工匠精神，是指工匠对自己的产品精雕细琢，精益求精的精神理念。工匠精神不是口号，它存应在于每一个人得身上和心中。下面是我带来的五篇工匠精神主题班会教案，希望对大家有所帮助!
工匠精神主题班会教案3
班级：__ 主持人：__
时间：20__年10月14日开课地点：教学楼606教室
班会主题：技能改变人生、技能成就梦想——“工匠精神〞主题班会
主题分析：本次工匠精神主题班会响应政府工作报告中提出的“培育精益求精的工匠精神〞，结合我校“勇担责任、敬业创新〞的鲁班精神，针对旅游__班新生刚刚入学，开展一次对工匠精神具体表达“耐心、专注、坚持〞的班会
教学目标1.通过生活中的实例，使学生了解“工匠精神〞的涵义
2.结合之前的实习，使学生对“工匠精神〞有所感悟
3.通过交流心得，希望学生在日后将“工匠精神〞作为一种信念，付诸实际行动
教学重点：工匠精神在现代学徒制中表达
教学难点：认可并弘扬工匠精神
教学准备：收集有关工匠精神的资料、之前实习的影像资料，并制作PPT课件，积极发动全体同学重视并认真参与本次主题班会，形成良好的主题班会召开前的气氛。
教学形式：讨论式、问答式、视频展示、游戏互动、讲授式
教学过程：
一、导入
开场游戏:“你比我猜〞，男女生两组PK，每组2人，时间2分钟，一人背对投影根据同组选手的比划来猜成语(成语内容为能表达工匠精神的成语和与之相悖的成语)，另一人只能靠肢体语言配以适当的语音形容，不能说出该词中的任意一个字，如说出那么该词条PASS，如发现无法表达的词条可向主持人示意跳过该词条，在规定时间内猜出多的队伍获胜。
二、工匠精神解读
播放视频李宗盛致匠心，请同学用一个词来形容下，作为一名合格的工匠需要具备怎样的品质
老师进一步解读“工匠精神〞：当今社会心浮气躁，追求“短、平、快〞从而忽略了产品的品质灵魂。因此企业更需要工匠精神，才能在长期的竞争中获得成功。坚持“工匠精神〞的企业，依靠信念、信仰，看着产品不断改良、不断完善，最终，通过高标准要求历练之后，成为众多用户的骄傲，无论成功与否，这个过程，他们的精神是完完全全的享受，是脱俗的、也是正面积极的。
中国很多企业的产品质量为什么搞不好原因虽然很多，但最终可以
归结到一个方面上来，就是做事缺乏严谨的工匠精神。中国的产品质量不如日本，重要原因之一就是人家做事比我们更严谨，更具有工匠精神。
企业不能盲目学习和引进日本式管理。日式管理最值得学习的是一种精神，而不是具体做法。这种精神就是匠人精神。所谓工匠精神，第一是热爱你所做的事，胜过爱这些事给你带来的钱；第二就是精益求精，精雕细琢。精益管理就是“精〞“益〞两个字。在日本人的概念里，你把它从60%提高到99%，和从99%提高到%是一个概念。他们不跟别人较劲，跟自己较劲。通俗的讲就是做电饭煲的，能让煮出来的米饭粒粒晶莹不黏锅；做吹风机的，能让头发吹得干爽柔滑；做菜刀的，能让每一个主妇手起刀落，轻松省力；做保温杯的，能让每一个出行者在雪地中喝到一口热水，工匠们不断雕琢自己的产品，不断改善自己的工艺，享受着产品在双手中升华的过程。工匠们对细节有很高要求，追求完美和
极致，对精品有着执着的坚持和追求，把品质从99%提高到%，其利虽微，却长久造福于世。其中精髓之一就是：耐心，专注，坚持。不断提升产品和效劳，因为真正的工匠在专业领域上绝对不会停止追求进步，无论是使用的材料、设计还是生产流程，都在不断完善。
三、小品磨心
两位同学在10年后不期而遇，处境大相径庭，回忆起两人在做学徒时间的一段小经历。。。。。。
两位学徒表演在木工实习过程中磨刀的过程，一位学徒认真耐心一
丝不苟地磨，每一把刀都磨到最理想的形状和锋利程度，另一位那么心不在焉，磨磨刀，玩玩，听听音乐，一把没磨好就休息了，等到用的时候，效果比照明显，认真耐心磨的学徒，行刀流畅自如，完成的作品又快又好，吊儿郎当的学徒，雕刻起来磕磕绊绊，没完成作品，最后师傅出场，点评两位学徒，指出作为一名匠人，要具备的是一颗“耐心、专注、坚持〞的匠心，磨刀看似很容易，其实是磨练人的心志，磨练耐心，磨练做事的态度。小品结束后，请1-2位学生谈谈感受。
四、实习照片、视频展
开学黑板报
通过视频、照片展示，让同学们意识到在不经意间其实他们每个人在认真做事的时候，身上都散发出专注、耐心和仔细。
五、说出你所追求的“工匠精神〞
在班会课的最后环节，要求每位同学在便签纸上写下自己对“工匠精神〞的感悟，写好后朗读出来贴在白板上的“匠心〞上，要求实事求是，内容范围可以是对工匠精神的理解，感悟，对刚结束的实习的感想，从师傅身上看到学到的工匠精神表达，对未来的憧憬和要求。工匠精神主题班会教案4
活动目的：通过本次班会活动，让同学们深刻了解敬业精神的内涵，总结及反思自身的缺乏，到如何解决自身问题的方法，倡导大家做敬业苏高职人。
活动形式：由班委主织，班主任协助，用讨论，故事分享，投票，合唱等方式相结合，培养学生的组织管理能力。
活动地点：14通信技术(1号教学楼303#)
活动准备：1、窗户窗花布置;2、荣誉墙边框布置;3、活动墙边框布置;4、微新闻布置;5、黑板报布置;6、团支部之家布置;7、德育学分墙布置;8、建议书墙布置;9、PPT设计与制作等等。
活动过程：
一、开场白
大家好，欢送大家来到我们通信技术班会课的现场。我是本次班会的主持人，的团支部书记，20__年校园十佳歌手亚军得主王__。本次班会的主题是“执工匠精神之心，做敬业苏高职人〞。下面我宣布，本次班会正式开始!(鼓掌)
二、工匠精神讨论
大家知道20__年政府工作报告中首次提到了一个什么词引起了全国人民的热议吗(讨论，答复：工匠精神)
主持人：对，就是工匠精神，那么大家知道什么是工匠精神吗(讨论任__，胡__，蒋__)
1. 任__
我认为的工匠精神不分行业，不分领域，不分年龄，只要将一样精神做到最好就算是有工匠精神了。
2. 胡旭
我感觉，工匠精神是指对某件事的兴趣，对某行业工作的的热情，对事的认真态度及坚持不懈。
3. 蒋晶晶