第一篇：学会感恩主题班会活动后的反思
学会感恩主题班会活动后的反思
安县迎新学校陈昌会
1、以学生与父母、老师、朋友及身边的一些人的生活为基础,贴近学生。通过各种情境让学生受到情感的渲染,激起学生感恩的欲望。并能够适时让学生在小组内来谈一谈各自的感受。这样不但提高了学生的语言能力,同时也给一些学困生及时的帮助,一举双得。能面向全体学生,尊重学生的个性、自主性、创造性,使全班所有学生都能成为学习的主人。通过录像视频观看、让学生感受父母的辛劳。密切了学生与生活实际的联系,增近了孩子与父母的情感。、通过几个活动拉近了孩子与父母之间的距离。同时也发展了学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。让学生在活动中获得真情体验和感悟,并从中得到情感的交流。让学生感悟到父母、老师、朋友也需要他们的理解、帮助与关爱。让学生在活动中真正的理解爱的真谛。做到了学校、家庭、社会一体化。各种形式的活动较好的体现了全员参与、开放、灵活,
注重体验。、本课把“感恩”这一理念贯穿始终,一切的情境都是为此而设计的,同时我把活动的主体交给了学生,让学生真正成为了课堂的主人。发展了学生的个性,密切了学生与生活与家庭与社会的联系,发展了学生的创新精神和综合实践能力。学生在活动中感悟到了爱的真谛,得到了情感与情感的交流。对学生进行了知恩、感恩的教育。
第二篇：“学会感恩”主题班会及反思
“学会感恩 ”主题班会及反思
班会目的：
1、通过这次主题班会，让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁、无私和伟大。
2、让学生了解感恩，懂得为什么要感恩，懂得怎样去感恩。
感恩母亲的诗歌3、培养学生关心孝敬父母、尊敬师长，团结同学，关心他人的好品质，弘扬中华传统美德，从而进一步深化学生的“感恩”意识。
课前准备：
1、学生课前准备:感恩卡片。
2、教师准备：感恩图片，感恩歌曲《感恩的心》《母亲》《感谢你》课件。
教学过程：
一、主持人开场白 师：尊敬的领导。
小主持：敬爱的老师、亲爱的同学们！
合：大家上午好！
师 ：在这个充满激情的五月里。小主持：：让我们彼此敞开心扉，去聆听彼此的心声。合：六（1）班“学会感恩”主题班会现在开始。（出示图片1“学会感恩”）
师：同学们，再过几天就是“母亲节”了，下面让我们一起走进爱的世界，先去聆听古人是如何感受母爱的。（播放《游子吟》视频，师生先听朗诵《游子吟》，再跟朗诵一遍）
《游子吟》【唐】孟郊
师：慈母手中线，小主持：游子身上衣。师：临行密密缝，小主持： 意恐迟迟归。
师：谁言寸草心，小主持：报得三春晖。
二、说父母恩
师：是的，没有父母，哪来我们的生命?!小主持：没有父母，我们又怎能幸福快乐地成长? 师：从小到大，我们的母亲的的确确为我们付出了许许多多的心血，她对我们的爱无处不在，下雨了......小主持：给我们送伞。师：生病了......小主持：给我们做好吃的。
师：母亲对我们都很好，都是一些平凡的事。小主持：但平凡中见证了伟大！
师：让我们一起去回忆与父母相处的快乐时光吧。（播放背景音乐《母亲》，并出示与父母相关的图片2——11）
小主持：同学们，今天的我们被爱紧紧围绕着，享受着父母和家人的百般呵护。
师：也许这一切来得太容易，太理所当然。小主持：以至于我们忘记了感动，忘记了感激。
师：有一首歌叫做《感恩的心》，你们听过吗？下面让我们来欣赏一下。（播放《感恩的心》的视频）
师：多感人的一首歌曲啊！你们想知道有关它背后的故事吗？让我们一起走进感恩的小故事。（出示文字课件12、13、14）
有一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了。她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作，很晚才回来。每到日落时分，小女孩就开始站在家门口，充满期待地望着门前的那条路，等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻，因为妈妈每天都要给她带回一块年糕。在她们贫穷的家里，一块小小的年糕都是无上的美味啊。
可是，有一天，天下着大雨，已经过了晚饭时间了，妈妈却还没有回来。小女孩站在家门口望啊望啊，总也等不到妈妈的身影。天，越来越黑，雨，越下越大，小女孩决定顺着妈妈每天回来的路自己去妈妈。她走啊走啊，走了很远，终于在路边看见了倒在地上的妈
