小学六年级书香班级计划书（精选3篇）
学校六班级书香班级方案书 篇1
一、活动目标
为了让每个同学真正爱上 阅读，让书真正成为同学学习和生活的一部分，让每个同学都欢乐读书、欢乐成长，本学期，我们将连续努力，结合本班实际及本册语文教材的内容和特点,开展系列读书活动。
1.激发同学的阅读爱好，让同学真正喜爱读书，和书成为好伴侣，让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。
2.通过活动，提高同学的阅读与写作的力量，提高观赏的水平。
3.让同学在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，与经典为伍，与大师对话，体验读书的欢乐，
让每个同学欢乐成长。
二、读书口号欢乐读书欢乐成长
三、预备工作
1.开学初连续做好宣扬发动工作，使同学进一步熟悉到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。
2.连续建立班级图书角，并给班级图书大致分类，推选好班级图书管理员，（林舒月、粟园悦）在班中营造一种良好的读书氛围。
3.进行书香班级的布置，营造浓郁的书香班级氛围。4.每人制订一份详实的读书方案。四、活动措施1.浓郁班级书香氛围
（1）建立班级图书角。在每个同学捐书的基础上，建立起班级图书角并分类放，完善班级图书角的建设，请图书管理员作好每星期借书的记录工作。教育同学在家里要设立自己的小书库。在此基础上，同学与同学之间，常进行"好书换着看'的活动，让班级布满读书氛围。
（2）完善班级四块墙报，让班级布满浓浓的书香味。2.请每位同学充分合理地利用课余时间来读书。如支配中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，周六、周日的休息时间。每天读书不得少于半小时。
4.充分利用好语文课堂，做好导读工作，交给同学阅读方法。提倡共性阅读，教给同学读书做记号，读书做笔记的读书方法。本学期共读三本书，必读一本书，选读两本书。
要求同学将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言等摘录在读书笔记中，并鼓舞同学写读后感。
5.连续开展家庭读书乐活动。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，让家长引导孩子选择合适的读物或家长和孩子共读一本书，共议一本书，共写读书随笔。
6.一期进行两次读书沟通活动，评比"优秀小书虫'，考核同学的阅读状况，鼓舞同学读好书，好读书，和好书交伴侣。
五、推举阅读
共读书目：《西游记》、《夏洛的网》、《鲁宾逊漂流记》、《永久讲不完的故事》
选读书目：《绿山墙的安妮》、《我的野生动物伴侣》、《海底两万里》、
《根鸟》、《荒野的召唤》
愿同学在书的海洋里自由飞翔，吸取到更多的学问！愿书伴随着每一位同学幸福、欢乐地成长。
学校六班级书香班级方案书 篇2
一、指导思想：
"让每一个孩子畅游书海，让每一个孩子都能从浓浓的书香中吸取养分'，这是我们班级组的读书目标。为了让每一位孩子都能够畅游学问的海洋，欢乐读书，取得通过努力而换来的优异成果，我会竭尽所能，让每一个孩子都能感受中华文明的魅力，达到胜利的彼岸！
二、活动目的：
1、通过活动，让孩子们宠爱读书，让书成为他们的伴侣。
2、通过活动，在班级内形成喜爱读书的良好风气。
3、通过活动，使同学开阔视野，增长学问，进展智力，陶冶情操，充实同学文化底蕴，提高同学全面素养。
4、让同学在活动中体验到读书给自己带来的欢乐。
5、乐观营造书香班级，塑造内涵丰富、共性鲜亮的校内文化。
三、活动口号：
与书为友，欢乐读书。
四、读书活动的详细要求：
（一）乐观查书源，让同学有书可读
1、教育同学节省零用钱用于购买课外读物，建立个人小书库。
2、调查家中的藏书量和种类，特殊是适合学校生的书籍，作出统计，绘制成表，要求有书的小伴侣每人选一至两本带到学校，建立班级小书库。将依据班级小书库的图书数量、出借记录、管理制度等评比最佳小书库。
3、图书角定时向同学出借图书（每周一和周三作业整理课向同学开放读书活动）。
（提倡同学与同学之间建立"好书交换站'，不定期进行"好书换着看'活动。）
4、保证同学有时间读书。
（1）在校期间每天早晨8：008：20为固定的同学集中阅读活动时间，固定读书内容，任何老师不得挤占。读书时间还可以与阅读课、班队活动、大课间活动相结合，做到不挤占同学课外休息时间、不增加同学学习负担又保证同学有读书时间。班级小书库实行全天性开放，充分利用每分每秒的时间，保证同学在一天中的读书时间不少于1小时。
（2）周一到周五建议同学放学回家保证半小时的阅读时间，。
（3）周六、周日要求同学保证至少1小时的阅读时间。
（二）、乐观组织读书活动，检查读书效果。
1、做好读书登记簿
（1）每个同学结合个人实际，预备一本读书登记簿。
（2）每个小组结合个人的方案，也制定出相应的读书目标和读书成长规划书。
（3）班级将组织一次"读书沟通会'展现同学们的读书登记簿并做出相应评价。
2、举办读书展览：
班级定期举办"读书博览会'，以"名人名言'、格言、谚语、经典名句、"书海拾贝'、"我最喜爱的＿＿＿'、"好书推举'等小板块，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容
