完整版)思政课实践教学大纲
该课程为必修课程，学时为32学时，2周，适用于本科专业，学分数为2.课程的性质和目的是引导大学生理论联系实际，运用马克思主义、和的基本原理、观点和方法，以及“的要求去认识国情、了解社会，提高大学生分析问题和解决问题的能力。
具体来说，该课程旨在：
1、巩固所学的思想政治理论课的基础理论知识，初步掌握用理论解决实际问题的能力。
2、培养和锻炼学生独立的、严谨的进行社会调查工作的能力。
3、培养学生收集、分析、判断有关我国各行各业改革开放以来的重大变化事实，并运用马克思主义哲学方法解决问题的能力。
4、培养和训练学生撰写社会调查报告的能力。
通过实践教学，该课程旨在让学生深入了解我国改革开放的发展历程和各种社会问题，加深对党的路线、方针、政策的理解，提高大学生关注社会、关注现实的热情和能力，增强培养良好道德品质的自觉性，锻炼和提高分析问题、解决问题的能力，增强社会责任感，使“思政课”理论内化为学生的共识，坚定理想信念，形成科学的世界观、人生观和价值观。
5、通过深入了解和感知我国社会主义现代化建设的伟大成就，可以进一步坚定人们的社会主义信念。
6、在研究我国改革开放过程中存在的具体问题时，需要提高马克思主义理论研究的针对性和实践性。
二、思想政治理论课实践教学地点的选择
1、可以选择德育实训基地作为思想政治理论课实践教学的地点。
2、也可以选择爱国主义教育基地作为思想政治理论课实践教学的地点。
3、还可以选择学生家乡、单位及学生选择单位作为思想政治理论课实践教学的地点。
三、思想政治理论课实践教学的基本要求
1、在进行思想政治理论课实践教学社会调查前，需要进行研究和动员教育，让学生充分认识到思想政治理论课实践教学的重要性。
2、在社会调查过程中，需要记好调查日记，以便后续写社会调研报告或专题分析。
3、思想政治理论课实践教学结束后，需要写出社会调研报告，总结社会调研收获与心得体会，并提出自己的观点。
4、学生的“思想政治理论课实践教学”可以分为集中和分散两种形式。
5、参加集中社会实践的学生需要符合一定的选拔条件。
四、思想政治理论课实践教学的内容
1、可以参观爱国主义教育基地，使学生了解党史国情，坚定理想信念，并写出心得体会。
2、可以组织学生观看相关纪录片，深化对课堂理论教学内容的理解，并撰写观后感。
3.在进行社会调研之前，指导教师应该向学生介绍社会调查理论，包括社会调查的基本原则、方法和途径，以及如何撰写社会调查报告等。
4.指导教师应该制定与思想政治理论课程相关的调查方向或调查报告选题指南，并指导学生利用假期以个人或小组为单位组织社会调查。
5.考核成绩包括平时作业，如调查相关资料和社会调查日记，以及社会调研报告。在思想政治理论课实践教学结束前，学生应该围绕社会调查内容写出真实的调研报告，并由指导教师按五级制评定成绩。优秀的调研报告将被选入当年度优秀调研报告册子中，并推荐发表。
6.在进行社会调研过程中，学生应该发扬团结互助精神，遵守纪律和保密纪律，注意维护学校的声誉和树立良好的大学生形象。对所借用的卷宗、书籍、材料等要精心保管，不得丢失和带出社会调研单位以外。参加思想政治理论课实践教学的学生必须遵守规定，不得迟到、早退或擅自离开社会实践场所。违纪的学生将被停止思想政治理论课实践教学环节。
>思政课观后感
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