《高等学校课程思政建设指导纲要》是教育部根据党的十九大报告和习近平新时代中国特社会主义思想，贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神，深入推进课程思政建设而制定。我认为它就像一盏明灯，为我们今后更好地开展思政工作提供了方向与目标。
高等学校课程思政建设指导纲要读后感，做为当代大学生，身处于这个快速发展、变化巨大的世界，我们既应该保持清醒头脑，同时又需要有强烈的危机意识。由于各种不良因素对青年人产生影响，使得青年人成长环境呈现出复杂多元趋势，尤其是信息化时代，诱惑层出不穷，不少人心浮气躁，理想信念淡薄。青年人在物质文化条件极大丰富的情况下，缺乏远大理想和正确价值观，自觉不自觉地放松了对世界的改造，很容易陷入物欲横流、精神空虚之中，无法完整准确地把握客观事物的本质属性，以致造成人格扭曲，人生观、价值观和道德观偏离了健康轨道，引起精神迷茫和行为失范。
在我们的日常生活中，老师经常会跟我们讲到一些名言警句来帮助我们树立正确的三观：比如说“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，意思是只要你刻苦努力，什么样的困难都能克服；再比如说“吾生也有涯，而知也无涯，以有涯随无涯殆已”，意思是用有限的生命去追求
思政课观后感无限的知识是错误的，所以，一个人的生命是有限的，但是他所掌握的知识是无限的，以有限的生命去追求无限的知识那就必然是劳而无功，甚至还会因此走上弯路，贻害终身。相信很多同学看过这两段话之后都有着非常深刻的印象，这也充分证明了读书的重要性。
最近，国家又出台了一系列政策措施，比如取消四六级考试，让学生减轻负担；将本科毕业论文的答辩从毕业前提升至毕业后；支持“双一流”高校建设、提高基础研究项目资金支持额度等，为加强和规范高校思政工作体系建设奠定坚实基础。思政工作要抓细抓小，关键是要依靠每位老师真正落实好，让我们在学习专业知识的同时，培养起自己的品德修养。思政教育应通过每门课程来展开，切忌不痛不痒，或者一味地填鸭式灌输，应紧密结合实际，激发兴趣点，给予学生独立思考的空间。可见学生对课堂内容及互动效果反馈的积极性也是促进思政工作顺利开展的一个重要途径。
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