3、建立班级图书角和个人小书库
（1）读书活动中，每个小组建立起图书角，书由同学自带，建立制度，完善管理，培育图书小管家。
（2）在图书角的基础上，每个同学建立起个人小书库。
4、读书活动中，乐观组织同学开展有关的读书实践活动，如：故事会、演讲竞赛、调查报告、书签制作、小小报、读书征文竞赛、报刊剪缉、废纸蒌中捡出一本书等。
五、详细支配：
十月份
1、读书节开幕式，活动正式开头，吴校长向全校师生发出读书倡仪；
2、各班依据组方案制定班级读书方案和个人读书方案；
3、每周星期一早晨一、二节课组织老师集体读书学习，并做好读书笔记，期末进行评比；
十一月份
1、发起"亲子共读'倡议，形成家校结合，促进同学阅读；
2、每班建立图书角。通过开展"献一本看多本'的活动，使各中队图书角都有肯定数量的书籍，可供同学阅读；
十二月份
1、组织班级组同学开展同学爱国诗歌朗诵会；
一月份
1、组织同学设计读书名言书签，做好后班级内沟通；
2、组织同学办一期读书手抄小报展
三月份
1、新学期组织同学布置书香角，让同学们走进校内就感受到校内布满书卷味；
2、开展"我宠爱的书'读书征文评比活动；
四月份
1、开展"缅怀烈士'诗歌朗诵会
2、组织同学开展好书推举会，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容；
五月份
组织观 观看电视作文讲座，让闻名作家与同学面对面，引导孩子感受读书写作的欢乐；
六月份
第十六周开展"读书成长册'评比活动，评比出"读书学校士'、"读书小硕士'，让同学享受胜利的喜悦。
六、作品沟通展现，享受胜利喜悦
1、建立读书成长册：
（1）每个同学都要建立一本"读书成长册'，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书登记表，参与读书实践活动的作品，获奖状况等记录下来。
（2）班级定期组织同学参观、评比"读书成长册'。
2、"小书童、学校士、小硕士、小博士'评比
每学期能读书5本以上，并能精读其中5篇的同学，在班级读书活动管理小组考核中评定为"读书学校士'，若达八本的，想教育处评为"读书小硕士'。
读书小报图片 3、颁发奖品。
学校六班级书香班级方案书 篇3
一、教材概况
本学期的主要内容为人民教育出版社学校英语六班级下册，共有4个教学单元、2个复习单元。每单元分"A、B、C'三个部分，共12页，复习单元为6页。全书配有彩卡通式插图，设计新奇活泼，生动好玩。本教材的设计与编写体现了对传统外语教学思想的继承和进展，在比较、分析和讨论多种国内外学校英语教材的基础上，博采众长，取其精华，形成了本套教材特有的编写体系。本套教材的编写思路是以话题为纲，以交际功能和语言结构为主线，逐步引导同学运用英语完成有实际意义的语言任务，即：话题-功能-结构-任务。依据同学的实际状况，老师可以有选择地、敏捷地支配教学内容，有针对性地设计课堂教学活动。
二、同学分析
六班级的同学对英语学习爱好整体有所下降，两极分化比较严峻。所以本学期应做好后进
生的转化工作。老师应当面对全体同学，以同学的进展为宗旨，始终把激发同学的学习爱好放在首位，留意分层教学，引导同学端正学习态度，把握良好的学习方法，培育同学良好的学习习惯。
三、教学目标
1、能按四会、三会的要求把握所学单词。
2、能按四会要求把握所学句型。
3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简洁的沟通，做到大胆开口，发音正确。
4、能在图片、手势、情境等非语言提示的关心下，听懂清楚的话语和录音。
5、进一步养成良好的书写习惯。
6、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。
7、能运用相关的语言学问和技能，完成某项任务。
四、主要措施
1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让同学在乐中学、学中用，从而保证同学英语学习的可持续性进展。
2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。
3、培育同学拼读音标的力量，确保同学自主学习的质量。
4、设计全面、高效的课外作业，培育同学良好的书写习惯，做到干净、规范、正确地书写。
五、教学进度支配
由于本学年教学时间相对较短，所以教学时间显得非常紧急，因此对本学年的教学作如下支配：教材共四个单元。每单元8课，其中6节新授课，新授课部分两周完成，复习单元一周完成，计三周一个单元。书本学问共32课，不排解由于课文难，同学接受较慢而增加课时。教学中还穿插各种形式的小测验，丰富多彩的英语活动，还有数次作业、考试的评析，
同时由于放假、同学差异、教学容量、老师进修、考试等其他客观因素的影响，我将按实际需要对课时进行适当调整，力求达到最佳效果。
总而言之，这半年是六班级学习学校英语的最终半年，本学期英语教学的目的就在于要使同学爱学、乐学、善学。为中学的英语学习打下基础，同时老师充分利用"情景教学'这一重要方法扩展教学形式，培育、维持和进展同学学习英语的爱好，提高英语教学的效果。
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