妈。她使劲摇着妈妈的身体，妈妈却没有回答她。她以为妈妈太累，睡着了。就把妈妈的头枕在自己的腿上，想让妈妈睡得舒服一点。但是这时她发现，妈妈的眼睛没有闭上！小女孩突然明白：妈妈可能已经死了！她感到恐惧，拉过妈妈的手使劲摇晃，却发现妈妈的手里还紧紧地拽着一块年糕„„她拼命地哭着，却发不出一点声音„„
小主持：雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道妈妈再也不会醒来，现在就只剩下她自己。妈妈的眼睛为什么不闭上呢？她是因为不放心她吗？她突然明白了自己该怎样做。于是擦干眼泪，决定用自己的语言来告诉妈妈：她一定会好好地活着，让妈妈放心地走„„
小女孩就在雨中一遍一遍用手语做着这首《感恩的心》，泪水和雨水混在一起，从她小小的却坚强的脸上滑过„.她就这样站在雨中不停歇地做着，一直到妈妈的眼睛闭„上„
师：同学们，这是一个多么感人肺腑的故事啊！小主持：是呀！多么懂事的孩子啊！
师：同学们，刚才我们看到的、听到的都是别人的父母为儿女做的感人之事，下面请同学们回忆一下，你的父母又为你做了些什么呢？（出示文字课件15，提问学生回答）
1、我的生日到了，父母为我__________________________________。
2、我取得了好成绩，父母为我________________________________。
3、春节快到了，父母为我____________________________________。
4、我经常上网，父母________________________________________。
5、我不好好学习，父母______________________________________。
师：是的，世上的父母都是一样的，他们陪我们欢喜、陪我们忧愁。
小主持；也不管我们表现怎么样，我们永远是爸爸、妈妈的心肝宝贝！
师：同学们，俗话说“饮水思源、百善孝为先”，父母对我们恩重如山，眼看“母亲节”将至，我们该如何去表达自己的心意呢？
（小组先合作交流，再发言„„提问学生回答„..）师：刚才，听了几位同学的心声，虽然不一样，但我想表达的心意却是一样的：那就是对父母表达最深的感激之情！其实，感恩的方式还有很多，比如说„„（出示文字课件16）
1、感恩的方式。
如：送礼物（贺卡、鲜花、蛋糕、赞美母亲的诗„„）
给妈妈放一天假，自己承担母亲一天的家务活。
帮妈妈梳一次头或洗一次脚。
给妈妈泡一杯茶。
陪妈妈聊天、看电视、逛街„„
为妈妈表演节目（唱歌、跳舞„„）
轻轻说一声：“妈妈，您辛苦了，我爱你！” „„
小主持；下面，请欣赏方军送给父母的一首诗。（播放《感恩于父母的心》的视频）
3、说感恩的话，做感恩的事、做感恩的人。
师：感恩，是一种心态，一种品质。小主持：感恩，是一种礼貌，一种艺术。
师：有了它，我们的人生才会更加完美。
小主持：有了它，我们才不会感到孤单。
合：让我们心怀感恩，学会感恩，奉献爱心吧！
师：下面我们先来欣赏别人为母亲做的精美贺卡！（出示图片17——28）
师：班会进行到这里，我想大家一定心潮澎湃、思绪万千，觉得有好多好多话想对母亲说，下面请同学们拿出手中的笔，把它尽情写在感恩卡上吧。（出示图片29，播放背景歌曲《感谢你》）
师补充：借这个机会，你也可以写给我们敬爱的老师和亲爱的同学。
（提问学生发言，没提问到的课后再把它送到要感恩的人的手上）
4、举行“感恩父母宣誓仪式”。
小主持：为了表达我们对父母的恩情，请同学们全体起立，举手握拳跟我宣誓。（出示文字课件30）
宣誓词如下：（小主持领读一句，全班跟读一句）亲爱的爸爸妈妈——
从现在开始，在思想品德上让你们安心。在学习上让你们放心。在生活上让你们省心。我决不辜负父母心。
宣誓人：X X X 年 月 日
5、唱感恩的歌。
师：非常好，相信我们的爸爸、妈妈听到了一定会感到很欣慰。下面全班站起来，让我们放开喉咙，用歌声表达我们最真诚的心。（再次播放《感恩的心》的视频，齐唱《感恩的心》，兼用手语表演）
师： 人的一生是感恩的一生，感恩是我们一生的使命，以后，我们要感恩的人很多很多，要走的感恩路很长很长，希望同学们都能学会，孝敬父母、尊敬师长、团结同学、关心他人，学会感恩。
小主持：让我们常常怀有一颗感恩的心，哪怕是一个微笑，一句关怀。
三、课堂延伸（出示文字课件31）
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