本班学生阅读方案，并检查催促，与正常教学、德育活动有效结合，进取培养学生良好的阅读习惯。
做好学生每日“共读〞和“选读〞活动安排。每一天晨读活动中安排半小时“共读时间〞，班主任教师陪同孩子开展好“每一天共读半小时〞活动;做好就餐排队、等候乘车时间的“选读〞阅读活动安排，指导学生充分利用好点滴时间开展阅读活动。值日行政对每一天的规定时间的阅读活动进行记录、评价，表扬先进，鼓励后进。
各班组织好“淘书会〞、“捐两本看百本〞、“图书漂流〞以及图书借阅活动，将班级的书柜丰富起来，并做好图书借阅登记工作，保证孩子们有足够的好书可读。
认真组织好5月初开展的“第九届南京市中小学生旧图书交易节〞活动。做好活动的宣传、指导工作，学校德育处亲临现场参加活动，活动结束后统计学校参加活动人数，总结活动
情景。
学校将组织教师阅读征文竞赛、教师阅读沙龙活动，鼓励教师主动参加阅读活动，带动广阔学生的阅读热情。
(3)主题阅读阶段(5月中旬至6月底)开展“礼仪青奥〞系列阅读竞赛活动。
围绕“礼仪青奥〞主题，开展各种阅读竞赛活动，为学生阅读创造更多便利，营造良好读书环境。
①“亲子诵读大赛〞
时间：5月20日;地点：阶梯教室;
参加对象：一年级，每班选派一到两个家庭
比赛资料：包括具有个性化的家庭介绍、家庭才艺展示、家长与孩子合作朗诵、成语故事四项资料。
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