[三字经教案]小班《三字经》教案
    校本课程《三字经》 教 学 计 划 一、全册教学目标：
    1、从“人之初，性本善”到“人不学，不知义”，讲述的是教育和学习对儿童成长的重要性，后天教育及时，方法正确，可以使儿童成为有用之材；
    2、从“为人子，方少时”至“首孝悌，次见闻”强调儿童要懂礼仪要孝敬父母、尊敬兄长，并举了黄香和孔融的例子；释然的意思>无妨是什么意思
    3、从“知某数，识某文”到“此十义，人所同”介绍的是生活中的一些名物常识，有数字、三才、三光、三纲、四时、四方、五行、五常、六谷、六畜、七情、八音、九族、十义，方方面面，一应俱全，而且简单明了；
    4、从“凡训蒙，须讲究”到“文中子，及老庄”介绍中国古代的重要典籍和儿童读书的程序，这部份列举的书籍有四书、六经、三易、四诗、三传、五子，基本包括了儒家的典籍和部份先秦诸子的著作；
    5、从“经子通，读诸史”到“通古今，若亲目”讲述的是从三皇至清代的朝代变革，一部中国史的基本面貌尽在其中；
    6、从“口而诵，心而维”至“戒之哉，宜勉力”强调学习要勤奋刻苦、孜孜不倦，只有从小打下良好的学习基础，长大才能有所作为，“上致君，下”。
    二、教材分析与学生情况分析：
    《三字经》自南宋以来,已有七百多年历史,是学习中华传统文化不可多得的儿童启蒙读物,共一千多字,可谓家喻户晓,脍炙人口。三字一句的韵文极易成诵,内容包括了中国传统的教育、历史、天文、地理、伦理和道德以及一些民间传说,广泛生动而又言简意赅。现被联合国教科文组织列入《世界儿童道德教育丛书》。
    《三字经》全文长达1720字，是我国不可多得的宝贵遗产。
    《三字经》的内容分为六个部份，每一部份有一个中心。
三字经故事    《三字经》内容的排列顺序极有章法，体现了作者的教育思想。作者认为教育儿童要重
在礼仪孝悌，端正学生的思想，知识的传授则在其次，即“首孝悌，次见闻”。训导儿童要先从小学入手，即先识字，然后读经、子两类的典籍。经部子部书读过后，再学习史书，书中说：“经子通，读诸史”。
    《三字经》最后强调学习的态度和目的。可以说，《三字经》既是一部儿童识字课本，同时也是作者论述启蒙教育的著作，这在阅读时需加注意。
    《三字经》用典多，知识性强，是一部在儒家思想指导下编成的读物，充满了积极向上的精神。
    三、实施教学的主要措施：
    故事导入、反复诵读、配乐吟唱、品读解意、联系实际、感悟升华、背诵积累、深化感受、积淀语言等。
    教 学 进 度 周次 课时 教 学 内 容 课时数 备注 1 第1 课时 人之初——贵以专  1  2 第2课时 昔孟母---名俱扬 1  3 第3课时 养不教——老何为 1  4 第4课时 玉不琢----习礼仪 1  5 第5课时 香九龄——宜先知 1  6 第6课时 守孝悌——夫妇顺 1  7 第7课时 曰水火——不容紊 1 
8 第8课时 稻梁黍——七情具 1  9 第9课时 匏土革——人之伦 1  10 第10课时 父子恩——臣则忠 1  11 第11课时 凡训蒙——记善言 1 12 第12课时 孟子者---当讲求 1 13 第13课时 有连山---书之奥 1 14 第14课时 曰国风——别善恶 1 15 第15课时 三传者——记其事 1 16 第16课时 五子者——知始终 1 第一课 教学内容：人之初，性本善。性相近，习相远。
    苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。
灿烂
    课时：1课时 三维教学目标 1、 通过朗诵、背诵《三字经》，体会语言的节奏感和韵律感，理解《三字经》中积极的道理，感受中华民族的优秀文化传统。。
    2、 初步感受中华传统文化的丰富内涵。
    3、能流利地朗读和背诵这几句三字经。
    教学重点：正确、流利地朗读原文，熟读成诵。
    难点：体会原文的含义，感受其中的深刻意义。
    教学方法：三个版块：（一）故事激趣 （二）诵读感悟 （三） 拓展升华。
    教学准备：《三字经》故事，原文释义 。
    德育渗透：
清华校花章泽天
    认识到读书学习对我们人生的重要性，要打好坚实的知识根底，长大后才能为社会做出应有贡献。
    板 书 设 计：
    主备板书：
    人之初，性本善。性相近，习相远。
    苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。
    教 学 过 程：
    一、导入揭题：
    同学们，你们觉得读书有没有年龄的限制呀？（引出不论老少，都可以努力求学的道理。
） 二、新授感悟 1、老师朗读《三字经》，请学生一起读。
    2、 自读《三字经》中从“人之初……贵以专。用自己喜欢的方式解决不认识的字词，并将这几句话读正确、流利、通顺。
    3、同桌读、小组读、全班齐读。
    4、教师讲解解释这几句三字经的含义。
    人之初，性本善。性相近，习相远。〖启示〗人生下来原本都是一样，但从小不好好教育，善良的本性就会变坏。所以，人从小就要好好学习，区分善恶，才能成为一个对社会有用的人才。
    人生下来的时候都是好的，只是由于成长过程中，后天的学习环境不一样，性情也就有了好与坏的差别。
    苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。〖启示〗百年大计，教育为本。教育是头等重要的大事。要想使孩子成为对社会有用的人才，必须时刻注意对孩子的教育，专心一致，时时不能放松。
    如果从小不好好教育，善良的本性就会变坏。为了使人不变坏，最重要的方法就是要专心一致地去教育孩子。
    5、让学生自己边学边讲。
    6、以小组为单位讨论、交流：咖啡奶昔
    （1）你认为那句话对你的启示最大？为什么？ （2）要想将来成为一个有出息的人，小时候就要怎么样？ 7、请学生思考问题：年岁大的人还要不要学习新知识？（说明我们不能到长大才省悟到读书的重要性。要认识到读书学习对我们人生的重要性，要打好坚实的知识根底，长大后才能为社会做出应有贡献。） 三、扩展活动：
    学了本课后，你有什么想法，用你喜欢的方式表达出来，可以是小品，可以是绘画，也可以用完整的话说给老师和同学们听。